融媒體時代社科學術期刊融合出版創新發展的路徑思考

毛麗娜

關鍵詞 社科學術期刊；融合出版；新媒體技術；傳播力

中圖分類號 G237.5 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2021）07-0074-04

2020年9月26日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》明確了媒體深度融合發展的總體要求，要求深刻認識全媒體時代推進媒體融合工作的重要性緊迫性。在融媒體時代，“媒介的生產方式、社會的信息傳播方式，乃至人類的思維習慣，都將發生重大改變。編輯出版作為媒介生產、信息傳播中的一環，必然受到深刻影響”[1]。

社科學術期刊是傳統媒體的一種形態，是意識形態宣傳的主要陣地，是國內哲學社會科學領域學術研究成果發布的重要平臺，在引領學科發展、學術創新，推動哲學社會科學繁榮發展方面都發揮了無可替代的作用。在我國，人文社會科學學術期刊的陣地特色和功能突出[2]，是定期出版文史經管、政治法律、教育心理、語言文字等社會科學類文章的學術類期刊。其受眾多是從事相關研究或工作的專業技術人員，屬于精英閱讀類的小眾讀物。大數據、5G、人工智能和區塊鏈等新技術的發展，為我國社科學術期刊的融合出版提供了技術支撐，同時也為其改變“全、散、小、弱”的弊病、實現高質量發展提供了良好機遇。社科學術期刊紛紛加快媒體融合步伐，轉變辦刊思路，融合新舊媒體的優勢，積極踐行融合出版，實現從單一的紙質出版物到多媒體融合共建的富媒體轉變，滿足用戶知識獲取、智能服務的個性化需求。

1 社科學術期刊融合出版存在的問題

經過近幾年的發展，社科學術期刊在內容生產方式、呈現形式、傳播渠道、服務用戶等環節注重利用新技術手段，聯合新媒體平臺，力求刊網融合發展，然而融合深度和創新力度還有待加強。具體來說，存在以下問題。

1.1 多元開放的出版融合生態體系尚未建立

目前國內大多數社科學術期刊雖然都已建立了從投稿、評審、編校到出版功能集成的在線采編和發布系統，但功能更完備、界面更友好的投審編修協同工作平臺尚未出現；社科學術傳播雖從以往單一的發行渠道轉為多元的以互聯網、手機等新媒體為主的融合傳播渠道，但由于技術創新和運營能力不足，還不能很好地滿足用戶對知識服務的個性化需求，所提供服務的精準化程度還較低。

1.2 對新媒體技術的創新性應用不足

很多社科學術期刊在選題策劃、組稿、約稿、收稿、審稿、傳播、讀者反饋等環節利用新媒體技術進行數據統計、分析、處理的能力較低[3]。在內容呈現上，多以圖文為主，漫畫、音頻、視頻較少，缺乏吸引力與趣味性，未緊跟時代潮流。在利用新媒體技術進行信息傳播時，基本沿襲固有思路，僅僅簡單復制、平移紙媒內容，在知識呈現、信息附加、資料補充等方面的創新性不足[4]，缺少與作者、讀者的有效互動。

1.3 整體影響力不強

文本、圖片、音頻、視頻等多種多樣的媒體形式為傳統的文字閱讀擴展了新的內涵和外延，吸引了更廣泛的用戶群體，對期刊影響力起到了強勁的助推作用。但用戶活躍度不高，如在期刊網站日訪問量、微信訂閱戶數、微信公眾號篇均閱讀量和App下載量上，社科學術期刊所獲得的關注度普遍不高，用戶黏性不強，整體影響力不足。

2 制約社科學術期刊融合出版的原因探析

在社科學術期刊融合出版的過程中，既有政策支持、技術支撐、資源充足等方面的優勢和機遇，也面臨著發展的困境和問題。究其原因，主要包括以下幾個方面。

2.1 專業技術人才稀缺

目前社科學術期刊的融合出版工作多由傳統編輯兼職開展，而傳統媒體人雖然在傳統出版方面經驗豐富、訓練有素，但往往由于對出版轉型升級、媒體融合的新趨勢、新理念、新方法尚缺乏足夠認識或由于精力有限疲于常規的編輯出版業務，而常常無法突破傳統出版的窠臼。因此，在融合出版方面，國內社科學術期刊人才明顯不足，尤其缺少既熟悉編輯出版流程又了解數字技術運用的復合型人才。而缺少這樣的高素質專業人才勢必會影響互聯網思維在社科學術期刊領域的有效運用，制約了新媒體技術的有效應用及多元媒體的深度融合。

2.2 資助資金匱乏

新媒體技術的應用與平臺運營需要大量資金投入，而媒體融合又是一項長期性的工程。社科學術期刊要實現融合發展，同樣需要在技術研發、內容生產、人才引進、平臺運營等多個方面投入大量資金來進行維持和運作。由于缺少持續不斷的資金支持，社科學術期刊對各項新媒體技術的應用與更新遲緩。而社科學術期刊在網站、新媒體運營方面未實現盈利，低收益或者無收益又進一步導致資金再投入困難。

