《感受生活中的法律》教學設計

侯配配

教學目標：

1.通過日常生活中的各種具體情況，帶領他們發現法律就在身邊、就在生活中，不同門類的法律其實離自己很近。

2.通過生動的事例改變學生認知的局限性，讓學生理解法律更為重要的作用是保護人們的生活，法律的存在讓人和人之間和諧相處，讓生活更美好。

3.讓學生認同法律的存在和實施會保護我們的權利，維護我們的自由，引導學生初步形成親近法律、遵守法律的意識。

教學重難點：

理解法律、紀律和道德的區別;讓學生理解生活處處有法律，法律保護人們的正常生活，初步確立法治意識;簡單掌握刑法、民法和行政法的區別;理解權利意味著自由，義務意味著約束，我們既要享有權利，也要積極承擔義務。

教學課時：

三課時

教學過程：

第一課時 法律是什么

課時目標：

1、引導學生體會生活中處處有法律，各種活動受法律保護和約束。

2、讓學生初步認識權利和義務，體會日常生活中的規則并非自然現象，而是由法律規定而來。

3、引導學生認識不同的社會規則，通過活動讓學生體會紀律、道德和法律的聯系與區別。

本課時重難點：

初步認識紀律、道德和法律等規則的特點及聯系。

教學過程：

導入語：大家聽說過《賣火柴的小女孩》的故事嗎？?誰來給大家講一講？

課件出示圖片和文字（小女孩的爸爸覺得女孩子上學沒用，家里沒有錢供她上學）

你們知道誰可以幫助小女孩嗎？（法律保障受教育的權力，九年義務教育階段不收學雜費）

師總結引出課題：同學們，除了父母親人和老師，陪伴我們健康成長的還有“法律”（板書： 法律）

你們知道法律是什么嗎？我們先看一段視頻，了解一下“法律的起源”。

誰來說一說，現在你覺得法律是什么？ （補充板書： 是什么）

簡單來說，法律是由國家制定或認可并強制實施的規范人們行為的準則。

過渡語：提到法律，大家總覺得它是高深的，距離我們很遙遠的，今天我們就來揭開它的神秘面紗，聊一聊我們身邊的法律。

一、活動一：尋找“法律”的影子

出示圖片，找一找“法律”的影子

圖片1 上學路上

圖片2 學生去上學

圖片3 生病去醫院看病

圖片4 學生乘坐大巴出游

跟同桌（或者前后位4名同學一組）討論：生活中這些事情跟法律有什么關系呢？

預設：交通安全、受教育權、醫院的醫生需要執照、醫藥價格國家控制、坐大巴要付費、大巴所屬營運機構應承擔責任等等。

拓展：除了這些，你還覺得身邊哪些事情跟法律有關？

二、活動二：兒童權利知多少

過渡語：同學們，我們生活在藍天和陽光下，也生活在法律中。法律規范著我們的行為，保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。作為一名小學生，你知道自己都具有哪些權利嗎？

1、觀看視頻，了解兒童具有的權利 ;

2、圖片文字資料介紹聯合國《兒童權利公約》

《兒童權利公約》是第一部有關保障兒童權利且具有法律約束力的國際性約定，于1990年9月2日在世界生效。公約中提到的兒童具有的“四大權利”包括：

（1）生存權包括生命權、健康權和醫療保健獲得權

（2）受保護權是指保護兒童受適當照料與保護，免受歧視、剝削、酷刑、虐待、遺棄或疏忽照料的權利。

（3）發展權指保障兒童成長過程中的各種需要得到滿足，包括兒童有接受一切形式的教育（正規的和非正規的教育）的權利，以及能夠給予兒童的身體、心理、精神、道德與社交發展的相應生活水平。

（4）參與權指兒童享有參與家庭、文化和社會生活的權利。兒童不應被簡單的視為一個弱小群體而僅僅需要特殊的照顧，他們應當作為一個有權利的群體而被所有人尊重。

3、圖片介紹 《未成年人保護法》 《預防未成年人犯罪法》 《義務教育法》

4、補充案例：圖中，侵犯了兒童的哪些權利？

圖1 不讓上學

圖2 被關起來

圖3 借東西不還

圖4 偷看日記（或者拍他人照片或視頻上傳網絡）

三、活動三：履行好自己的義務

過渡語：法律在賦予我們權力的同時，也規定了我們的義務。

權利與義務是對等的，法律在保障我們權力的同時也規定了我們必須履行的義務。

出示圖片討論交流：學生進行自我檢測，看一下自己是否很好的履行了義務。

圖1 在學校認真學習

圖2 借東西及時歸還

圖3 公共場合不亂扔垃圾、不大聲喧嘩

圖4 讓座

四、活動四：紀律、道德和法律的區別

觀看視頻《讓座》

討論：從視頻中我們了解到，約束人們行為的社會規范除了法律還有什么？

1、觀看視頻《道德與法律》幫助理解道德與法律的區別。

閱讀角了解道德與法律的區別。

2、以學校紀律為例，自由討論紀律與法律的不同。

（ 可從制定者、違反后的后果等進行交流 ）

總結：其實，法律一直伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻刻在和法律打交道，無論生活，學習，還是工作中都是如此。為了防止罪惡的種子潛入你的心靈，我們應經常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途。我們在遇到種種危險時時，也要學會用法律維護自己的合法利益不受傷害。沒有規矩，不成方圓。讓我們行動起來，認真學法，守法，做個新時代的合格小公民。

課后延伸：

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