落入“雞娃”怪圈的背后，是家長們的進退兩難

邱曉羽

近日，不斷給孩子打雞血，催促孩子學(xué)習(xí)的“雞娃”一詞頻頻出現(xiàn)在熱搜上，而且還引出了一條層次分明的鄙視鏈。

像《小舍得》中智商140的米桃就是站在鄙視鏈頂端的“自雞娃”，以學(xué)科教育為主的田雨嵐緊跟其后，屬于第二階梯的“葷雞”;南儷夫婦那樣，以“素質(zhì)教育”為主，想讓孩子快樂成長的則被稱為“素雞”。

最后還有一種是，在“葷雞”和“素雞”雙重夾擊下，被迫開始隨大流，卻發(fā)現(xiàn)起步太晚，于是陷入巨大焦慮中的“雞無力”。

作為一部以教育題材為主的現(xiàn)象級影視劇，《小舍得》所引發(fā)的共鳴，其實就是將雞娃鄙視鏈裸露向外，然后直擊了每個層級的痛點，從這個方面看，它邁出了很大一步。

然而，現(xiàn)實往往比影視劇更殘酷，就像80后母親童雅陳述的那樣：很羨慕米桃，內(nèi)心向著南儷，但終究在被逼著成為田雨嵐，可拼了命的努力，依舊一身泥濘，不知何時才能放過自己和放過娃。

教育從來都充滿了復(fù)雜性，父母、孩子、教師，在這場盛況空前的“雞娃”角逐中，他們是如何開始的？對“雞娃”有著怎樣的想法？“被雞”之后，他們過上了怎樣的人生。

“被雞”16年后她成了職場螺絲釘

阿蘭在自己30歲時，終于從內(nèi)心接受了“人，生而平凡”這件事。這個過程并不容易，因為它意味著，那場與 “普通人”聲嘶力竭的叫板宣告了終結(jié)。

5歲練芭蕾，練到韌帶拉傷導(dǎo)致錯過市內(nèi)比賽的那天，阿蘭從母親的眼睛里看到了深深的指責(zé)，從此便做什么都小心翼翼。

小學(xué)三年級，她已經(jīng)有了語數(shù)外3門補習(xí)課，還有鋼琴、聲樂、芭蕾3個興趣班。那些老師每個都是母親拜托各種人，花上萬塊錢請來的，就算不喜歡，也得乖乖去上。

那樣過了3年，她順利升到重點初中，但真正的戰(zhàn)爭才剛開始。月考、季考不得低于年級前十;拿到國際游學(xué)名額;鋼琴練到8級，這些KPI，她都得完成。

然而，幾座高山，她拼了命也沒翻過，美國倒去了，但其實也是交錢去的。游學(xué)結(jié)束后，母親又對她下了命令“華爾街好美，你以后就去那工作。”

華爾街雖美，可“華爾街之夢”，不是人人都能做的。30歲的阿蘭，如今成了互聯(lián)網(wǎng)大廠的一顆螺絲釘，有些存款，但依然買不起房。

“雞娃”不會輕易被改變，但無論你是家長，還是學(xué)生，都可以在競爭激烈的漩渦中，看清方向、找到自己。

高三那年，她就被診斷為中度抑郁，很長一段時間都在吃藥，母親的計劃被擱淺，她只考上了國內(nèi)一所普通大學(xué)。

如今大廠的工作也是靠幾年的工作經(jīng)驗換來的，職場處處是圍城，這已經(jīng)是她最好的選擇，她接受了現(xiàn)實，并不再去追趕任何人。不過，在生孩子這件事上，阿蘭堅決拒絕，因為對這件事，她有著太深的恐懼感。

落入“雞娃”怪圈的背后是家長們的進退兩難

每天6點下班，然后趕去學(xué)校接娃，再送去輔導(dǎo)班，最后再把娃送回家，睡覺前還得陪娃一起“干題”，這就是37歲晴芳的生活日常。

當(dāng)初懷孕時，晴芳跟老公說，“我們的娃，就讓他當(dāng)一個快樂的普通人。”這是身為一個80后母親的覺醒。

她自己是在“雞娃教育”氛圍中長大的，父母對她很嚴(yán)苛，一旦考不好就是雞毛撣子伺候。她一直很遺憾，自己的少女時代，全是灰色。 “當(dāng)孩子所做的一切努力，只是為了逃離被束縛”，晴芳認(rèn)為這種教育充滿了劣性和失敗，她不愿意孩子重蹈覆轍。

可是，當(dāng)成為一個普通人的門檻越來越高，家長們究竟該要怎么做？她至今都沒找到答案。

沒有自己的逼迫，還有爺爺奶奶的期望，同齡人無形的壓力和社會的催促，如果不隨流往前，那么，孩子以后該拿什么與世界抗衡？

娃才12歲，已經(jīng)在為升重點中學(xué)做準(zhǔn)備。媽媽群里，有的孩子7歲就去了5個國家，有的拿了全省奧數(shù)冠軍……

在這種焦慮環(huán)境下，去年，她已經(jīng)賣了老房去買學(xué)區(qū)房，曾經(jīng)的“非我所愿”開始一件件周而復(fù)始的發(fā)生，被趕上浪潮的她，已經(jīng)到了進退兩難的境地。

不是所有“雞娃”都走向悲劇孩子需要被正向引導(dǎo)?