2.3 體制機制制約

在媒體融合轉型升級中，社科學術期刊的創新主動性、積極性還受到傳統媒體體制機制的束縛，與媒體融合所需要的積極嘗試、敢于突破的創新特質有較大的差距。目前，社科學術期刊多受制于“主管、主辦、出版”三級管理體制，延續著體制內的行政監管制度，實行半行政半市場化運作，內容生產、資金、技術、人才配給、經營管理等都被限制在體制內。這導致期刊的運行機制不夠靈活，融合出版的政策與管理方法不夠完善和滯后，制約了其高效發展。

3 社科學術期刊融合出版的創新路徑

目前，我國社科學術期刊融合出版整體上還處于初級階段，需要不斷探索發展路徑。現階段，紙本發行量已呈現萎縮之勢，學術用戶與紙質學術期刊越來越疏離，以數字化方式閱讀文獻已是大勢所趨[5]。2020年6月，中央深改委審議通過《關于加快推進媒體深度融合發展的指導意見》，強調要“推動媒體融合向縱深發展，要深化體制機制改革，建立以內容建設為根本、先進技術為支撐、創新管理為保障的全媒體傳播體系”。隨著后疫情時代的到來，文化與科技發展深度融合，加速讀者的閱讀習慣和消費場景的變化[6]。融合出版是適應時代發展的必然趨勢，也是自身可持續發展的迫切需求。基于此，社科學術期刊必須加快融合出版步伐，創新發展模式，利用新媒體技術，以內容創新為驅動，構建多元開放的出版傳播生態體系。

3.1 以內容創新為驅動，整合“出版+”資源

內容是根本，傳播要靠內容來實現。無論傳播格局如何變化、傳播技術如何進步，優質內容才是提升媒體影響力的根本。融媒體時代社科學術期刊既要深耕內容生產，又要順應時代要求，創造性地生產出多樣化、個性化、對象化的內容產品，用全媒體講好中國故事，打造一批導向正、品質高、影響大的融媒作品，走出“千刊一面”的發展困局。從長期來看，人文社科學術期刊需發揮內容優勢，優化面向用戶的專業化內容生產和知識服務功能，滿足用戶對高質量內容和服務的雙重需求，建立與互聯網用戶的深層次的有效鏈接。在內容呈現方面，要避免對紙刊內容的簡單平移，應盡量匹配不同終端形態和用戶需求，載入相對應的融合內容，實現“新瓶裝新酒”。

社科學術期刊在傳播學術信息時應該充分整合“出版+”資源，積極主動謀劃，使期刊發展科學精準定位，以專業化的學術水準提高核心競爭力，走差異化發展之路。一是確保稿件政治導向正確，打造中國特色話語體系；二是嚴格按照“三審三校”制度精心選擇、編輯加工稿件，保證出版內容的學術性、科學性與原創性；三是分析內外資源，用好文化、學科等優勢資源，整合編委會、審稿專家、作者、編輯資源，組成一個協同發力的學術共同體，集思廣益，協同發力創作出高質量學術作品；四是致力打造期刊特色，緊跟時代步伐，創建期刊特色欄目品牌。社科學術期刊應充分挖掘地方文化資源，彰顯地域文化特色，自覺服務地方經濟文化建設，明確新時代的責任使命擔當，自覺融入新時代中國特色哲學社會科學的學科體系。

3.2 優化融合出版業務流程

目前，人文社科學術期刊的出版業務流程實現了一定程度的自動化和數字化，如選題策劃、組稿、約稿采用大數據分析法，審稿、編輯借助在線采編平臺等，縮短了出版周期和論文發表時滯，提高了工作效率。但是在融媒體時代，要踐行“一種內容，多種載體，復合出版”的融合出版理念，必須重構和優化編輯出版業務流程。其一，在策劃、組稿環節就要考慮內容資源的多元運用與多種載體的不同需求，除傳統文字稿外，編輯還需引導和協同作者采集、創作與論文主題相關的音頻、視頻、圖片等全媒體素材。如《黨史博采》除運作一份半月刊外，還運營著微信公眾號、頭條號、企鵝號、百家號等圖文內容賬號，同時還打造有西瓜視頻、抖音號、視頻號等媒體賬號，開發出了系列短視頻作品。期刊借助大型流量平臺，獲得了較高的關注與點贊。其二，多元編輯加工題材，除正常編輯文字稿外，還要多元編輯包括欄目特色、專家介紹、論文亮點、論文結構、讀者評論、編輯總結、相關論文等內容。如《蘇州教育學院學報》微信推文中有對欄目特邀主持人的詳細介紹及其對所組稿件的深度講評。其三，開展特色學術活動，形成線上線下整體聯動。利用微信公眾號、超星域出版、OSID開放科學計劃、增強出版等平臺，開展線上線下的學術、教育、科普等活動，提升文章顯示度、賦能作者、服務讀者、擴大期刊學術影響力[7]。如《科技與出版》通過微信公眾號定期推出刊發的優質論文，論文中附帶有OSID開放科學二維碼，讀者可通過識別二維碼進入開放科學計劃平臺，聽取作者對論文創作情況的簡短語音介紹，獲取該刊相關論文作者的語音推薦，還可進入“作者主頁”，與作者進行學術交流；推文中還附帶有文章的思維導圖，便于讀者閱讀。《現代出版》實施的“中傳出版領讀者”計劃，邀請資深學者，開展線上的面向公眾和學界的公益性學術會議，促進了經典知識的專業化討論和大眾化傳播，擴大了刊物的影響力。

