英國：重視中小學教師減負工作

近些年來，英國一直存在著中小學教師工作量過多、工作壓力過大等現象。繁重的工作負擔導致教師對工作的滿意度較低、穩定性較差、補充招聘困難等一系列問題。為了減輕中小學教師的工作負擔，英國政府高度重視、持續發力，采取了多項舉措來加以治理，主要有以下幾個方面：組織開展教師工作負擔調查與測評，摸清教師工作負擔的真實狀況;頒布專門的計劃與政策，引導教師減負工作有效、持續地推進;組建教師減負行動專項小組，精準聚焦教師工作“超負荷”的重點領域，有針對性地加以研究并定期發布報告;為學校增設教育教學管理人員，分擔專任教師的非教學性負擔;不斷改進教育教學督導與評價，去除教師工作負擔當中煩瑣多余的工作事項等。

經過多年的努力與探索，英國教師減負行動初見成效，教師工作負擔過重現象得到一定緩解。英國為教師減負的經驗也啟示我們：在開展教師減負行動時，要多部門聯動，多方參與、協同治理教師工作負擔過重問題;要扎實做好教師工作負擔情況的監測與研究工作;要積極強化對教師減負行動的具體指導和微觀支持;在推進教師減負行動過程中，要適時開展教師減負行動的效果評估與經驗總結。

（來源：《比較教育學報》2021年第3期）