如果“雞娃教育”不是單向逼迫，那它其實會是一種正向引導(dǎo)。20歲的濤子，兩年前拿到多倫多大學(xué)的錄取通知書時，首先想到的就是跟爸媽說聲謝謝。

濤子父母對他的教育一直都是“有效雞血”+“注重溝通”。小學(xué)他也上過興趣班，但母親讓他去抱著玩的心態(tài)學(xué)武術(shù)和象棋，畢竟興趣是探索出來，而不是逼出來的。

而且，從初中開始，父親就提前告訴了之后可能要面對的文理分科，讓他對學(xué)科有初步的概念。初一下學(xué)期，他的作文和英語成績開始下滑，從那時，他開始上補習(xí)班。

不過并非那種金牌班，就是普通的班，因為目的就是把濤子短板的地方補起來，根本無需花錢請名師。剛開始，濤子很反感，不想去，父親也沒逼迫，跟他講偏科是最虧的，所以保持平衡就好，每周日下午也都有給他空出自由安排的時間。

3個月后，濤子的英語聽力和閱讀明顯長進，他自己也產(chǎn)生了成就感。而且，父母二人特別喜歡跟他分享自己的經(jīng)歷，說學(xué)歷是敲門磚，但夢想是一生的幸福所在。

高考填報志愿時，三人坐在一起開了家庭會議，分析了留國內(nèi)和去國外各自的利弊，還有專業(yè)對應(yīng)的方向。就這樣，他在一種溫潤的“雞血”下慢慢摸索著自己的方向，

濤子認(rèn)為，父母對他的引導(dǎo)，這才是家庭教育的本質(zhì)，并不是靠學(xué)區(qū)房，家庭背景去拼。「雞娃」沒大錯，欠妥的是，不考慮自身情況，一味的走向極端。

一旦站上高三的賽道“退后”開始成為一種罪過

大概沒有誰能比過高三老師對孩子打的雞血了，這是林永麗的一句“自嘲”，但也展露出一種現(xiàn)實氛圍。高考前的大半年，她幾乎每天都站在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，帶著一幫孩子，試圖“殺出重圍”。

她在“雞娃”的同時，也在“雞自己”，因為身處在高三的賽道上，沒人敢停下歇歇，因為“休息一下”好像意味著全盤皆輸。

林永麗說，她們那個年代，老師雞娃，因為“考大學(xué)，是唯一前途明朗的出路”。

但現(xiàn)在時代是變了，浪潮的方向卻沒變，只不過，985、211、常春藤成了那條明朗的前路。為了這些目的，孩子花光力氣撲在了做題上，她有時會感到迷茫和心疼，可別無他法。

隔壁班的老師又出了一套模擬題集，自己班月考成績不理想，還有升學(xué)率，這些大山就在面前，學(xué)生無法繞開，她也如此。

上周，有家長找到她，說娃在悄悄寫小說，那位母親感到很開心，她覺得讓孩子走合適的路挺好，人的一生能做點自己真正愛的，這正是90后、00后這一代人的可貴之處。

林永麗聽完后熱淚盈眶，那是她第一次看見，終于有家長把自由和選擇還給了孩子。

?青少年的身心健康不容忽視

或許，找到合適的賽道和熱愛的事并不是件容易的事，人生的任何選擇都有要承擔(dān)的風(fēng)險，所以大部分的家長和孩子暫且只能在這波大流中為了那個不確定的明天拼盡全力。

但如今，“拼盡全力”的程度似乎已經(jīng)過高， K12教育（學(xué)前教育至高中教育的縮寫）的競爭已經(jīng)不僅僅在學(xué)校之間，K12課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)市場異常火爆，僅新東方一家課外輔導(dǎo)品牌的2019財年財報就顯示，凈收入達30.96億美元，其中K12成為增長主力，而且越接近高考，學(xué)生的課后補習(xí)越多。

在這種課內(nèi)加課外的巨大學(xué)習(xí)壓力下，青少年的身心健康非常令人堪憂。據(jù)我國2020心理健康藍皮書《中國國民心理健康發(fā)展報告（2019-2020）》顯示，小學(xué)階段，抑郁檢出率為一成左右，重度抑郁檢出率約1.9%-3.3%;初中達三成，重度抑郁7.6%-8.6%;到了高中，接近4成，重度抑郁則高達10.9%-12.5%，高中生還有超84.1%的學(xué)生睡眠不足8小時。

由教育部發(fā)布的“青少年近視調(diào)研數(shù)據(jù)”也顯示，與2019年底相比，2020年半年來，我國學(xué)生的近視率就增加了11.7%，其中小學(xué)生增加15.2%，初中生增加8.2%，高中生增加3.8%。還有，據(jù)“世界衛(wèi)生組織”的最新報告顯示，2020年，我國青少年近視率已高居世界第一，并呈現(xiàn)出發(fā)病年齡小、發(fā)病率高的特點。

這樣下去，很多學(xué)生還沒踏入大學(xué)和職場，就已經(jīng)“一身毛病”了。更重要的是，很多青少年時期留下的裂痕和陰影會伴隨孩子一生，高考有滿分，可人生的滿分究竟是什么？任何事，物極必反，超過了可承受的范圍，一切都會崩壞。

或許，“雞娃”不會輕易被改變，但無論你是家長，還是學(xué)生，都可以在競爭激烈的漩渦中，看清方向、找到自己。這個時代不缺“雞娃”的家長和“被雞”的孩子，缺的是樂于思考的父母和敢于探路的孩子。

如何在時代的浪潮中尋找到自我價值感和感受平凡中的快樂，這才是當(dāng)代學(xué)生和家長都需要不斷學(xué)習(xí)的一堂課。“雞娃”是一條越走越窄的路，如果你帶著娃踏上了這條路，也不要急著去追人群，三思而后行，會比盲目追趕，好很多。