歲月罅隙，情味悠長

江蘇省南通市新聯中學伊夢文學社，名取“好夢伊始”之意，自2009年成立以來，先后獲得“全國優秀校園文學社”“全國知名文學社聯盟成員”“全國九十九佳校園文學社團”等榮譽。三十余人次在全國作文大賽中榮獲一等獎；社員在國內知名報刊發表詩歌、散文、小說等700多篇。社團寫作教學研究先后立項為江蘇省“十二五”“十三五”教育規劃重點課題，諸多教學成果在《中學語文教學》等核心期刊發表。

人生如畫，歲月留痕。在這多彩的長卷中，我們從蹣跚學步走向矯健獨行，我們從懵懂無知變得心智成熟，我們從“世界即我”轉為“世界有我”……那些動人心弦的親情故事與令人怦然心動的生活感悟，在時光墨痕的罅隙中閃爍出迷人的光彩。

學完部編版《語文》七年級上冊第二單元的幾篇課文，同學們對家人、家庭生活產生了深入的思考。漫漫成長路，親人關愛多；情在細節內，理在回望中。于是，我們策劃了練筆活動，以“親情”為主題，要求同學們觀察生活，感悟真情，用心追憶成長卷軸中的那些尋常卻又耐人尋味的家庭往事，寫出自己獨特的發現、感悟與思考。

學生例文

父親的手

江蘇省南通市通州區新聯中學伊夢文學社陳星雨

指導教師王俊杰

依稀記得，幼時的那些純真歲月：猛地一蹦躥上父親的背，騎在他的脖子上望遠：田野上，金色的稻穗折射著溫暖的陽光；小道邊，黃豆、赤豆、扁豆、豌豆……一顆顆醞釀著飽滿的生命，全力以赴金秋的盛宴。我一邊欣賞著美景，一邊搖晃著腳丫，興奮得想要高歌一曲：“我要飛得更高，飛得更高……”父親給予我的那種飛天凌空的感覺，實在酷極了。

長大些，那些小兒科的游戲自然隨時光遠逝而變得模糊。周末，和伙伴們相約去公園走獨木橋，起初有些害怕，父親拉著我的手陪我。漸漸地，我的膽子越來越大，再玩兒時便不再牽著父親有力的大手了。可父親依舊攥著我的手不放，我一把甩開，和朋友們玩耍去了。留下寂寞的父親站在原地，深情地望著遠去的小丫頭……

上了初中，平時大部分時間都在學校里，早出晚歸，兩三天都難和父親說上幾句話。繁忙的學業，更使我喜怒無常。不耐煩時，還常常和父親吵架。青春期是叛逆的，這是我的理由。我甚至已經好久沒叫他“爸”了———叫著別扭。可父親似乎毫不介意，只是整日惦記著給我補充營養，天天研究著翻著花樣做美味早餐。“丫頭不吃好，哪有力氣戰斗？”這已成了他的口頭禪。我卻不懂這些，常常胡亂塞幾口便扔下碗筷，原因是上學要遲到了。父親惋惜地搖搖頭，不忘在我手中再塞幾個包裝好的燒餅。哦，父親的手，是帶著飯香的。

不覺入冬，我卻沒有一件合身的棉襖。一天放學回家，父親興奮地拿出一件新棉襖，讓我趕緊試試。瞥一眼，圖案不是很好看，款式也不是我喜歡的那種。但見父親滿臉的期待，我還是硬著頭皮試穿。他拉拉衣擺、衣袖，尷尬地說：“有點兒小了，明天我再給你換一件。”我卻說：“還是等媽回來再說吧！”父親一臉尷尬，兩手一攤，一時無語。

某天出來散步，看見鄰居家的小妹妹樂呵呵地騎在她父親的脖子上，這溫暖的畫面似曾相識———那位年輕的父親，一雙有力的大手牢牢地托住女兒的腰，那么不易覺察，又那么堅定有力。

