天堂應是圖書館的模樣

汪向明

天堂是否是圖書館的模樣？

圖書館是否真的像天堂？

浩瀚的知識海洋，

人類文明的寶藏，

正是讀者夢寐以求的殿堂。

而圖書館人，

若僅把職業作為謀生的手段，

似乎感受不到幸福的力量。

倘若傾注了滿腔熱忱，

付出畢生的心血，

因而得到真誠回應，

其滿足感是否如同進入天堂？

博爾赫斯的話還在回響，

我時時地問，常常地想。

一

一個晴朗的冬日，

午后的陽光，

穿過厚重的玻璃，

灑入室內，

亮潔的地面，

泛起點點金芒。

工作人員靜靜地忙碌著，

讀者川流不息，

一切如常。

突然報警聲緊急響起，

打破了一室的寧靜，

氣氛瞬間緊張。

我站起身來，

循聲問去，

肇事者仿佛沒有聽到問話，

而是轉身向書架深處跑去，

帶著一身驚慌。

等到返回經過檢測儀，

警鈴沒有再響。

顯而易見，

夾帶的圖書已放回了架上。

眾目睽睽之下，

她來到眼前，

慌亂又費力地解釋著：

“我，剛才是……

回去拿筆記……

忘在了閱覽桌上。”

看著是個眉目清秀的女生，

我不由得嘆氣，

“引發報警有兩種情況：

一是身上有磁性物品，

二是攜帶了館藏。”

說完，只平靜地看著她。

在這樣的注視下，

她不再辯解，

只低下頭去，

沒了聲響……

看情形知道錯了，

好在書沒有損失。

不能讓讀者太難堪，

但也不能輕易原諒。

就這樣，

靜靜地對峙著，

時間仿佛從那一刻，

開始凝滯。

高挑的人站在那里，

竟顯得越來越矮，

無處遁形，

也無處可藏，

很是可憐。

我能感覺到，

她身上承受的壓力，

還有那逐漸崩潰的神經，

仿佛在咯吱作響。

畢竟只是個學生，

心理承受能力并不強。

良久，我只說了一句：

“你回去吧。”

半晌，她愣了一下，

如釋重負，

又帶著一絲遲疑，

退了出去，

如同一個隱形人，

在眼前消失。

室內又井然如常。

二

第二日清晨，

悠揚的樂聲響起，

開放時間已到，

一個身影出現在電腦前，

正是昨天那個姑娘。

此刻沒有了驚慌失措，

只有無限的懊惱和頹喪。

“昨天真的很不應該。

要是在老家，

絕不會那樣，

到了這里，

以為沒人認識……

真是鬼迷心竅。

以前看到讓人不齒的事，

特別瞧不上，

沒想到自己卻和她們一樣。”

然后她舉起手里的筆記，

“其實這也不是我的，

當時拿來是為了回去放書……

原先，它就在閱覽桌上。”

年輕人的坦誠令人震驚，

她已完全打開了心房。

我仿佛走入她的內心世界，

恍若一個導師，

在傾聽迷途者虔誠懺悔，

訴說衷腸。

她斷斷續續地講述，

學習和生活中的遭遇，

內心的矛盾和憂傷。

隨即抬起頭，

惶惑又熱切地看著我，

希望得到指點，

找到方向。

盡管學識微薄，閱歷也不多，

我還是盡可能幫她開解困惑

走出迷茫：

“一念是地獄，

一念是天堂。

你我皆為凡人，

最好多聽圣人如何講。

古人常說‘吾日三省吾身，

尤其強調‘慎獨。

在你獨處的時候，

即便沒有人監督，

也要堅持做人的原則。

不可以隨波逐流，

不輕易被環境改變，

學會培養自己的定力。

在我像你這樣的年紀，

家父曾教導說，

‘不管外面的世界如何，

我心保持平靜。

現在就把這句話送與你，

望共勉珍藏。”

不知是這句話

觸及了心事，

還是想到，

遠方的父母，

她的眼淚奪眶而出，

不停滴落在，

手中的筆記本上。

看著她抑制不住地哭泣，

手忙腳亂地擦拭，

我不禁起身安慰，

“人非圣賢，

孰能無過？

安心地完成學業，

去追求你的理想，

昨天的事，

不會對你有影響。”

