探究揚琴演奏藝術(shù)與民族文化的融合

◆摘? 要：揚琴是一種外來的樂器，它在世界范圍內(nèi)都有著一定的影響力。但隨著揚琴流入中國，在中國的不斷發(fā)展，受到中國文化的熏陶，最后與中國的民族文化融合。經(jīng)過不斷地創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)如今揚琴已經(jīng)成為了一項體現(xiàn)中華民族情懷的一門藝術(shù)，重鑄著民族音樂藝術(shù)審美。揚琴現(xiàn)如今已經(jīng)走進了許多的高校中，并成為了各大音樂院校的選修課程，受到各大音樂院校的高度重視。揚琴的演奏極具魅力和藝術(shù)感染力，通過與民族文化相融合，提高揚琴演奏藝術(shù)的民族文化精神和文化藝術(shù)魅力。本文著重分析揚琴演奏的藝術(shù)性與文化內(nèi)涵;提出并分析揚琴演奏與民族文化相融合的途徑，以供同行參考。

◆關(guān)鍵詞：揚琴;藝術(shù);民族文化;融合

一、楊琴演奏的藝術(shù)性

揚琴演奏所具有的藝術(shù)性在于它的演奏技術(shù)多種多樣。揚琴的演奏是基于科學(xué)的演奏原理，其演奏需要經(jīng)過系統(tǒng)化的研究和訓(xùn)練。演奏的過程還需要用到手指、手腕、手臂等部位相互協(xié)調(diào)配合使用，以此來完成一首音樂的出呈現(xiàn)。揚琴彈奏的技法包括了：單竹、齊竹、輪竹等等，這種多樣性的演奏技術(shù)再配上一個優(yōu)秀的演奏者，來服務(wù)音樂作品，從而呈現(xiàn)出理想的演奏。

揚琴演奏的藝術(shù)性還表現(xiàn)在發(fā)展的多元化。由于揚琴來源與國外，揚琴演奏的音樂作品也都大多來源于國外，作曲的結(jié)構(gòu)也大多采用西方的音樂特色。要發(fā)展富有民族特色的揚琴音樂作品，可以去學(xué)習(xí)西方的一些創(chuàng)作手法，結(jié)合和聲、肢體和節(jié)奏等等，將其與我國的民族特色文化相融合，從而形成中國式流派的音樂作品。在近年來，揚琴不斷的與其他的樂器進行了巧妙的組合，以此豐富了揚琴演奏藝術(shù)的表現(xiàn)形式，提供了無限的可能性。

二、揚琴演奏的藝術(shù)文化內(nèi)涵

1.演奏文化的豐富性

音樂這一門藝術(shù)所具有的表現(xiàn)力是極為豐富的，同時音樂可以彰顯民族特性。揚琴的演奏技法是基于豐富的歷史文化，它還體現(xiàn)出了中國的特色音樂文化。對當(dāng)中國的民族文化與外來音樂文化相融合創(chuàng)新，這樣還可以賦予揚琴演奏藝術(shù)獨特的民族特性。揚琴演奏所具有的豐富的文化內(nèi)涵在于：

第一是儒家文化。揚琴的演奏極具生命力，能夠與其他樂器相輔相成且不會過于張揚，很柔和，充分的體現(xiàn)了藝術(shù)的生命力。

第二是中國的特色文化。在基于中國上下五千年這么厚重的文化底蘊之下，揚琴的演奏藝術(shù)在時代的發(fā)展下不斷得到升華，與時俱進，滿足了現(xiàn)代化的音樂審美需求，并且還在朝著多元化的方向發(fā)展。

