◇鎮江市外國語學校◇ “智”有主張 “慧”及校園

鎮江市外國語學校是一所擁有現代化教學大樓、實驗樓、運動場館、理化生實驗室、語言教學中心和課堂實錄教室的中學。學校堅持以“為每一個孩子的全面發展奠定良好基礎”為辦學理念，打造品牌學校，在校園文化構建、教師隊伍建設、課堂教學模式、校本課程開發等方面都進行了大膽而有益的探索，并取得了顯著成果。

一、合作學習，發展課堂教學新模式

學校堅持以“合作學習”為教學特色，融合智慧課堂新技術，探索出學校特色“合作學習+Pad”課堂教學新模式。隨著智慧校園的創建，課堂改革不斷融合智慧課堂新技術，如云學100實現了課堂互動、超星學習通平臺構建了特色微課資源庫、科大訊飛完成了智能批改，以及江蘇智慧教育云平臺中學科教學工具運用、假期遠程在線直播教學、DIS數字實驗學習體驗等，實現了隨時交流、即時反饋、智能批改、智能推送、線上線下學習融合等功能的交互式學習應用。

從協同備課和協同教研入手，學校利用江蘇智慧教育云平臺上 “聽評課”系統及海量教學資源庫開展網絡環境下區域協作備課，發揮團隊協作的作用，教師之間分享備課成果，共同提高備課質量與效率。利用遠程錄播室、遠程教研室開展網絡環境下的教學觀摩與研討，在實踐中共同提升教研水平、提高教學質量。

二、電子圖書，打造數字化閱讀平臺

學校引進超星數字化閱讀系統，為學生提供廣泛的閱讀資源與閱讀生態環境，探索更適合現代學生的閱讀方式。師生可以直接在借閱機上搜索并閱讀書籍，也可以選擇下載借閱電子圖書。師生只需要掃描安裝超星移動圖書館App，然后通過觸屏方式在借閱機上查找要借閱的圖書，掃描該圖書二維碼，即可下載書籍，離線閱讀，開啟指尖高效隨時隨地的閱讀模式。

三、技術分析，實現校園管理智能化

在各類學科考試和學情反饋中，利用極課大數據平臺，形成集高頻錯題、薄弱知識點、錯因分析、成績變化曲線、學生層次分布于一體的學情分析。教師根據精準的學情反饋，實現差異化、個性化的教學，提高課堂效率及教學質量。通過自動形成的報表和報告，為學校管理提供數據依據，讓家長及時了解孩子的學習情況，家校合力，共同教育。

學校利用物聯網建立起完善的智能校園安防系統，實現校園全方位視頻監控、重點部位安全報警、緊急呼叫求助報警、學生出入控制、訪客進出管理的統一管理和控制。學校安防系統與市智慧教育云平臺對接，教育行政部門與公安部門可實時調閱相關信息，進行監管。在自然資源方面運用物聯網技術實現對學校教室環境及水、電等能源使用情況的監管，實現校園能源消耗的智能化管理。

電子班牌是智慧平臺的數據呈現端，也是智慧平臺數據的采集工具之一。通過電子班牌，學校可以發布通知公告、新聞、日程、課表、考試等信息，加強了信息傳達的及時性、準確性，提高了信息的覆蓋面積，實現了學校管理多樣化;班級可以展示活動評比、師生風采、班級榮譽，普及科學知識，拓寬學生視野，全方位展示班容班貌，呈現豐富多彩的班級文化;與校園刷卡系統整合，實現諸如社團、校本課程的走班考勤，自助請假、自助報修等功能;與教室物聯設備互聯，實時呈現教室環境信息。