新形勢下高校公共衛生安全教育研究

張驕陽

摘 要：文章第一部分論述公共衛生安全常識，第二部分分析當前大學生公共衛生安全教育現狀，第三部分分析影響大學生公共衛生安全教育的因素，第四部分探討大學生公共衛生安全教育存在的問題，第五部分從幾個方面提出強化校園公共衛生安全教育的策略，旨在為大學生公共衛生安全教育管理工作提供一些參考。

關鍵詞：公共衛生安全教育;身心健康;校園文化;大學生

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）19-0042-02

近些年來，大學生公共衛生安全事件頻發，不僅給當事人及其家庭造成嚴重的傷害，還給社會造成不良影響。調查發現，大學生公共衛生安全事件發生的背后是校園公共衛生安全教育的缺失，也表現出大學生對公共衛生安全常識的缺乏。因此，高校要加強公共衛生安全教育，增強學生的公共衛生安全意識，避免校園公共衛生安全事件的發生。下面簡述公共衛生安全常識與大學生公共衛生安全教育現狀，分析影響大學生公共衛生安全教育的因素及大學生公共衛生安全教育存在的問題，并從幾個方面探討強化校園公共衛生安全教育的策略。

一、公共衛生安全常識

公共衛生與普通意義上的醫療服務有一定的區別，是指通過有組織的努力與有根據的選擇來預防疾病、延長壽命并促進健康的科學與技術。世界衛生組織將公共衛生分為八大類：一是傳染病控制，二是食品安全，三是煙草控制，四是藥品和疫苗的可得性，五是環境衛生，六是健康教育與促進，七是食品保障與營養，八是衛生服務。公共衛生安全常識包括以上八類公共衛生知識以及相關急救知識與技術。常見的現場急救技術主要有心肺復蘇、止血、包扎、固定、搬運等。

二、大學生公共衛生安全教育現狀

近幾年，大學生公共衛生安全事件有所上升，對大學生人身安全造成嚴重的影響。調查發現，除了食物中毒之外，肺結核、乙肝、艾滋病也對大學生身體健康構成威脅。部分大學生不了解乙肝、甲肝的傳播途徑，對甲型H1N1等傳染病的預防知識也了解甚少。總的來說，有相當一部分大學生缺乏對常見傳染病的認識，缺乏急救常識。雖然這些不足以反映所有高校公共衛生安全教育現狀，但能從一定程度上反映部分高校公共衛生安全教育還存在薄弱環節及滯后問題。

三、影響公共衛生安全教育的因素

1.環境因素

高校校園人群較為集中，而飲食主要來自食堂，食堂一旦發生公共衛生事件，影響范圍較廣，涉及人員較多。如個別人員心理扭曲，可能故意在公共食堂投毒，增加了校園公共環境的危險性。

2.體制因素

高校非醫學專業的公共衛生健康課程較少，且校內公共衛生安全管理比較松散，管理效率較低，管理質量不高，使校園公共衛生安全難以得到保障。同時，體制的不完善導致大學生公共衛生安全教育滯后，對大學生自我防護意識的培養不足，使很多大學生缺乏自我防護意識。

3.認識因素

開放式的大學校園環境使大學生直接面向社會環境及社會人群的概率較大，而復雜的社會環境存在一些公共衛生安全問題，影響對危險因素識別能力不足的大學生的身心健康。一些大學生對公共衛生危險因素認識能力較差，容易受到他人的誘惑或欺騙。特別是社會上一些不良思想在校園內外傳播，影響著大學生的思想觀念、價值觀念，導致部分大學生對公共衛生安全教育及管理缺乏正確的認知。

四、大學生公共衛生安全教育存在的問題

筆者分析大學生公共衛生安全教育現狀及影響因素，發現大學生公共衛生安全教育存在以下一些問題。一是高校內外公共衛生環境可靠性不足，二是公共衛生安全教育缺乏體系化，三是大學生缺乏公共衛生安全知識。就校園內而言，部分高校缺乏專業的公共衛生安全教育課程及管理制度，難以確保校園公共衛生安全，也難以借助教育的力量擴大影響力以增加對大學生身心健康的保護。說到底，大學生是公共衛生安全教育的主體，如果高校沒有通過教育培養學生的公共衛生安全意識，就難以從根本上提高公共衛生安全管理質量。這也反映出高校公共衛生安全教育文化環境的缺失。校園文化是一種無形的力量，校園文化建設應是高校提高公共衛生安全教育效果的重要途徑，卻恰恰被一些高校所忽略。

五、強化大學校園公共衛生安全教育的策略

大學生公共衛生安全意識較為薄弱，極易引發公共衛生安全事件。因此，高校加強公共衛生安全教育，對培養大學生健康的思想觀念、幫助大學生樹立公共衛生安全意識至關重要。下面從開設好公共衛生安全教育課程、加強校園文化建設、建立健全公共衛生安全管理體制、注重家校聯合教育幾個方面探討強化大學校園公共衛生安全教育的策略。

1.開設好公共衛生安全教育課程

課程是教育的載體，在公共衛生安全教育活動中起到關鍵性的作用。高校要通過“環境與健康”“流行病學”“傳染病學”“健康教育學”“營養與健康”“食品與健康”“生殖健康”“社會醫學”等課程，構建公共衛生安全教育課程體系，營造良好的公共衛生安全教育氛圍，豐富大學生的公共衛生安全知識，引導大學生關注公共衛生安全，學習相關急救知識與技術。

2.加強校園文化建設

校園文化是學校特定的精神環境和文化氣氛，是教育環境的重要組成部分，對大學生的思想行為具有潛移默化的影響。加強校園文化建設是培養大學生衛生安全意識和強化校園公共衛生安全管理工作的必要條件，因此，高校可通過校園文化環境建設來培養大學生的公共衛生安全意識。要利用微信公眾號、網站、校園廣播、黑板報、公共課、選修課等渠道，大力宣傳公共衛生安全知識，創設多元化的公共衛生安全教育環境，讓公共衛生安全教育能夠滲透到學生的學習與生活之中，從而引導大學生樹立正確的公共衛生安全價值觀念，提高大學生的公共衛生安全防護意識。

3.建立健全公共衛生安全管理體制