基于大數據背景下的高校學生教育管理模式路徑探索

劉麗

◆摘? 要：針對于現如今的教育背景，需要就一些教學方式以及教育內容進行一定模式的創新。針對于高校學生的教育管理，需要就目前的教育管理模式進行創新，使得高校輔導員在管理過程中，更加的輕松。也能夠使得學生在高校學習以及生活的各方面受到保護，實現完善化的管理。高校輔導員應當充分了解學生對于教育管理模式的接受程度，尋找更加適合的管理模式以及路徑。

◆關鍵詞：大數據背景;高校學生教育管理模式;路徑探索

現如今一些高校的教學管理還是存在一定的弊端，導致學生在日常的學習過程受到一定的約束，不利于學生進行學習以及生活。高校校領導與輔導員應當充分考慮現代化的大數據背景下進行教學管理模式的探索，使得學生更加容易接受學校的管理，將管理內容以及管理體制轉換的更加人性化。

一、現階段在進行高校學生教育管理時其教育管理模式中存在的問題

（一）目前高效的教學管理體制無法符合現代化的教學需求

隨著教育教育體制的不斷完善和創新近年來國家高校管理部門根據實際教學要求對高校學生的教育管理模式進行了整體的強化，但是其強化后所反映出的效果并不明顯并且其中出現的問題也非常明顯。傳統的管理模式受傳統教育思想所影響這就導致傳統的教育管理制度落實不到位，相關管理人員在制定高校管理模式時并未結合本學校的實際教學情況和學生的學習情況進行綜合的分析和研究，這種情況的出現就會直接導致所制定的管理制度起不到實際的管理作用。其次傳統的高校學生教育管理制度并沒有實用性，就比如在進行實際的管理中很多管理要求和管理規范制定的有些不僅人意并不會被學生所認可，甚至還有些教育管理制度的制定者在制定管理制度時只單純的考慮到現階段的管理要求對于未來所考慮的卻很少。

（二）管理方式過于單一，學生與輔導員相處的熱情較低

教育管理方式的制定中大部分教育管理方式過于單一，這些管理方式的應用面很小并且在管理學生時也存在一定的問題。教育管理方式的單一很容易打消學生的參與熱情，學生參與熱情的降低只能降低管理制度的使用程度。使得輔導員也無法與學生進行更好的溝通，導致學生在日常的學習以及生活過程中，出現一些問題時，無法及時與輔導員進行溝通，解決的方式也會較為偏激。教育管理方式中存在的問題還包括管理者在收集實際教學信息時所收集的并不全面，并且所收集信息的實用性質并不高，在融合制定管理制度時很容易導致問題的頻繁出現。管理方式還包括對高校實際教育信息的分析，不同的教育信息有著不同的使用價值如果管理者對這些實用價值探索、分析以及融入使用時不夠具體也會導致教育方式嚴重脫離實際管理要求和具體作用。

（三）一部分的管理人員能力較弱，無法進行更加專業化的管理

同時各高校在進行教育管理人員的招聘時大部分都為學生內部退休的任職教師或一些在職教師，這些教師在教學上有著獨特的思想和方法但在管理學生和管理模式的制定中過于傳統，傳統的教育思想導致學生在管理學生時管理的過于死板和強硬。高校教育管理部門在對外進行管理人才的招聘時只是單純的注重應聘人員的知識儲備，關于應聘人員是否有真實的管理經驗和能力并不在乎，甚至就連人員上崗時連基本的培訓教育工作都沒有。

二、大數據背景下的高校學生教育管理模式路徑應如何科學的探索和完善

（一）保證管理人員對于創新性教育思想的學習

首先大數據背景下的高校學生教育管理模式路徑探索和完善就必須從高校管理人員的管理思想上入手，高校管理人員應革新自身的傳統管理思想和管理制度，管理人員應充分了解大數背景下高校學生教育管理模式的具體要求和相關管理規范。管理制度的完善應提升教師的教學素質以及提高學生的學習興趣和學習能力，將教師與學生自身存在的不好的問題及時的進行糾正并利用大數據完善科學的完善高校學生教育管理模式。高校管理部門應利用大數據相關技術系統的分析學校內部的教學情況并深度的了解教學水平和教育現象。大數據背景下的高校學生教育管理模式的完善更多的還應科學的提高管理模式的實用性和時效性，不僅在應用時發揮其自身的作用而且還應根據實際要求合理的輔助教學計劃的完善和提高。

（二）充分運用網絡信息技術進行更加高效的管理

其次高校管理部門應充分利用大數據、云計算以及互聯網的相關平臺對高校內部實際的教學情況進行綜合的分析和研究，其分析與研究的重點應以高校教學信息、高校教師教學信息以及學生的實際學習信息為重點。在分析這些教學信息后管理人員還應對其做出綜合的判斷，管理人員要判斷出教學的漏洞、學生學習的弱點然后系統的將管理方式進行完善。管理者在管理學生時一定要注意管理的態度和管理制度的應用，可以在管理模式的制定前來爭取學生和教師的意見要防止無限管理的現象出現。管理人員要明確對學生的管理并不是削弱學生的積極性，對學生的系統管理是幫助學生更好成長的一種方式或是一個過程，管理者要特別注意防止由于過度管理而削弱學生的學習興趣以及能力和信心。

（三）招聘過程中，充分了解應聘人員的能力以及綜合素質

高校管理部門在招納管理人才時一定要有完善的招聘要求，校方應充分利用大數據的優勢將招聘信息發到各大招聘平臺并通過大數據對各投送簡歷的人員進行分析，通過大數據平臺的自動分析能夠確保人才招聘工作的順利進行，同時高校管理部門的管理人才招聘不能只單純的看學識能力更要了解是否有雄厚的管理經驗和管理頭腦，其實管理模式路徑的有效探索其管理人才才是重中之重，不論是大數據背景下的管理模式要求還是大數據相關技術的使用只有先進的人才才能夠保證各部分的穩定運行。同時高校管理部門在招聘管理人才后應合理的安排相關培訓教育的工作時間，盡可能提高管理人員的管理意識并有效的提前管理人才的能力以及綜合素質。

三、結束語

進行高校學生管理模式的方式以及路徑尋找，需要輔導員與學生一同尋找合適的方式，進行一定的磨合。在確保高校學生管理模式科學制定和完善的基礎上將其大數據相關平臺、技術以及理念進行科學的應用。大數據背景下的高校學生教育管理模式路徑的科學探索在提高學生管理模式的同時還能夠提升教師的教學能力和綜合素質，在取長補短的同時還能夠提高學生的學習興趣以及系統的對教學模式進行管理。大數據背景下的教育管理模式必須得到相關人員的重視從而科學的提高管理人才的管理能力和創新型管理理念。

參考文獻

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