“互聯網+”時代大學生創業能力培養探析

麥爾哈巴·吾甫爾

在當今的社會，互聯網已經進入到每個家庭，對每個人都產生了不同的影響。但是隨著相關技術的發展，大學生畢業就面臨著失業的問題，比如人工智能的出現代替了相關的工作崗位。因此，為了促進大學生就業，我國從國家層面提出了大眾創業和萬眾創新的政策，因此許多畢業大學生通過創業實現自己的價值，而“互聯網+”也成了大學生創業的首要選擇平臺。

“互聯網+”是在20世紀被提出的，它代表著一種新的發展方式，是互聯網技術和其他產業相結合，從而促進其他產業發展的方式。它促進了產業的發展，帶動了我國市場經濟的發展。在“互聯網+”的背景下，許多傳統性的產業都可以得到新的發展，比如新聞媒體與抖音快手等平臺的結合，就在一定程度上促進了傳統媒體的發展并達到了一定自媒體和傳統媒體融合發展的效果。

大學生在互聯網行業的就業情況

在“互聯網+”的這個時代背景下，大學生創業平臺越來越多，在微信、抖音、快手等各大社交平臺都可以讓大學生積累到人脈，從而讓自己的創業計劃變成現實。同時大學生也可以利用自己所學的知識開拓新的市場和技術，在餐飲業，服務業等方面進行創新和發展，這對于當前大學生的創業也是有很大的幫助。

另外越來越多的大學生選擇了自媒體行業作為自己的第一職業，這是因為在現階段我國互聯網時代的快速發展所有行業都開始與互聯網行業接軌，尤其對于一些對顧客購買力有依賴的行業比如服裝、美妝等等行業，都開始采用直播帶貨的方式提高自身的盈利。而這些直播帶貨的工作能夠給行業的工作人員帶來更多的賺錢機會以及利益空間，因此一些大學生從這個角度分析進行職業的選擇也不是不能夠理解，并且這種互聯網交易的方向也是一個不錯的創業機會，大學生團隊應該盡快掌握相應的市場行情進行創業投入，因為符合時代的發展趨勢所以這種大方向能夠在一定程度上減少相應的錯誤創業機率，能盡量降低大學生創業團隊的失敗風險。

我國大學生創業團隊發展情況分析

大學生經驗不足，很難實現創新就業

在“互聯網+”的時代背景下，越來越多的大學生為了實現自己的價值，紛紛選擇創新就業，但是因為他們自身還缺乏一定的社會經驗，在資金、技術、人才方面等存在一些問題，這對于剛步入社會的大學生來說，整體的創新就業方式還是比較困難。

目標不清楚，學生難以堅持

現如今，我們國家對于大學生創業有很多的幫助，比如設計平臺讓學生的創新創業想法得到展示，或者就是在大學期間給予學生一定的創業基金，這在一定程度上給大學生一定的支持和鼓勵。但是在大學生的創業和就業過程中目標和定位還都不清晰，在創業過程中對自己的發展目標不清楚，不知道著重點在哪里。很多大學生在進行創業的過程中不僅沒有積累足夠的市場知識，還缺乏一定的專業能力比如把控市場的發展風向等，這些經驗能力的缺失導致大學生對于市場的了解也不夠清楚，這就造成了學生在創業的過程中對于自己公司的發展很難有長遠的規劃，也就很難堅持下去。

改善能力培養和就業方式的措施與建議

進入21世紀以后，我國的發展進一步加速，在教育方面，我國大學生畢業數量也在不斷的增加，但是各大企業公司對于人才的需要是有一定數量的，于是就造成了一些大學生畢業即失業的現狀。而在“互聯網+”的背景下，讓大學生進行自主創業，建立自己的企業和公司從而實現自我價值，這在一定程度上緩解了大學生的就業壓力，也促進了社會的發展。

加強對大學生創業團隊的專業性指導扶持力度

在當前互聯網快速發展的背景之下，“互聯網+”給越來越多的人帶來了機遇，但是其很多人并不理解什么是真正的“互聯網+”，要怎么去更好的運用它。因此，為了讓畢業大學生能夠更好的進行創業，學校應該要創造條件，對畢業大學生進行系統理論的指導，比如可以請一些社會上優秀的創業者通過發表演講，舉辦講座等方式給畢業大學生傳授一些創業知識以及方法；也可以在學校里面舉辦一些創業大賽或者也可以開展一些專業化的創業培訓。除此之外，學校也可以實施校企合作，讓學生直接對接相應的企業，了解相關創業知識，這樣不僅可以在校園里營造一個良好的創業氛圍也可以在一定程度上促進大學生創新就業的發展。

加強對大學生創業項目的投資力度

我們都知道，大學生的經驗有限，能力沒有得到很好的培養，因為社會上對于大學生的創業門檻也相對較低。因此，大學生的創業項目所需要的資金較少，但是剛剛進入社會的大學生他們并沒有固定的工作，也沒有穩定的收入，對于他們來說，創業所需要的資金是一筆不小的數目。在創業初期，不管是相關技術設備，還是人才引進，或者是聘用員工，這都需要一定的金錢支持。由此可見創業需要的成本投入是保證項目發展的重要指標，而在現階段的創業扶持條件下大學生創業團隊沒有足夠的資金預算打破相應的創業局限性。因此想要讓大學生的創業團隊項目得到良好的發展與應用需要在資金上給予相應的大力扶持。而這樣的扶持可以從兩個方面進行，首先是政府方面可以出臺相應的扶持政策以及鼓勵扶持政策，扶持政策主要是由政府出資給予創業團隊相應的資金支出，而鼓勵扶持政策是給市場上現存的企業頒發的一項政策，主要目的就是通過給予企業一些相關福利的行為達到呼吁企業扶持大學生創業的目的，因為政府的資金支出預算有限無法達到對每一個團隊實施扶持，而呼吁企業加入扶持隊伍能夠大大提高扶持力度，對于市場經濟以及創業團隊發展而言都有非常顯著的促進發展的作用。

制定相關管理制度是保證健康創業市場的重要因素

隨著我國對創業活動的扶持力度越來越大，更多的大學生投入到創業的行業中去，這代表著對我國的相關市場提出了更加嚴格的管理要求，從市場的角度分析，建立科學合理的管理制度能夠保證市場創業監管的秩序，從一定程度上避免混亂市場的情況，而另一方面足夠科學嚴謹的監管制度代表著大學生的創業環境更加健康，而健康的創業環境能夠激勵更多的大學生進行創業發展，同時健康的創業環境能夠有效激發大學生的第一生產力。這對于我國的經濟增長以及經濟市場的發展都有著十分重要的作用。

結束語

“互聯網+”的出現為大學生就業提供了新的思路以及更多的就業機會，除了不斷壯大的互聯網自媒體行業還有更多有關計算機網絡相關的行業可以選擇。隨著我國全民創業的口號喊響各行各業都提供了相應的創業機會，而互聯網行業中自媒體創業是現今時代的重要產物以及趨勢。大學生可以充分利用現在的機會充分打磨自己的相關創業能力并且積累相關經驗，以此為基礎積累相應的知識從而為自己未來創新創業打下良好的發展基礎。

（新疆職業大學）

參考文獻：

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