演藝工作室與學生會協同共建學風管理新模式探索

全艷 羅圣硯 孫帝杰

廣州理工學院

關鍵字：學生會；演藝工作室；學風管理新模式

目前我國各所大學作為培養21世紀思想道德與科學文化素質過硬人才的重要場所。首要考慮到所涉及到的內容是否符合我國當前社會主義現代化的核心價值觀，其次是對于現在化建設事業的穩定成長，這關乎著是否符合堅持黨的基本線路一百年不動搖的根本。這也是當前各所高校所指的校風。現在所指的校風是目前學校成本的根本，這也是學校風氣、教學風氣、以及學術風氣加在一起的總和。是當前高校都在追隨的求知目的和治學態度以及認識方法的長期建設，這具有一定的穩定性和持續性，能夠讓學生產生精神傾向、心理特診等方面的表現。好的學風能夠帶動學生以及教師堅持不懈積極奮進，這是一種原動力，也是激發學生學習積極性和創造性的根本，同時也是一所高校強大生命力的延續。

一、 切實培養和提高學生對于演藝產業和文化產業的認識

我國豐富多彩的民族歷史人物文化遺產資源，是現代藝術表演娛樂產品不斷創作與發展產生的不竭動力源泉。中國的五千年古老文化經過不斷地傳承也在發生著改變，無論是古今內外都知道的長江黃河，還是震撼人心的長城和兵馬俑，再到感動人心的名著和民俗故事，從古代充滿東方文化智慧的哲學老子、莊子、孔子的西方哲學思想一再到中國古典樂器、戲曲、民族音樂，這些深厚的歷史文化底蘊積淀和豐富的歷史文物文化遺存，都為當代演藝節目創作人員提供了取之不盡的藝術素材。2014年總書記在全國文藝工作座談會上的講話中明確提出：“文化是民族生存和發展的重要力量”我國要高度重視和支持發展我國文化影視藝術的產業發展與技術創新。其會中特別指出對于在當下我國社會中，文藝文化工作的傳播對象、方式、手段、機制都開始出現了很多的新發展情況、新發展特點，同時我國人民面對群眾的文藝審美文化要求也開始有了新的重要變化、文化品的傳播方式以及人民群眾如何欣賞文藝習慣等都產生了很大的重要變化。目前中國民間演藝娛樂市場已經初步出現一個多元化共榮的協調發展的大格局，交響樂、歌劇、芭蕾、現代民族舞蹈和民間音樂劇，民族傳統戲劇、民間傳統歌舞，雜技、曲藝、木偶、皮影和通俗等最流行的音樂就是民間搖滾樂，以及大型夜總會、卡拉ok廳等大型娛樂場所的民間歌舞劇和音樂文藝表演等，精彩紛呈，競相爭奇斗艷。

根據特色社會主義發展戰略要求，我國正在對當前全國進行文化管理體制改革包括一些大型演出文化中介機構和某些一般性的文化藝術院團等具有經營性質的文化公益事業管理單位，重點要求進行改革創新文化體制，面向市場。同時通過文化資源整合需要培育一批能夠代表一個國家文化藝術水平的優秀文藝團體。這不僅大大提升了我國演藝專業機構的整體實力和行業市場核心競爭力，還有效地利于促進演藝機構產品的批量生產和相關演藝專業人才的不斷培養。各類涉及國際國內的文化藝術節以及活動也已經為中國中國演藝文化產業迅速進入發展階段打造了寬闊的發展舞臺。

演藝藝術類文化工作室的商業組織形態中總是存在著一些具有其他企業主體性質以及具有掛靠其他企業主體性質的各種成分及其存在，無論是從目前國家支持文化產業建設的大角度方面，或是在一些細節以及政策上的支持中，演藝藝術類文化工作室在其商業發展過程中都是具有很高的發展前景以及利于發展商業活動。在流行音樂制作領域也已經出現眾多與其相關不同類型的流行音樂制作團隊以及工作室，這一時期工作室中的團隊基本每天都會完成包含整個作品策劃創作、制作、發行、宣傳等一系列工作流程，其中的團隊在內部組織構建中往往有著明確的各個部門管理分工。

二、利用企業項目化技術搭建良好的技術學習合作交流平臺

目前在中國由國家文化部地區參與組織主辦的重大國際文化藝術節慶慶祝活動主要項目有:一年一度的"相約北京"以暨國際大學生聯歡慶祝活動、中國上海國際藝術節等。我們充分注意識到學習了和借鑒國內包括澳大利亞阿德雷德藝術節、悉尼藝術節和墨爾本國際藝術節等等在國際上國內享有盛名的國際藝術節的一些成功經驗，采取了利用中央、地方各級政府基金資助與市場商業化經營運作相有機結合的經營模式，既可以給活動承辦商和活動舉辦方及城市觀眾帶來十分可觀的社會經濟效益和巨大社會效益，又為各類優秀文化藝術產品演出交易項目和藝術演藝產品經紀服務機構發展提供了藝術展示和進行交易的良好平臺，從而有效帶動了中國藝術演出交易市場的繁榮與健康發展。每年5月中旬在深圳國際會場中心舉辦的中國將是北京首屆國際文化演藝影視文化產業領域產品交易博覽會暨產品交易會，演藝文化娛樂行業產品交易博覽會暨交易會也是本次國際展會的重要環節及其組成的一部分。學生會可以面向所有學生順應時事與活動相結合，進行相關文化活動。與演藝工作室共同策劃大型主題活動，或者文體表演，選秀節目等，吸引各學院學生和廣大留學生參與，同學在活動中不僅可以學習到中國文化的魅力還提高了自身的能力，各學院之間也進行了不同的文化交流。

三、鼓勵在校大學生養成保持刻苦勤學多思善問

探究中國文化產業知識的一種良好習慣，激發廣大同學們對于中國文化產業相關知識的探索學習熱情高校通過與民藝藝術學院中國特色文化藝術教育工作室共同開展聯合組織開展的這一系列教育活動，鼓勵面向在校青年大學生培養始終保持積極發奮勤學多思善學好問、探究學習民藝藝術科學知識的這種學生良好習慣，激發廣大在校同學們對學習民藝藝術專業知識的良好興趣學習熱情在這兩個方面也必然具有很大的推動促進作用。例如學生會與大型藝術工作室攜手活動，邀請藝術家和教授到學院舉辦交流會，并攜手藝術館共同舉辦。同學們可以進入藝術館與藝術家交流學習把自己藝術作品拿到藝術展進行展覽學習。真正的學生受到了藝術學習環境的良好熏陶，為了使同學們盡快養成良好的學習探究運用科學知識的良好習慣從而創造條件。同時這樣一個具有無限激情的學習活動也確實可以說是讓很多同學們從枯燥的初中課本知識學習中慢慢走出味道來，激發出了同學們的自主學習熱情。

四、持續探索新型的學習方法

在大型藝術工作室的展會中，同學們還可以了解歷史、揭示社會生活本質。還可以通過藝術館的資料收集中了解歷史，認識歷史，尋找表現歷史事件的切入點，遵循歷史的客觀真實性，對歷史事件有自己的獨到見解。因為同學都來自不同的學院不同的地域有著不同的習俗和文化，這也讓同學在討論問題時會有不同的見解和想法，可以讓大家互通信息交流學習。

五、結語

近些年，隨著國家對文化產業以及文化發展的支持與掛住，全社會的文化氛圍有了顯著的提升。在未來，演繹機構團隊也會通過不同的舞臺不斷地發展創新迸發出更多火花，為我國的文化發展貢獻一分力量，與中華文化共同起跑走上向國際。