李靜 楊莎莎
◆摘? 要:隨著社會不斷的發展,經濟的不斷進步,我國城鎮居民的收入差距以及消費結構發生了變化。在易地扶貧搬遷背景下的同時需要不斷地更新自己的知識,面對全球經濟形勢,對相關產業進行了解,保證易地扶貧搬遷就業發展符合社會需求,由此需要對農村經濟的發展提供有效的技術支持,明確經濟的發展方向,對易地扶貧搬遷進行治理,克服瓶頸,完善經濟發展的體系,加快城鄉一體化進程。
◆關鍵詞:易地扶貧搬遷;農戶就業現狀
一、貴州省少數民族易地扶貧搬遷現狀
“十三五”期間,國家下達貴州易地扶貧搬遷建檔立卡貧困人口計劃149.4萬人,占全國搬遷總人數的六分之一,加上自然村寨整體搬遷中的同步搬遷人口,全省搬遷總規模達188萬人。搬遷對象96.5%以上分布在集中連片特困地區、少數民族地區和國家扶貧開發工作重點縣。貴州易地扶貧搬遷主要做法集中體現在“六個堅持”“五個三”和“五個體系”等政策體系。各地通過建立勞動力供給臺賬和需求臺賬,精準對接、多渠道幫助落實就業,確保搬遷戶每戶就業一人以上。鞏固外出務工人群,有針對性地實施社會化培訓、組織化輸出,推動搬遷勞動力有序轉移。統籌安置地就業崗位,落實好自主就業補貼、就業場所租賃補貼、就業擔保貸款、職業培訓等各項就業就業扶持政策,幫助搬遷戶在安置點實現就地就近就業和就業。對符合條件的易地扶貧搬遷群眾可安排在公益性崗位上就業;鼓勵對口幫扶城市企業吸納搬遷群眾外出就業;支持企業到搬遷安置地發展扶貧產業、開辦扶貧項目,創造就業崗位幫助解決就業。
二、易地扶貧搬遷農戶就業后續問題
就業期望值,能力與崗位需求不匹配;就業質量和收入較低;培訓針對性不強;就業穩定性較差,收入不穩定
三、解決易地扶貧搬遷就業問題的措施
挖掘易地扶貧+特色模式;家庭作坊;特色農產品;特色旅游;借助現代物流、電商平臺,提供就業崗位,拓展銷售渠道
1.進行市場發展教育
課程的建設時需要根據市場中行業類發展方向進行體系建設。在進行專業培訓時,需要進行市場發展的教育,讓易地扶貧搬遷農戶明確各類專業的具體市場發展,讓易地扶貧搬遷農戶了解到市場發展的趨勢。在進行專業理論培訓時,需要積極結合素質教育,對易地扶貧搬遷農戶的實踐能力進行培養。在培訓中,以就業培訓教育為基礎,以能力培養為核心,以素質教育為重點提高易地扶貧搬遷農戶的綜合能力。在就業培訓的創新中,就業指導人員需要根據易地扶貧搬遷農戶的能力進行市場發展的教育,提高易地扶貧搬遷農戶對于專業知識的了解。另外,就業指導人員需要積極創新培訓模式,改進就業培訓的體系,增加就業培訓的教育,培養易地扶貧搬遷農戶對各類專業前景的了解。
2.進行創新就業的培訓
堅持實施更加積極的就業政策,創造更多的就業機會。這是獲取收入的源泉,能夠為城鄉居民的增收打好基礎。關于積極的就業政策必定需要積極的財政政策做支撐,積極的財政政策必然推動市場積極地連鎖反應。為了有效改變這一現狀,其首要工作就是要實現就業培訓改革,實現理論知識與實務操作有效結合的目標。以社會基礎行業為例,就業指導人員可以在培訓實踐中建立仿真化的培訓模式,讓易地扶貧搬遷農戶了解行業的發展,例如讓就業人員了解我國面能源利用與環境保護之間的矛盾,提高易地扶貧搬遷農戶的認知程度。
3.培養復合人才,致力鄉村振興
人才是社會發展過程中的基礎。在進行鄉村振興的改革下,在農村經濟中需要引進大量的人才,為農村集體經濟發展提供必要的技術支持。建設農村經濟時,需要以農村的發展趨勢、發展狀況為基礎,培養復合人才為集體經濟結構的發展奠定良好的基礎。在進行農村集體經濟的改革中,需要加強現代化技術的利用,同時需要培養符合人才,為農村發展提供堅實的后盾。在進行人才培養時,需要將農村與高校進行對口,要求高校內的人才進入農村進行實習,為農村發展引進重要的資源,同時也為培養具有較強能力的人才奠定基礎。
4.創新農村產業發展
在鄉村振興的背景下,需要不斷的進行技術、制度的創新,有效促進農村產業的發展。首先需要對不同區域內的農村發展現狀進行評估,對農村發展的問題進行分析,為后期進行農村產業的創新發展提供數據支持。在此工作下,可以利用大數據技術,通過現有產業評估,以及對農戶的家庭能力進行分析。其次,是優化服務體系。在進行調查后,可以針對區域內的產業需求進行分析,將產業建設與農戶進行聯合,將農戶中有能力的人進行產業分布,鼓勵農戶進行就業。在鼓勵農戶就業的背景下,需要對農戶提供良好的服務,保證農戶具備相應的能力后進行產業發展,對農戶進行創新就業的培養。
四、結語
在易地扶貧搬遷農戶就業情況中,想要提高農村集體經濟的發展,需要嚴格規劃農村經濟市場,保證農村經濟發展保持平穩。另外,在進行農村集體經濟的改革時,需要積極引進先進的技術,將農村產業發展作為主要目標。在此過程中還需積極的培養先進的經濟人才,對農村產業的發展進行合理規劃,建立相應的人才激勵機制,為農村集體經濟的發展提供保障。
參考文獻
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