2021年4期
速讀·上旬
熱點(diǎn)說
- 前進(jìn)還是后退：新時(shí)代高校學(xué)生會(huì)改革重點(diǎn)難點(diǎn)探析
- 農(nóng)村初中語文課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的對策探究
- 淺談基于地方特色文化下社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)研究
- 山區(qū)民族中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村初中生語文閱讀能力現(xiàn)狀與提升方案
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村高年級(jí)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理的策略
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生寫作興趣的研究
- 強(qiáng)壯體魄，發(fā)展能力
- 談如何加強(qiáng)高校安全維穩(wěn)工作
- 探索幼兒園垃圾分類教育的實(shí)施路徑
- 新時(shí)期高校消防工作潛伏的隱患及對策分析
- 中華文明禮儀教育培育職業(yè)院校學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 農(nóng)村小學(xué)感恩教育措施與成效
- 農(nóng)村小學(xué)生抗挫心理能力的培養(yǎng)
- 讓孩子在自信和成功中體驗(yàn)口算教學(xué)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中道德與法治課教學(xué)中的滲透路徑
- 少先隊(duì)組織的政治啟蒙分析
- 生命教育理論視域下小學(xué)校園安全教育初探
創(chuàng)新舟
- 探析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的小學(xué)語文家校合作學(xué)習(xí)
- 先學(xué)后教在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)手段在中職計(jì)算機(jī)組裝與維修課中的應(yīng)用
- 淺談教育信息化20時(shí)代技工院校信息化建設(shè)實(shí)踐與發(fā)展趨勢
- 多媒體對幼兒園教育教學(xué)中的價(jià)值研究
- 人工智能背景下職業(yè)院校信息技術(shù)課程改革與教材建設(shè)探討
- 淺析汽車駕駛技能與安全駕駛
- 高中英語教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的現(xiàn)狀與研究
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新思考分析
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新培養(yǎng)與實(shí)踐
- 信息技術(shù)在幼兒足球故事劇中的運(yùn)用研究
- 基于微課的高中英語詞匯教學(xué)模式
- 大數(shù)據(jù)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)背景下初中化學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 建設(shè)健康中國視域下大學(xué)生健康意識(shí)培育有效對策研究
- 探究大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高校教育管理變革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的經(jīng)貿(mào)韓語課程教學(xué)模式分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)研究
- 如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 新課改形勢下高中信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化措施探討
- 信息化環(huán)境下報(bào)社文書檔案管理工作優(yōu)化分析
- 信息化手段在中職英語課中的作用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 成果導(dǎo)向職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系對我國職教改革的啟示
- 多媒體技術(shù)與高中美術(shù)教學(xué)的融合分析
學(xué)術(shù)場
- 分層教學(xué)在高職計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
- 高職院校《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程思政探索與實(shí)踐
- 借時(shí)事資源培養(yǎng)學(xué)生人文情懷的探究
- 課程思政理念下的韓語精讀教學(xué)創(chuàng)新研究
- 論如何提高中職學(xué)生體育鍛煉興趣
- 如何在漢語教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生的心理健康
- 以人為本視域下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑
- 中西方高等美術(shù)教育研究方法論對比
- 師愛在師道存
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及實(shí)施方向
- 小學(xué)語文新舊教材的對比分析
- 以核心素養(yǎng)培育為基礎(chǔ)的小學(xué)語文教材創(chuàng)新性研究
- 歸因理論在中職語文課堂中的應(yīng)用
- “數(shù)字成像技術(shù)”課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 初中語文議論文寫作能力培養(yǎng)的思路探討
- 從學(xué)生角度看習(xí)題
- 翻轉(zhuǎn)課堂與初中英語寫作教學(xué)對策
- 基于讀者閱讀行為的圖書館閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型研究
- 基于語料庫語言學(xué)的同義詞辨析
- 初中英語教師課堂教學(xué)策略對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的影響與研究
- 破圈之難
- 淺談如何在學(xué)習(xí)型語文課中開展自主互助學(xué)習(xí)
- 淺析在《“荷德”三字經(jīng)》的創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)的策略
- 立德樹人，做學(xué)生心靈的擺渡人
- 頭韻及其應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治課堂“共情”的運(yùn)用分析
- 小學(xué)低年段硬筆楷書書法教學(xué)新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文德育滲透的方法與實(shí)踐途徑探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)路徑
- 新時(shí)代地方高校大學(xué)生愛國主義教育機(jī)制創(chuàng)新研究
- 從《創(chuàng)造101》到《乘風(fēng)破浪的姐姐》看“她綜藝”的價(jià)值導(dǎo)向變化
