鹽城市大豐區白駒小學為校園插上智慧之翅促信息素養全面提升

仲漢琪

鹽城市大豐區白駒小學于2019年申報創建江蘇省智慧校園，學校領導高度重視此項工作，嚴格按照上級主管部門的要求，積極籌劃，仔細部署，認真落實。經過全體師生的共同努力，2020年7月，白駒小學順利通過審核認定，成為江蘇省智慧校園。

以創建為契機，全面促進校園智慧化水平提升

成立領導小組 為確保智慧校園創建工作的順利開展，學校成立了以校長陳寶平為組長的智慧校園創建工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由學校校長室辦公室主任擔任。領導小組分工明確，按計劃有序開展工作。

重視硬件投入 千兆光纖寬帶接入校園，教師辦公地點和試點班級安裝無線路由器，做到無線全覆蓋。2016年，學校添置了辦公電腦30臺，教師人手一臺;2015—2018年，學校先后為班級及功能室配置了14套交互式電子白板及班級多媒體設備;2018年，學校更換了電腦室45臺電腦，更換了學校服務器，新建了錄播教室及創客教室，添置了電子閱讀機、多媒體教學一體機各一套;2020年10月，學校為一、二、四年級配置了希沃一體機。

充分利用信息化平臺，促進教學質量全面提高

學校班班配有多媒體，網絡全覆蓋。教師可以利用辦公電腦登錄資源管理網站上傳或下載教學資源，在辦公電腦上進行電子備課，制作精美而實用的課件，課堂上利用交互式電子白板或一體機輔助教學，課件中圖片、音頻、視頻的呈現，讓學生對教學內容有了形象的認知，課堂教學生動而精彩，大大提高了課堂教學效率，促進了教學質量的提高。

學生在信息課上不僅可以學習信息理論知識，還能利用電腦進行文字、圖片編輯，在網上登錄學校電子圖書系統，閱讀電子書籍。學生的閱讀量大大提高，知識面豐富了，習作能力也有了顯著提高。

全體師生都注冊了江蘇省名師空中課堂，教師課后能通過空中課堂及時為本校或他校的學生答疑解惑，學生也能熟練利用空中課堂尋求教師的幫助，學習成績有了明顯進步。

疫情期間“停課不停學”，線上學習有成效

2020年春節期間，新冠肺炎肆虐，開學時間一再推遲。學校師生響應上級號召，利用網絡進行線上學習，師生共同努力，線上學習取得了顯著成效。

疫情期間，教師利用班級微信群或QQ群提醒學生每天登錄平臺，觀看優質教學視頻，并督促學生記好筆記，完成作業。大部分教師都會利用QQ或釘釘軟件布置作業，學生在指定時間在線提交，教師及時批閱并反饋，學生訂正后二次提交。

四年級數學教師殷中燕在疫情期間心系學生的學習，她在督促每位學生觀看優質教學視頻的同時，還通過班級QQ群進行課堂直播教學，學生按時登錄QQ群上課，并與教師互動。根據每天的課程情況，精心設計了課堂作業，通過QQ家校群發布每天的作業，學生認真完成作業后在線提交。殷中燕會第一時間進行線上批改，給作業正確率高、字跡工整的作業打上“A”，還會附加一條“你真棒！”等鼓勵性評語。有錯誤的作業，殷中燕都及時反饋給學生，讓學生訂正后再次提交。對學習接受能力較弱、作業存在問題的學生，殷中燕通過QQ或微信與學生視頻聊天，耐心地講解解題思路，直到學生弄明白為止。雖是線上學習，可殷中燕也和在校教學一樣，不讓一個學生在學習上掉隊，學生學習的積極性也得到了最大限度的調動。

著眼未來，持續發展

創建智慧校園，是為了更好地服務教育教學。著眼未來，學校將智慧校園建設納入長遠發展計劃之中。

構建全面、完善的校園無線網絡 學校力爭做到校園無線網絡全覆蓋，為教育教學提供強有力的網絡支撐。

加強教師隊伍建設，重視平臺的融合應用 教師隊伍的水平，決定著教育教學的質量。學校通過選派教師外出學習培訓、請專家學者到校開設講座等方式，不斷提升教師素質，為教學提供人才支撐。

加強教學資源共建共享 學校五年級語、數、英教學資源建設已小有成績，今后將加大教學資源建設的資金投入，細化資源共建共享激勵機制，建設涵蓋全學科完整的教學資源庫，在教學資源上提供強有力的支持。

“聞道有先后，術業有專攻。”學校的智慧校園建設還處在起步階段，要建成真正意義上的智慧校園，還有一個漫長的努力過程。今后，學校將根據學校的總體發展目標，統籌規劃，逐步實施，不斷吸取創建道路上的經驗教訓，借互聯網之力，點亮智慧校園之火，閃耀智慧教育的光芒，突顯校園信息化的魅力。