信息化手段在中職英語課中的作用

劉將

◆摘? 要：英語課程是中職教育階段的一門重要課程，對于培育學生的英語素養和技巧意義重大。近年來教育形勢不斷發展變化，教學手段方法逐步創新，立足信息技術革新課堂教學模式，已經成為潮流趨勢。因此，針對中職英語課程教學而言，便可以借助信息化手段，實現教學活動創新。對此，本文首先分析信息化手段對于中職英語課程教學所能發揮的相關工作，然后提出使用信息化手段改善英語教學的具體策略，僅供參考。

◆關鍵詞：信息化手段;中職英語;教學策略

一、中職英語課程教學中信息化手段的教學作用

所謂信息化手段，也就是指教育信息技術，而構建起來的信息化教學方法。從目前實際來講，已經出現了不少信息化的教學方法，這需要教師形成認識。比如微課、智慧課堂、多媒體教學、釘釘在線教學等。這些不同的信息化教學手段，產生于不同的背景下。比如微課，產生于上世紀七十年年代，由美國一所高中的兩位化學教師最先提出。而釘釘在線教學，則產生于2020年年初的新冠疫情背景下，由于防控疫情的需求，導致學校無法復課，因此催生了在線教學。

這些類型豐富、形式多樣的信息化教學手段，對于中職英語課程而言，能夠產生多方面積極作用。第一，可以激發學生學習興趣。據實而言，部分學生對英語學習的興趣不高，參與性偏低。基于信息化手段實施英語教學，能夠給學生構建起趣味化的課堂，刺激學生參與課堂中進行學習。第二，信息化手段可以打破傳統課堂的限制，給教學活動構建更加開放的空間。比如在2020年初的新冠疫情影響下，出于防控疫情的需求，學校都延遲開學。在這樣的情況下，借助信息化手段，構建線上教學，便可以保持教學活動的正常開展，不受到太大影響。第三，信息化手段可以實現教學活動的向外拓展，也就是不局限于課內，在課外也可以指導學生展開學習。具體來講，可以通過一些信息手段，構建起課外學習平臺或者是學習內容，這樣才能為教學活動的開展打下基礎。比如通過互聯網渠道構建線上學習平臺，在平臺上給學生設置練習實踐，或者是在其中設置復習材料，給學生創造課外的學習空間。

二、中職英語教學對信息化手段的具體運用

信息化手段，能夠給中職英語教學帶來積極的作用，而在教學實踐中，就需要對此形成關注，通過有效手段來創新教學，推動中職英語教學的發展。

（一）構建線上教學活動

線上教學是中職美=英語教學的一個未來趨勢，線上教學可以解決很多傳統課堂中的短板，構建起開放性的課堂，打破時間和空間的限制。所以，在中職英語教學中，便可以對信息化手段進行利用，構建起線上教學活動。具體來講，可以立足一些在線教學軟件，比如釘釘，構建起在線課堂，通過視頻的模式，對學生進行知識講解。通過在線教學模式的來實施英語教學，能夠給學生新奇的感受，吸引學生參與。除此之外，還可以基于微信小程序、手機APP等信息化渠道，構建線上學習平臺，通過小程序或是APP，在其中設置相關的學習功能，比如練習空間、復習園地、討論交流等等。通過線上學習平臺的構建，給學生提供自主的線上學習機會，讓學生可以通過線上平臺實現英語學習。

（二）借助微課重構教學

中職英語教學對信息化手段的利用，還要關注到微課的使用。微課作為一種微型視頻化課程，在教學中具有便捷性、適用性的特點，能夠取代傳統課堂中的板書，比且可以給學生提供自主學習的空間，因此便可以通過微課，來重構英語教學的流程。首先，可以通過微課引導學生自學。在課前，就可以設計預習微課，將相關的英語知識融入進來，讓學生在課前通過微課進行預習，對相關的知識形成了解。其次，到了課堂上，可以結合微課展開講解。在課堂上教學英語知識的時候，可以通過微課取代傳統的板書，通過動態化的微課，對英語知識予以呈現，實現精細化講解。最后，還可以在課堂上借助微課構建實踐活動。比如可以通過微課展示一些具體的英語案例，讓學生在課堂上運用學到的英語知識，解決案例中的問題，達到實踐鍛煉的效果。

（三）利用信息技術教學

在目前，信息技術發展迅速，產生了很多新的技術，并且逐步得到運用。比如VR技術，近些年就發展迅速，在一些行業運用深入。對于中職英語教學，便可以對VR技術予以利用，借助VR技術，構建起虛擬實景課堂，將英語知識呈現出來，給學生身臨其境的體驗。比如針對英語口語教學，就可以基于VR技術，構建起英語口語交際場景，可以選擇學生喜愛的電影、將其制作為VR場景，學生通過VR設備進入其中，和電影中的角色展開英語口語對話，鍛煉自身的口語能力。

針對中職英語課程而言，運用信息化手段可以有效提高教學有效性。在教學實踐中，就可以構建線上教學平臺，借助微課重構英語教學，并利用信息技術優化教學，多管齊下，全面實現中職英語教學的發展創新。

參考文獻

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