- 基于MOOCs大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析與干預(yù)策略的研究
- 深耕育人價(jià)值于主題式教學(xué)中
- 重抓“雙基”，重歸“形式”
- 分層教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對培養(yǎng)高校日語專業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的新思考
- 簡述中職維修電工實(shí)訓(xùn)課實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 借助思維導(dǎo)圖手段，提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 芻議日語語音教學(xué)的難點(diǎn)與解決辦法
- 簡析“課程思政”背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化敏感度的培養(yǎng)研究
- 情感教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的實(shí)踐性探究
- 高職院校公共英語“課程思政”與“思政課程”協(xié)同創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的路徑分析
- 課程思政背景下的大學(xué)英語課程建設(shè)路徑研究
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐分析
- 課程思政在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透措施
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職英語教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 高職院校基層黨支部黨建工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 1+X證書制度下，中職電氣專業(yè)教學(xué)改革的研究
- 回味、反思、所悟
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語言素質(zhì)的培養(yǎng)對策
- 幼兒園大班科學(xué)區(qū)域活動(dòng)中教師有效提問分析
- 幼兒園兒童安全健康強(qiáng)化對策
- 幼兒園教育中社區(qū)資源的開發(fā)與利用現(xiàn)狀及對策
- 中職計(jì)算機(jī)教育的現(xiàn)狀分析與對策探討
- 中華古典詩詞文化在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議高校職業(yè)教育師德
教研室
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 創(chuàng)新智慧之火
- 分析小學(xué)音樂教學(xué)如何提升學(xué)生節(jié)奏感
- 改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 核心素養(yǎng)視野下初中語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下有機(jī)化學(xué)單元教學(xué)
- 化繁為簡 返璞歸真
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 論問題意識(shí)在小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的培養(yǎng)措施
- 淺談初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史價(jià)值觀
- 淺談高中政治教學(xué)中如何落實(shí)立德樹人培養(yǎng)目標(biāo)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中多媒體及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 淺談?dòng)沙踔猩飳?shí)驗(yàn)技能考試引發(fā)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)思考
- 淺議情趣教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 巧用趣味教學(xué)法，提升小學(xué)語文拼音教學(xué)的有效性
- 讓小學(xué)語文課堂游戲化，使教學(xué)效果理想化
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略探討
- 思維導(dǎo)圖模式課堂教學(xué)對小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練與提升
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中如何做到師生互動(dòng)反饋
- 新課改后小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)存在的問題與應(yīng)對措施
- 新時(shí)代下小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的措施
- 以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- Integration of Communicative Language Teaching and Speech Acts
- 初中班級(jí)文化氛圍的營造策略研究
- 初中道德與法治教學(xué)中德育滲透策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 初中體育學(xué)科中的德育資源及應(yīng)用策略
- 初中英語教師如何運(yùn)用課堂教學(xué)語言
- 大學(xué)英語“課程思政”的生態(tài)化教學(xué)模式探析
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中英語班主任做好教育教學(xué)工作的思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理能力培養(yǎng)策略
- 淺論競賽教學(xué)在初中體育課堂中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的滲透探析
- 談?wù)劤踔姓Z文課堂導(dǎo)入的方法
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 探討新課程高中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 圖式理論在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)技巧淺說
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效朗讀指導(dǎo)的策略
- 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 開拓小學(xué)語文課外活動(dòng)空間 提升小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效
- 國學(xué)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探討
- 巧借歌曲助力文言文深度閱讀
- “產(chǎn)教融合”理念下的職業(yè)技能培養(yǎng)建設(shè)