她停住了哭泣，

由衷地鞠躬致謝：

“也要謝謝你，

工作這么多年，

是你真正讓我感覺，

付出終有回響。”

接住她雙手遞來的筆記，

“我會告訴失主，

有同學撿到，

讓我轉交。”

她的眼淚再次涌出，

有一顆滾落在我的手上，

那是一顆虔誠的心，

一份厚重的信任，

滾燙的溫度，

讓人至今難忘。

后來她沒再出現，

我也沒再遇到。

能正視自身問題的人，

更有潛質超越自己，

她定會成就非常。

常常的，

我這樣地祝愿，

這樣地想。

三

時隔多年，

恰值隆冬，

漫天的雪花，

紛紛揚揚地灑落，

窗外的松柏，

在風中低聲吟唱，

圖書館大廈，

已是一片銀裝，

莊嚴而神圣的景象。

在這片圣潔的光華下，

成百上千的讀者，

如同朝圣的人群，

從四面八方走近，

走進這知識的殿堂。

我們的工作有如神諭，

內心充盈著潔凈的圣光。

先進的圖書館，

不僅要有整齊的館舍，

優雅的環境，

更重要的是人性化服務，

更需要情感的力量。

書籍猶如火把，

照亮的范圍越大，

黑暗越無處藏身。

圖書館是知識信息的集散地，

肩負著傳播文化，

從事社會教育的神圣使命。

我們正是那高擎火把的人，

時刻秉承讀者至上。

幫助他們啟迪心靈的智慧，

開啟智慧之窗。

點亮讀者心中的明燈，

照耀他們走在求知的路上。

四

傳說普羅米修斯，

為驅散人間的黑暗，

從天上采下火種，

而被處以極刑，

身體承受著苦痛。

我們所從事的職業，

從現實角度來看，

確實普通平凡。

沒有四射的光芒，

沒有耀眼的獎章，

孤獨寂寞，枯燥平凡，

甚至會有茫然苦悶的感傷。

但是，走出狹小的視野，

就會發現，

其實這工作充滿希望。

圖書，

如同一個個有生命的精靈，

靜靜地站在書架上，

等待人們去發現欣賞。

讀者，

即便一時有違章行為，

內心依然保留著一方凈土，

等待我們去發掘引航，

有誰會拒絕那渴求的目光？

書籍如此美好，

讀者可愛非常，

這樣的工作足慰平生了，

請珍視這份榮光。

從關心愛護讀者開始，

做讀者純善的知己，

守護他們精神的家園，

引領他們自由穿行，

在書的世界，

在知識的海洋。

五

職業的選擇多種多樣，

一旦認定了這里，

便將人生坐標安放。

包羅萬象的知識寶庫，

海納百川，萬千氣象，

閃耀著人類文明的曙光。

這完美而永恒的所在，

是最圣潔的地方。

記得初次來到她身旁，

面對林立的書架，

寬大的門窗，

懷揣著敬畏，

輕手輕腳地走近。

幾乎是屏住呼吸，

只聽見心跳的聲響。

工作時間久了，

看著這座高大的建筑，

就感覺無比踏實。

圖書，就像親密的朋友，

守候在每個熟悉的角落。

讀者，就像我們的家人，

看到他們心中無比舒暢。

有時也會覺得心慌，

只因不能真正做到，

急讀者所急，

想讀者所想。

不安之余，

唯有恪盡職守，

不懈奔忙。

為提供良好的服務平臺，

奉獻青春年華，

和所有的光亮。

時間飛逝，

匆匆過往，

二十七年的時光，

我與這恢宏的大廈，

相守相望。

風霜雨雪，

歲月滄桑，

依然不改初識的仰望。

博爾赫斯以現實描述魔幻想像，

而我在現實中閱讀著理想，

天堂應是圖書館的模樣。

（作者系山東濱州學院圖書館副研究員）

（責任編輯 王瑞鋒）