忽然發現，我成長的每個故事，早已深深地刻在父親寫滿滄桑的掌紋里……

湯面

江蘇省南通市通州區新聯中學伊夢文學社周燁

指導教師王俊杰

“怎么又煮這么干呀？我說過多少次了，我不愛吃這么干的面！”我在餐廳里抱怨。唉，看看媽媽煮的面，我一點兒食欲都沒有了———又是只剩下一點兒湯汁，可我就喜歡吃湯面。

“我喊你半天你才下來，湯都被吸進面里了。”媽媽無奈地解釋道，我卻一點兒也聽不進去。“每次都這樣，你多放點兒水煮不就好了嗎？水有那么金貴嗎？干巴巴的面一點兒也不好吃！”我又嘟囔著說。媽媽沒再反駁，而是勸我說：“先將就吃點兒吧，把肚子填飽了。”我生著悶氣，用筷子扒拉著碗里的面，隨便吃了兩口，丟下筷子走了，身后傳來一聲嘆息。

隔天，我獨自在家，已經傍晚了，媽媽還沒回來，打電話告訴我說她要加班，晚點兒回來。我等了許久，感到餓得慌，走進廚房，看到櫥柜上有面條，便想著煮面應該也不是很難吧，不如自己煮面吃吧。

說干就干，我學著媽媽的樣子，在鍋中燒開水，加面、佐料，哦，對了，再切點兒小青菜，這樣色香味俱全，看著就有食欲呢！第一次獨立做飯的我，有幾分小忙亂，好在本人天賦異稟，三下五除二，面煮好嘍！

哈，嘗一口———湯汁濃郁，味道剛好。煮面有什么難的？我暗自得意。媽媽老煮不好，真是缺乏天賦啊，難怪爸爸經常躍躍欲試，要親自上陣大顯身手！得，我要把這“樣板”湯面留給她看看！下次，照我的做就是好面了。啥也不說了，蓋好鍋蓋，走出廚房，滿心期待地等待媽媽下班回來。

差不多到點了，“咚咚咚———”門外傳來熟悉的腳步聲，我迫不及待地打開門，果然是媽媽！我趕緊匯報戰果———一鍋好湯面，本人親自鑒定過了！媽媽一臉驚訝：“哦？真的？”“不信，你來看看就知道了。”我驕傲地將媽媽拉進廚房，“今天我就讓你見識一……”話還沒說完，揭開鍋蓋，我傻眼了：鍋中的湯都不見了，面也坨了。媽媽笑了起來：“見識什么？湯面呢？變成坨面了？”

我一時無語，腦中回想起往日媽媽喊我吃飯的一個個場景———她辛苦喊了一遍又一遍，我卻依舊不放下手中的事，寫作業沒有思路時我還會暴躁地遷怒于她，嫌她啰嗦。

我慚愧地低下頭，心里了然：不是媽媽煮不出好面，而是再好的面也經不起長時間的等待。學會換位思考，心境豁然開朗。

補習路上

江蘇省南通市通州區新聯中學伊夢文學社馬淑嫻

指導教師王俊杰

“又是討厭的周六！又是一天的補課！煩得很！”剛上完數學課，我匆匆吃完午飯，寫了半小時的作業，又要坐40分鐘的車，趕往下一個課堂英語補習班。

回想一下剛才的數學課：煩人的圖像、跳動的數字、琢與茁看得人眼花繚亂，還有總是畫不出的輔助線；再想想接下來的英語課：似是而非的語法、亂七八糟的過去分詞、各式各樣的固定搭配……我忍不住抓狂，老爸靜默無語，默默地打開車載CD，開始放他的老專輯。

“就這樣被你征服……”音箱里緩緩流出動人有力的歌聲。

“丫頭，這是誰的什么歌？”

我停止了抓狂，努力回憶起來：“女歌手……聲音還挺有力量的……”

“猜不出吧？”老爸挑釁似的，嘴角揚起得意的笑。

“哦，是那英的《征服》！”我豁然開朗，叫了起來。

“嗯，不愧是我的女兒，有藝術天賦！”爸爸滿意地說。

數學與英語帶來的煩惱，頓時被這歌聲驅趕走了，我又開始嘰嘰喳喳：“老爸，你寒假里買的音響聽著怎么樣？對了，告訴你個笑話———我同學今天居然睡過頭了，補習班都快下課了，她才姍姍來遲……”