3.3 組建創新型、適應融合出版發展的編輯團隊

編輯團隊是各種出版活動正常進行的基本前提和有力保障。面對融合出版的發展需要，一方面，要積極推動有益于媒體深度融合的體制機制建設，做好團隊建設規劃，以管理創新、體制改革作為新的動力，建立人才儲備和激勵機制，充分激發團隊人員的積極性和創造性，組建一支強有力的創新型編輯團隊。另一方面，要加大全媒體人才培養力度，引導團隊成員具備以下新素養：首先，要緊跟時代發展，轉變理念，重新審視自己的職業技能，掌握“出版+”的思維模式。其次，要繼續發揮“把關人”作用，發揮云計算、人工智能、大數據等新技術在智能選題、組稿、審校、推送等方面的優勢，同時也要發揮自身在內容把關、引領、干預等方面的主導作用[8]，打造出一批精品佳作。再次，要持之以恒地學習新技術，并靈活應用新技術，提升內容的拓展能力、學科研究分析能力和創新能力，利用技術賦能的手段來提高刊物質量，擴大刊物影響力。

3.4 多刊聯動，打造社科學術共同體

目前，大多數社科學術期刊都已利用國內外數據庫平臺，完成了對單篇論文的數字傳播。但單打獨斗式的傳統學術期刊發展不利于跨地域、跨部門地整合期刊出版資源，也不利于打造和培育中國特色的社科學術共同體。為此，社科學術期刊必須樹立開放和合作意識，走規模化、集約化的發展路徑。應打破辦刊壁壘，多刊聯動，協同出版，加入高校、研究院所、期刊學（協）會。依靠這些組織的期刊集群網站，既可以使期刊覆蓋更廣的受眾，增強刊物的顯示度，也可以與更多的行業專家建立聯系，同時挖掘和培養潛力作者，借力打造和融入學術共同體，壯大刊物的審稿和作者隊伍。

3.5 多渠道精準傳播，提升傳播力

在融媒體時代，不能把大量資源配置在無效傳播、低效傳播的內容產品上，要將精準傳播、有效傳播作為融合出版的風向標。精準傳播是一種分眾化傳播，是以用戶為核心，根據需求和偏好細分用戶，將內容產品推送給特定用戶的傳播模式。社科學術期刊要加大對最新科研成果的宣傳推廣力度，服務于科研交流和學科建設。其一，可利用各種學會、專委會的微信群、學科群、會議群等社交網絡，明確群體成員的研究領域，結合文章主題內容適時地向他們有針對性地推送期刊優質內容。其二，根據讀者在期刊網站、微博、微信、數據庫平臺上留下的行為數據（如瀏覽、下載、轉發、點贊數量），確定其研究領域、活躍程度、學術地位、研究需求等，篩選出目標群體，對其進行精細化分類分層，滿足其不同需求。可把每期的目錄針對性地發送給學科涉獵較廣的學者，將包含新思想的文章轉發給學者大咖，將綜述類文章發給在讀研究生和導師[9]。其三，也可與專業的高科技企業合作，如重慶非曉數據科技有限公司推出的“學術期刊精準傳播系統”，利用大數據分析，助力期刊快速實現專業讀者定位和傳播服務。總之，要對讀者進行深度的個性化挖掘，精準滿足用戶需求，將優質內容推送到真正需要的讀者面前，提高傳播效率。

總之，融媒體時代，我國社科學術期刊應順勢而為，創新融合出版模式，始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行傳承中華文明、傳播中國文化、宣傳中國價值的責任，積極轉型，提高核心競爭力，推動社科學術期刊高質量發展，發揮學術引領者和知識服務者的作用，助推中國哲學社會科學的繁榮和發展。

參考文獻

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[4]張海生，蔡宗模，吳朝平.學術期刊媒體融合發展：歷程、問題與展望[J].中國編輯，2018（1）：76-82.

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[6]宗俊峰.新時代大學出版的實踐邏輯與轉型思路[J].現代出版，2020（5）：5-10.

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[8]張炯，吳平.人工智能時代的編輯力體系重構及生成路徑出版[J].出版發行研究，2020（4）：74-79.

[9]侯麗珊.科技期刊多渠道精準傳播體系的構建和應用[J].中國科技期刊研究，2017，28（5）：422-426.