- 背景知識(shí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物智慧課堂的構(gòu)建策略初探
- 高中英語混合教學(xué)模式下學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 生本課堂擲地“三聲”
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語聽說能力培養(yǎng)策略與方法
- 激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味化因素分析
- 利用弄堂文化開發(fā)幼兒園課程的價(jià)值及路徑探析
- 淺談小學(xué)生英語繪本學(xué)習(xí)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 生本理念下初中地理深度教學(xué)實(shí)踐研究
- 探究揚(yáng)琴演奏藝術(shù)與民族文化的融合
- 通過英語繪本教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生文化意識(shí)
- 現(xiàn)代化教育背景下，幼兒教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀及成長對策分析
- 線上線下齊發(fā)力學(xué)用并舉促學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生在英語教學(xué)中的文化意識(shí)培養(yǎng)
- 小學(xué)英語高段閱讀課教學(xué)模式初探
- 小學(xué)英語閱讀課的教學(xué)設(shè)計(jì)之研究
- 校內(nèi)外音樂教育有效銜接的實(shí)踐探索
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法研究
- 幼兒園教育活動(dòng)中有效開展德育教育相關(guān)對策研究
- 如何培養(yǎng)洋留守兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- “問題學(xué)生”的教育策略
- 幼兒園戶外區(qū)域游戲活動(dòng)的實(shí)踐分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)一題多解探究
- 初步探究初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒語言能力的提升
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 初中教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培育策略
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練方法
- 初中生有效記憶英語詞匯的策略新探
- 初中文言文閱讀教學(xué)應(yīng)注重美育
- 初中語文教學(xué)中古詩詞鑒賞的方法和技巧
- 當(dāng)前小學(xué)體育籃球特色課程研究與實(shí)踐
- 高中硬筆書法教學(xué)的探析與思考
- 高中語文教學(xué)中的人文精神滲透策略探討
- 關(guān)于初中思想政治學(xué)科政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的培育
- 加強(qiáng)語文閱讀與提升高中生思維能力的研究
- 淺談物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂中如何落實(shí)有效閱讀
- 淺析在培智學(xué)校中開展生活語文教學(xué)的策略
- 情境教學(xué)法活用于初中《道德與法治》課堂
- 讓小學(xué)語文“研學(xué)后教”課堂充滿語文味
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 生活化高中物理課堂的構(gòu)建研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想在單元整體教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的研究
- 研究自然拼讀法在小學(xué)英語語音、詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化新課標(biāo)下的高中英語閱讀教學(xué)策略
管理學(xué)
- 后疫情時(shí)代背景下酒店管理融合創(chuàng)新模式初析
- 技工院校酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化分析
- 淺探數(shù)字化校園高校檔案管理模式新特點(diǎn)
- 淺談新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響
- 基于新時(shí)代背景下小學(xué)德育管理分析研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)班主任育人經(jīng)驗(yàn)漫談
- 提高初中班主任德育工作水平的對策
- 小學(xué)英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式思考研究
- 應(yīng)用型本科大學(xué)輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師協(xié)同育人swot分析及應(yīng)用研究
- 人事檔案管理信息化建設(shè)的必要性與建設(shè)策略分析
- 談師德在班級(jí)管理中的重要性
- 小學(xué)班級(jí)管理中構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制分析
- 學(xué)生自我管理在初中班主任工作中的實(shí)踐路徑探索
百家苑
- 阿拉伯基本歷法再認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)班主任有效班級(jí)管理策略探索
- 關(guān)于加強(qiáng)懲罰能否有效減少犯罪的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
- 淺析女性自殘行為在劇作中的使用
- 淺談舞蹈創(chuàng)編課程中對創(chuàng)意舞蹈的借鑒
- 高校圖書館資源利用率現(xiàn)狀與分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下危險(xiǎn)品物流監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建
- 人工智能背景下酒店餐飲信息化管理改革初探
- 寓“德”于課堂，傳承紅色基因
- 重慶高校少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)教育實(shí)證調(diào)查與對策研究
- 傳統(tǒng)線裝書與現(xiàn)代書籍的結(jié)構(gòu)解析
- 我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的發(fā)展與展望
- 論刑事責(zé)任年齡下降
- 并購商譽(yù)減值風(fēng)險(xiǎn)及對策研究
- 關(guān)于民族民間體育賽事與旅游業(yè)的融合研究
- 基于哈佛分析框架的怡亞通財(cái)務(wù)狀況研究
- 建筑工程檢測對工程質(zhì)量的重要意義
- 基于生命周期企業(yè)股利政策研究
- 秦皇島國際化建設(shè)中涉外餐廳建設(shè)研究
- 貴州省少數(shù)民族易地扶貧搬遷農(nóng)戶就業(yè)現(xiàn)狀分析與策略研究
- 加強(qiáng)和改進(jìn)招生考試考務(wù)管理工作的思考
- Covid-19