2.應(yīng)用文化強烈

文化的發(fā)展是不斷交融，不斷互相滲透的，音樂藝術(shù)也是如此。在基于歷史文化的發(fā)展下，揚琴演奏這一藝術(shù)的文化性也逐漸凸現(xiàn)出來，由于受到體制和特征的影響，揚琴的演奏藝術(shù)極具強烈的應(yīng)用文化內(nèi)涵。在揚琴的發(fā)展史中可知，早期的揚琴主要被大眾認(rèn)可，但并不屬于官方的表演樂器。在隨著時代的發(fā)展，揚琴不斷與地域文化的融合，被賦予了身后的民族文化內(nèi)涵。再從歷史制度的角度去看，揚琴的演奏結(jié)構(gòu)設(shè)置與封建王朝的統(tǒng)治相符合，其音色體現(xiàn)了中庸之道。揚琴的演奏藝術(shù)文化內(nèi)涵與民族的心態(tài)是相契合的，同時也具有強烈的應(yīng)用色彩。

三、揚琴演奏藝術(shù)與民族文化融合的途徑

1.將民族文化與揚琴演奏的教育事業(yè)相融合

教育事業(yè)作為文化傳承的重要途徑，揚琴演奏的教育事業(yè)更是傳承揚琴藝術(shù)的一大重要途徑，需要不斷加強推廣，以此來提升揚琴演奏和民族文化相融合的最大價值。如何將民族文化融入到揚琴演奏的教育事業(yè)中呢？首先需要加強揚琴演奏教師的民族文化意識，要求教師樹立正確的宣揚民族文化的觀念，采取有效的教學(xué)方法將民族文化與揚琴演奏相結(jié)合，這樣還能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響。其次揚琴演奏的教育事業(yè)離不開教育資源的輔助，建立起開放式的教育平臺，拓寬音樂學(xué)習(xí)的途徑和空間，起到良性的宣傳推廣作用。比如：帶領(lǐng)學(xué)生觀看揚琴的一些表演，陶冶學(xué)生情操;帶領(lǐng)學(xué)生去大自然采風(fēng)，體驗民族樂器背后的藝術(shù)內(nèi)涵，以此推動民族文化與揚琴演奏的融合。

2.融合各種元素到揚琴演奏中去

可以將各種元素融入到揚琴演奏藝術(shù)中去，實現(xiàn)其與民族文化的有機統(tǒng)一（地域特色、歷史內(nèi)涵、其他樂器等）。比如展現(xiàn)出民族文化的地方特色，可以將揚琴的演奏與粵語相結(jié)合，凸顯廣東地區(qū)的音樂文化特色，用揚琴演奏廣東地區(qū)的一些民族地方歌曲，結(jié)合粵語曲調(diào)，將二者有機地融合在一起，凸顯出優(yōu)美動聽的揚琴音色，并且還能夠擴大粵語受眾群體的收聽面。

3.揚琴演奏對民族文化傳承與發(fā)展

與國外的揚琴演奏樂器所不同的是，中國所采取是竹制琴槌演奏，也是中國揚琴最為明顯的特點。這直觀地表現(xiàn)出了揚琴擊弦藝術(shù)與民族文化的有機融合，實現(xiàn)了揚琴音樂的源遠(yuǎn)長流。除了通過揚琴的演奏藝術(shù)傳承與發(fā)展民族文化，還需要理解音樂作品所傳遞出來的情感，呈現(xiàn)出一定的聽覺形象以及在聽眾心里形成一定的視覺形象。傳承和發(fā)展揚琴演奏的民族文化，積極探索，借助音樂文化來展現(xiàn)中華民族的人文精神。

四、結(jié)束語

揚琴演奏是民族音樂藝術(shù)的一個重要組成部分，是傳統(tǒng)音樂文化的繼承和發(fā)展中不斷完善的。單純的掌握演奏技巧和技法是不夠的，必須去強化揚琴演奏藝術(shù)與民族文化的融合，形成具有中華民族特色的音樂藝術(shù)。在近年來，揚琴的演奏越來越專業(yè)化，在理論指導(dǎo)和知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)之下，配合具有專業(yè)素質(zhì)的揚琴演奏者，不斷去強化我國的揚琴演奏藝術(shù)水平，促進揚琴演奏和我國民族文化的有機融合，從而走向更為廣闊的世界藝術(shù)舞臺。

參考文獻

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作者簡介

孫筱怡（1992.07—），女，漢族，浙江杭州，本科，國家三級演奏，研究方向：揚琴。