蔡嘉敏

【摘要】小學生正處于身體與心理發育的重要階段，城鎮小學生無論在所處位置或出現心理問題時求助的意識方面，都比農村的學生要強一些。現今社會，越來越多的農村留守兒童出現心理健康問題，主要存在學習馬虎、心理狀況不健康及缺乏對社會的認識等狀況。其中，心理健康教育問題尤其突出。可見，如何加強農村留守兒童心理健康教育非常重要，本文從學校、家庭、社會三方面分析如何加強農村留守兒童心理健康教育。

【關鍵詞】農村;留守兒童;心理健康;社會;學校;家庭

2019年全國兩會上，全國政協委員翟美卿提出了一項議程：建議政府加強農村兒童心理健康教育的投入。可見，目前農村兒童的心理健康教育問題仍然處于水深火熱的位置。因此，農村留守兒童是否具有求助意識，出現問題如何直接求助，促進農村留守兒童形成健康的心理素質刻不容緩。留守兒童指的是其父母離開自己的家鄉，到外面的城鎮連續、長期打工，把孩子留在家鄉，由爺爺奶奶或外公外婆等親戚擔任起監護作用，讓其接受九年義務教育的兒童。據數據顯示，2012年9月，教育部公布義務教育隨遷子女超1260萬，義務教育階段留守兒童2200萬。留守兒童的現象產生與家庭和社會有直接的關系，社會的發展，城鄉二元經濟結構，農村經濟與城鎮經濟相差甚遠，貧富懸殊，導致大量農民不得不外出務工，中國城鄉的二元經濟結構使得農民工不能把孩子帶在身邊，這是造成農村留守兒童的主要成因。

一、農村留守兒童的現狀

1.學習態度馬虎

留守兒童由于長期由單親照顧，更多的是由隔代的祖輩照顧，祖輩文化知識水平落后，長期得不到有效的指導和督促，致使學生們在學習上遇到問題馬虎應對、敷衍了事，被動學習。長久下來，形成了懶惰學習，自覺性、紀律性差。

2.存在孤僻離群、封閉自我、無法控制情緒、道德品質薄弱等問題

留守兒童由于長期與至親分開，從小沒有得到正確的價值觀引導，容易形成敏感的心理，表現出不合群，不愿意與別人交流，碰到事情大呼小叫，甚至難以控制自身情緒，自身也缺乏明辨是非對錯的能力，遇到各種問題不能及時從父母處得到指示，缺乏有效的監督與管理，最終導致一系列的心理問題。

3.缺乏對社會的認識

留守兒童對于社會的一些不良問題沒有及時從父母處得到正確的指引，致使其遇到問題不能及時做出正確的選擇，最終導致犯錯。

農村留守兒童在現實生活中普遍存在的狀況，其中情況最為嚴峻、最為突出也最尖銳的是農村留守兒童的心理問題，同時也是影響最深的問題之一。筆者是一名長期任教于農村小學的教師，面對出現情緒異常、行為失常的心理問題學生，擔憂不已。經過觀察和總結，筆者認為，除了客觀無法改變的原因外，為人師者應積極主動地去幫助留守兒童進行心理疏導，讓學生們健康成長。

二、加強農村留守兒童的心理健康教育的策略

筆者從學校、家庭、社會三方面為著力點，談談如何構建素質教育的完整體系，以此加強農村留守兒童的心理健康教育。

1.加強農村留守兒童心理健康，學校素質教育改革必須做排頭兵

黨的十八大提出立德樹人的教育任務，素質教育的改革，是重中之重。學校作為培育祖國花朵的園丁，應遵循學生的身心發展規律，樹立以德育為先，智力、體育、美術、勞動全面發展的辦學理念，關愛每位學生的發展，為其提供教育。全國政協委員翟美卿女士在兩會中提到，一些農村學校一味地追求升學率，忽略了學生品德培養及心理成長的重要性，有的學校甚至簡單地以思想政治工作取代心理健康教育，這是不可取的。筆者認為，學校可以從這兩方面改善：第一，學校應加強校園文化建設，開設相關的心理教育專欄，定期組織學生開展心理輔導活動，每周固定時間開放心理咨詢室，安排心理教師每周輪值，讓遇到問題的學生有地方有平臺有對象傾訴，也可設置傾訴信箱，讓不敢說、羞于露面的學生通過寫信形式，投遞信箱，教師可通過信，及時了解學生的狀況，給出相應的指導。第二，還可通過手抄報、校內故事演講等趣味性的方式將心理教育滲透給學生，讓學生在學習生活上得到樂趣，除了鍛煉學生的身體素質，還必須加強學生的心理素質，減少心理問題的發生。第三，在教師方面，積極鼓勵年輕教師進修心理學知識，讓教師們在開展心理教育過程中得到充分的支持與信任，教師心理健康才能正確地引導學生，故平時也要加強教師的心理素質培養。

2.加強農村留守兒童心理健康，家庭教育改革義不容辭

隨著社會的發展，城市經濟與農村經濟結構的差異，致使以小農經濟為生的農民放下孩子外出務工，謀求更高的經濟生活水平。前文提到，誘發農村留守兒童心理健康問題原因之一，是農村經濟與城鎮經濟相差太遠，貧富差距懸殊。此種經濟情況，現在以及將來會長期存在，無法一時改變，而農村留守兒童的心理是否健康，與其父母是否陪伴在身邊有直接的關系。因此，作為父母應當多與孩子進行溝通，即使不能面對面也應保持電子設備的聯系，甚至可選擇在孩子讀書時期，選擇回到家鄉創業、就業，或者創造條件把孩子帶在身邊，以此減少孩子的心理問題發生。

3.加強農村留守兒童心理健康，社會支持農民工返鄉創業刻不容緩

農村企業不多，創業機會也少，導致農民工大量外出，若想改變此種狀況，必須得到政府的充分支持。如，政府應鼓勵企業多在農村投資建廠，大力發展農村經濟，創造更多的就業崗位，鼓勵和指導農民工進行培訓，號召把外出務工的農民工留在家鄉，讓孩子與父母生活在一起。

三、結語

綜上所述，農村留守兒童的心理健康問題不容忽視。兒童是祖國的花朵，是社會主義接班人，他們的心理是否健康，直接關系社會日后的安定與否。因此，我們應當把學校、家庭、社會結合起來，遵循學生的身心發展規律，以最深切的關懷呵護著祖國花朵的心理健康。讓未來的社會主義接班人真真正正成為新時代有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

責任編輯 ?李 ?源