2016－2018年貴州醫科大學醫學生體質健康測試成績追蹤分析

朱 琪，毛大雄，國 偉

前言

針對高校的大學生體質健康測試分析較多，但針對醫學生的體質健康測試成績分析卻很有限。貴州醫科大學位于貴州省會，是一個多民族的大省，對于全國高校醫學生是位于西南部且富有代表的補充。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

文章的研究對象為貴州醫科大學體質健康測試成績，調查對象為2016級3842名醫學生從入校以來連續三年的體質健康測試成績。其中男生1504人，女生2338人，文章根據男女生分別進行分析。

1.2 研究方法

文章運用文獻資料法查找相關資料，對貴州醫科大學的公共體育課主任、教師進行訪談，并運用excel對數據經行處理剔除非醫學類專業學生成績并進行排序，使用spss24版進行配對樣本t檢驗分析，得出結論并給出建議。

2 結果與分析

2.1 2016－2017年男生的體質健康測試成績比較分析結果

2.1.1 身體形態

如表1所示，2016年男生身高為169.40±5.58，2017年男生身高為169.64±5.46，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001），均值上升了0.24cm。

表1 2016－2017年男生體質健康測試成績分析表（n=1504）

2.1.2 身體素質

2016年男生的50m跑成績為7.38±.51，2017年50m跑成績為7.24±.51，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）；2016－2017年男生立定跳遠、1000m、引體向上成績比較，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）。

2.2 2016－2017年女生的體質健康測試成績比較分析結果

2.2.1 身體形態

如表2所示，2016－2017年女生的身高比較，p=0.001，存在差異（P＜0.005）；2016年女生體重為49.92±6.22，2017年女生體重為49.67±6.11，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）。

表2 2016－2017年女生體質健康測試成績分析表（n=2338）

2.2.2 身體機能

2016年女生肺活量為2487.65±459.35，2017年為2516.73±430.66，p=0.003，存在差異（P＜0.005）。

最近，廣東省皮膚病醫院網絡技術人員監測到，一個網站竟然全盤復制廣東省皮膚病醫院官網首頁的內容，但點開二級網頁后，該網站卻指引患者前往廣州市另一家皮膚病專科醫院。

2.2.3 身體素質

2016年女生50m跑成績為9.14±.60，2017年女生50m跑成績為8.98±.55，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）；2016－2017年女生立定跳遠、坐位體前屈、800m和一分鐘仰臥起坐成績比較，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）。

2.3 2017－2018年男生的體質健康測試成績比較分析結果

2.3.1 身體形態中

如表3所示，2017年男生身高為169.64±5.46，2018年男生身高為167.77±5.96，均值下降1.9cm，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）；2017年男生體重為59.72±8.79，2018年男生體重為60.66±9.78，體重均值上升0.9kg，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）。

表3 2017－2018年男生體質健康測試成績分析表（n=1504）

2.3.2 身體機能

2017年男生肺活量為3701.71±605.17，2018年男生肺活量為3608.07±586.89，呈明顯下降趨勢，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）。

2.3.3 身體素質

2017年男生的50m跑成績為7.24±.51，2018年50m跑成績為7.30±.52，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）；2017男生的1000m成績為3.91±.46，2018年為4.20±.62，速度下降了29′，p=0.000，存在顯著差異（P＜0.005且＜0.001）。

2.4 2017－2018年女生的體質健康測試成績比較分析結果

2.4.1 身體形態

表4 2017－2018年女生體質健康測試成績分析表（n=2338）

2.4.2 身體機能

2017年女生肺活量為2516.73±430.66，2018年為2431.74±394.42，p=0.000，存在顯著性差異（P＜0.005且＜0.001）。

2.4.3 身體素質

2017－2018年女生立定跳遠、坐位體前屈成績比較，p=0.000，存在顯著性差異（P＜0.005且＜0.001）；2017年女生800m成績為3.75±.36，2018年女生800m成績為3.97±.42，p=0.000，存在顯著性差異（P＜0.005且＜0.001）。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 2016級醫學生經過有公共體育課程的大學一、二年級有了更好的身體素質水平

男生在身體形態和身體素質方面均存在顯著差異，具有明顯的上升趨勢；女生在身體形態、機能和素質方面均存在差異，具有顯著性提高。男生的坐位體前屈仍有很大進步空間。

3.1.2 2016級醫學生經過沒有公共體育課程的大學三年級，身體素質水平有了明顯的下降

男生在身體形態、機能和素質水平都有所下降，各項指標成績存在的大幅度下降。男女生的身高有明顯的下降，研究發現主要是由于學校有了更嚴格的測試要求與方法，由于年齡的生理特征，不予分析價值。女生在身體機能、素質方面均有下降。

3.1.3 貴州醫科大學醫學生公共體育課程取得較好成績，但大學三年級沒有相關課程

總體分析貴州醫科大學16級醫學生連續三年的體質測試成績，大學一、二年級在公共體育課程以及學校運動次數的要求下，學生在體質方面取得了較好的成績，但在大學三年級期間，由于學校未設有公共體育課程、加之學業壓力和醫學生缺乏鍛煉意識，醫學生體質水平明顯下降。

3.2 建議

3.2.1 提高鍛煉效率

針對已有課程的設置，應該再精益求精，讓醫學生在有限的時間里達到最好的鍛煉效果，更好地提高效率；教授學生一些可以用在日常生活細節中的鍛煉方法，讓學生在一些細碎的時間里就可以參與鍛煉。

3.2.2 實行打卡獎勵機制

針對大三沒有公共體育課程的情況，學校或學院實行鍛煉打卡獎勵機制來激發學生參與積極鍛煉的心理，如一個月鍛煉打卡超過12次者獎勵校園水卡或者其他形式的獎勵。

3.2.3 培養終身體育意識

在課程的教授中要注意學生體育鍛煉意識的培養，形成自覺鍛煉的良好生活習慣；讓醫學生學會通過參加體育鍛煉來緩解學業上的壓力，學會勞逸結合。