淺談初中生英語良好學習習慣的培養方法

劉佳

英語學習成功的因素很多，非常重要的因素之一就是擁有良好的學習習慣，每一位英語學習成績優異的或是英語學習能力較強的學生都與良好的學習習慣有關。在英語學習中，良好學習習慣的培養非常重要，下面就是我對此較為淺顯的一些建議與方法。

我國著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣”。好習慣會讓人受益終生。擁有良好的學習習慣，學習才能井井有條，心中自然可以明確哪些內容已經學會，哪些內容還需要熟練掌握。反之，壞習慣不僅會降低我們的學習效果，還會對我們的身心健康，意志品質等方面產生不理的影響。

義務教育全日制初中英語教學的目的是通過聽、說、讀、寫的訓練，養成良好的學習習慣，這是初中英語教學大綱的規定。《新課程標準》也特別注重學生英語良好學習習慣的培養。我認為，習慣的養成越早，這對他們的未來就越有好處。經歷過小學階段，有些孩子已經能夠養成良好的學習習慣，而有很多孩子由于一些原因未能擁有良好的的學習習慣，因而，初中階段對于良好習慣的培養就更為重要，初中階段也是一個良好習慣培養的很關鍵的過渡時期，養成好習慣對于高中，大學，乃至整個人生都有重大的積極意義。我們老師要竭盡所力去培養學生的良好學習習慣。

一、培養學生良好的預習習慣

“凡事預則立，不預則廢” ，老師在課前需要備教材，備學生，備教法，學生需要提前了解即將學習的新內容，這些都是預習。預習是培養良好習慣的開始，預習會讓學生知曉要學習的內容，有備而學會減少學生的學習壓力，對于不會的知識做到心中有數，這樣上課時就會更加有針對性地聽講，增加學習效率。

二、培養學生良好的聽課習慣

聽課，是許多良好學習習慣中非常重要的一個。有許多學生，他們的課堂筆記記得很工整，但做題時依然錯誤率較高，究其原因就是，他們忙于記筆記卻沒有聽到老師對于筆記內容的講解，回家復習時也很可能出現死記硬背的現象，對于成績的提升非常不利，長此下去，很有可能失去英語學習信心。課堂上，教師作為引導者，我們要及時提醒學生不要溜號，先把老師講解的內容聽會后再記筆記，一定要先“聽會”再“寫會”。另外，要培養學生課前準備好每節課所需的學習材料和學習用品，這都有助于學生養成良好的聽課習慣。

三、培養學生良好的書寫習慣

現在的考試通常都是老師們上機閱卷，學生們的試卷書寫越工整越有助于成績的正常發揮，許多孩子在平時并不注意書寫，字寫得又小又緊密，又大又亂，或是書寫很隨意，這都會造成試卷掃描呈現在電腦屏幕時的更加不工整，這些錯誤的書寫習慣都會使閱卷老師難以辨別答案，無形中就會因這樣的不良習慣而丟分。在平日里，我非常注重學生們的書寫，每天批作業時都會根據每個孩子的書寫情況評出A+，A和B這三個等級，得到的同學會相應為小組加分，行為養成習慣，日復一日，大多數孩子逐漸養成了認真規范書寫的習慣，在自己受益的同時也增強了集體榮譽感，可謂一舉兩得，學英語的積極性也有所提升。

四、培養學生良好的聽說習慣

在英語課堂上，我非常注重學生說英語的習慣，有些學生認為，只要把練習題做會，考試時取得相對較高的分數就可以，這個想法是不正確，只有盡可能多地多說英語，才能更加增強自己的語感，學習英語的能力也會增強，所以，我總是鼓勵學生們多說英語，不要害怕犯錯誤，在錯誤中學習，在練習中進步，許多學生由起初的“不好意思”變成了現在的“隨口而出”，雖然他們說得并不是很準確，但這種將英語融入日常生活學習的方式一定能促進他們的不斷進步。在教學中，我也會經常說英語，給學生們播放英文歌曲和有教育意義的英文電影，培養他們獲取英語信息的能力，培養良好的聽說習慣。

五、培養學生良好的復習習慣

“溫故而知新” 是孔子曾說的，的確，復習舊知識，可以獲得新知。學習了新知識，當天就復習，這樣效果極佳，雖然課堂上已經把知識學會，但如果不復習的話就不會應用，做題時就會遇到很多困難，學習效率也不會太高，更會使學習信心降低。每次在考試前，學生面對所學知識總會感覺無從下手，不會的太多，造成考前焦慮 。為了緩解這一現象，我們必須要及時復習。我建議學生們盡量要做到“三輪復習”，當日學，當日復習完畢;每周的周三復習前兩天的學習內容;周末時復習這一周所學內容，及時查缺補漏，步步學得踏實。

六、培養整理錯題的習慣

許多學生考前急于復習，卻無從下手，知識太多，分不清哪些是自己不會的內容，針對這種情況，培養學生整理錯題的習慣極為有效。我們可以指導學生準備一個英語科的專用試卷夾，把做過的試卷標好日期，分類整理。答題時用黑色筆，試卷中的錯題一定要用紅色筆改正，改正后的錯題如果還是易錯的話可以用藍色筆加以標注，這樣，復習時一目了然，節省時間，減輕心理的學習壓力。此外，我們還可以建議學生把錯題整理到錯題集本子上，隨錯隨整理，隨整理隨理解，隨理解隨掌握。學會整理錯題，會讓學習化繁成簡，學習效果顯著。

好習慣會使學生提高學習效率，也會受益終生，好習慣的養成需要常抓不懈，只要我們對學生多加用心，一定會收到預期滿意的效果。

參考文獻

[1]英語課程標準.

[2]初中英語課程標準解讀.

[3]新目標英語.新課程理念與課堂教學行動策略[M].北京：首都師范大學出版社，2003.