淺析探究式教學在中職生物教學中的運用

韋明昌

都安瑤族自治縣職業教育中心 廣西 河池 530700

1 探究式教學的含義和實質

1.1 探究式教學的含義 探究式教學模式簡單來說就是,在教學過程中,要求學生在教師的指導下,通過“自主、探究、合作”的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進行小組合作交流,從而使學生對課程知識達到一個較好的掌握,這種模式就是探究式教學模式。

1.2 探究式教學的實質 探究式教學實質上就是一種模擬性的科學研究活動,其包括以“學”為核心的探索性學習環境和教學過程中提供的幫助和指導兩方面。在教學過程中,教師提供指導和幫助給學生,學生自主動手制定獲取知識計劃,從教學中不斷激發自身的動手能力和創新意識,從而增強自己的主動性、自覺性。

2 探究式教學的特點

2.1 培養學生創新意識和動手能力 傳統的教學模式與探究式教學模式都強調發揮學生主體作用。傳統教學模式主要是老師講課,學生自行理解、記憶,主要停留在知識理論的一個傳授,學生只能硬邦邦的記下相應的實踐步驟。然而,探究式教學模式打破了傳統教學模式這一短處,探究式教學充分讓學生自己實踐探究,自己動手,在實踐中發現問題,通過老師的幫助和指導以及和同學的合作交流解決問題,這樣的學習模式可以加深學生對教學知識內容更加印象深刻,大大提高學生的學習興趣。

2.2 激發學生的思維 在傳統教學模式中,教師都是在黑板上呈現問題的每一個步驟以及答案,并讓學生證明其正確性,而今的探究式教學模式與之有很大的差異。探究式教學首先讓學生進行動手操作,提出問題,讓學生從實踐中與同學合作交流得出結果,讓學生帶著問題去找答案,而不是讓學生帶著答案證明其正確性,這樣得教學模式可以激發學生的思維,開發學生的智力。

2.3 提高學生的合作交流能力 對于生物這門學科,這是一門綜合性極強的學科,它不是獨立的學科,它與其他學科都可以產生聯系,所以,學生在解決生物學科上的問題時需要與其他學科的同學進行合作交流,多學科交叉組成一個知識性完整的學習網,幫助學生更好的學習生物這門學科。

3 探究式教學在中職生物教學中的應用

3.1 構建高素質的教師團隊 教師是中職生物教學過程中的直接參與者,在學生探究式學習中的幫助和指導工作起著非常重要的作用。同時,教師的素質會不僅會直接影響學生的學習和成長,還會對探究式教學的進程產生影響。傳統的教學模式只注重知識點的講解,教師主要是制定教學計劃和任務,然后通過作業形式對學生進行一個知識掌握的檢測。探究式的教學就更加注重學生的自主學習能力和動手能力,教師主要是在學生實踐時提供幫助和指導。兩種教學模式相比較,就說明了教師應該具有較高的教學素養。在探究式教學模式的生物課堂中,學生占據著主導位置,教師要想讓生物課堂變得井然有序,就需要具備很強的組織能力,引導學生進行生物探究,讓學生抓住教學知識重難點,提高探究式課堂的教學質量。

3.2 完善教學設備及資源 在經濟和科學技術不斷發展的當下,我國的教育設備和資源也在不斷完善。在多媒體發展迅速的時代,多媒體不斷進入各行各業,教育領域也不例外,在生物課堂上,老師通過多媒體設備讓學生更接近生物本身,通過一些相關視頻,比如“細胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌變過程”、“DNA和RNA的復制過程”“細胞的生命歷程”等相關知識的視頻、圖片,向學生展示其過程,激發學生對該課程的興趣,在觀看視頻后提出一些問題,讓學生互相討論交流,針對性的讓學生通過科學推理的方法尋找答案。與此同時,教師還應該在學生探究式學習過程中提供相應的指導,幫助、引導學生尋找正確答案。之后,老師可以再次使用多媒體設備向同學演示結果,從而促進學生額記憶和理解。

3.3 選擇科學、合理的探究式教學方法 探究式教學在中職生物教學中應緊緊圍繞生物主題相關知識開展教學,在生物學科中,常用的實驗方法是提出問題—做出猜想與假設—設計實驗—進行試驗—得出結論—評估與交流。探究式教學模式亦是如此,教師通過提出一個生物問題,讓后組織學生進行實驗,由問題出發到深入探討,能夠有效地激發學生的學習興趣與思維方式,從而主動、自覺地參與到探究式生物課堂當中。當然,在生物課堂中,教師應該與學生保持一個良好的師生關系,營造一個良好的學習氛圍,進行生物教程的研究交流,幫助學生在生物學科取得好的成果。

4 結語

綜上所述,通過實踐教學,探究式教學在中職生物教學中的應用是非常有必要的。一方面,探究式教學能夠有效地提高學生的學習興趣和學習的自覺性、主動性等各方面綜合能力;另一方面,探究式教學還可以培養學生問題的動手解決能力以及與老師、同學的生物學科交流合作能力,因為生物學科與其他學科緊密聯系,所以學生應該培養自己解決綜合問題的能力。生物學科的學習本就與現實生物的構造及其變化規律息息相關,將探究式教學應用到中職生物教學當中,能夠加深學生對相關生物知識的理解與記憶,提高學生學習效率。盡管如此,探究式教學模式在相關教學中還要根據現實情況不斷進行完善工作。