福建省龍巖第一中學(xué) (364000) 林文柱 福建省龍巖市第一中學(xué)錦山學(xué)校 (364000) 許佳蕾
方程的根因設(shè)而不求,可顯其表達(dá)的豐富,方程的式因本質(zhì)屬性,可顯其隱含的規(guī)律,方程的解因方法不同,可顯其數(shù)學(xué)的美麗.下面對(duì)方程x+lnx=0的形和式作一些探究.





即ln(m+2)=-x(m+1),由-2
例1求證:e-x+xlnx≥x-x2.


解法3:不等式變形得x-1e-x+x+lnx-1≥0,即e-x-lnx+x+lnx-1≥0.設(shè)-x-lnx=t,則x+lnx=-t,代入不等式得et-t-1≥0,令h(t)=et-t-1,則h′(t)=et-1.所以h(t)≥h(0)=0.
類型2方程x2ex+lnx=0的根等價(jià)x+lnx=0的根
解析1:原方程變形得x2ex=-lnx?lnx+x=ln(-lnx)+(-lnx),令f(x)=x+lnx,則原方程等價(jià)f(x)=f(-lnx),由函數(shù)f(x)=x+lnx在(0,+∞)上為單調(diào)遞增,所以x=-lnx,即x+lnx=0.






類型3方程2x2e2x+lnx=0的根等價(jià)2x+lnx=0的根.
例3 (2019福建省質(zhì)檢理科試題21)已知函數(shù)f(x)=x(e2x-a).
(1)若y=2x是曲線y=f(x)的切線,求a的值;
(2)若f(x)≥1+x+lnx,求a的取值范圍.

推廣2 若mn>0,則關(guān)于x方程mnx2enx-k+ln(mx)-k=0的根等價(jià)方程nx+ln(mx)=k的根,也等價(jià)方程(m+n)x-ek-nx+ln(mx)=k的根,也等價(jià)方程nek-nx+mln(mx)=mk的根.

例4 已知x0是方程x2ex-2020+lnx-2020=0的一個(gè)根,則e2020-x0+lnx0=.

總之,對(duì)準(zhǔn)求解的目標(biāo),把數(shù)學(xué)表達(dá)式作適當(dāng)?shù)牡葍r(jià)變形,讓數(shù)學(xué)的本質(zhì)屬性通過不同的途徑展示其發(fā)生和發(fā)展過程,再歸屬成一般性的規(guī)律,總會(huì)有山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村的體會(huì).