兩個小時的英語補習課結束了，我帶著饑餓與疲憊回到了一直守候在此的老爸的車上。“回來啦，丫頭！辛苦了！嘗嘗老爸剛買的煎餅，熱著呢！”他從零食袋里拎出一個煎餅袋子，袋口縈繞著一層暖暖的霧氣，又從車門邊掏出一個玻璃杯，里面是沖好的我最愛的麥片。

咬一口煎餅，蛋皮香軟、培根咸香、榨菜絲脆爽、甜面醬鮮甜……幾種口味與層次在嘴巴里快樂起舞……

滿車都是煎餅的香氣，而老爸默不作聲地開著車。

“老爸，你也吃點兒？”我望著他的側臉，高挺的鼻梁，嚴肅的神情，臉上的皺紋卻又給這個在社會上摸爬滾打的中年男人增添了幾分對家人的柔情。

“我就算了，不愛吃面食……”

“今天你上課的時候，我又去逛了逛電器店。現在有些技術真不錯，等有空了我帶你去體驗一下。”

我們又聊了起來，天南地北，從音響說到政治，聊到學習，再聊到同學那些趣事……

不知不覺到家了。我心有所感，一首打油詩聊贈父親：補習路上心緒亂，真愛相隨斗志昂。他日若遂凌云志，一片苦心終為甘。

恰好

江蘇省南通市通州區新聯中學伊夢文學社崔馨怡

指導教師王俊杰

生活中真有那么多恰好嗎？

“糟糕！作業本落在床頭柜上了。”我到校門口才想起來，如果現在打電話叫媽媽來送作業本一定會挨罵的。我在校門口徘徊了半天才進去，到教室打開書包，發現本子就壓在文具盒底下。我納悶兒了，明明我洗完臉沒拿作業本呀？很快，這件事被我拋到九霄云外了。

第二天，我早早地被奶奶叫醒，我看了一眼表，不禁嚷嚷道：“搞什么啊，那么早！”奶奶扯開被子說：“嚷什么，一會兒要下雨，你早點兒走，別趕上雨。”我不情愿地起了床，慢慢悠悠收拾好自己，吃完早飯，爺爺剛好到家送我去上學。剛坐上車，爺爺就問：“傘帶了嗎？”早上起床氣還沒過去的我，不耐煩地回了句：“哎呀，沒帶沒帶，不用帶！”誰知中午放學時雨越下越大，同學都帶了傘，紛紛慶幸道：“幸好我媽叫我帶傘了。”我有點兒后悔了，剛想一路跑回家，就被同學喊住：“你不是帶傘了嗎？”她指向我的書包，雨傘不知何時安安穩穩地插在書包側袋里，可是我明明早上沒拿呀？

星期五早上，我起晚了，早飯都沒來得及吃。上了兩節課，感覺整個人都要虛脫了，同學遞給我一塊巧克力，說：“恰好我還剩一塊，算你運氣好。給，先頂頂吧！”真是雪中送炭呀，難道我最近錦鯉附體了？

事情哪有那么簡單，我要是真有這種好運氣，那不“清北”隨便上，還努力干啥？

那天，老師“師威”大發，嚴查作業，凡是不帶的，一律視為沒寫，不準上課。我把書包翻了個底朝天也沒找到作業本，這次可沒“恰好”了，我急得直跺腳，被老師狠狠批評了一頓。

面壁思過，往事翻涌：原來上次作業本是老爸發現后幫我塞進書包里的；那次未雨綢繆，是我奶奶勤看天氣預報把傘提前備好的；給我巧克力的好閨蜜是聽到我抱怨，把僅有的一塊巧克力留給我的。時間久了，我已經習慣了這些“恰好”，甚至把“恰好”當成我的護身符。

晚上回去，被老媽一陣挖苦：“今天怎么沒人發現你作業沒帶？”

“你以為所有人都成天圍著你轉，給你收拾爛攤子呀？別人也有事情要做。天上不會掉餡兒餅，只會掉鳥屎！”老爸厲聲來“補刀”。呵，這夫妻倆一唱一和的，對我教訓得很深刻呀！

是呀，世上哪有那么多“恰好”，都是懂你、惜你、疼你、愛你的人為你“逢山開路，遇水搭橋”罷了；一味受之坦然，早晚必遭災殃———恰好，恰好，恰好我悟出了這個道理。