初中體育教學中足球訓練有效策略探究

張寶軍

摘 ?要：隨著時代的高速發展，體育教學也成了當今教育任務的重點內容。而足球作為體育教學中的重要組成部分也越來越受到人們的關注。同時足球運動對于鍛煉學生身體素質，提高學生的心理素質有著不可替代的作用。所以在初中階段開展足球訓練對于學生的發展是一件十分有意義的事情。因此本文將圍繞“初中體育教學中足球訓練有效策略探究”這個主題展開討論，并提出有針對性的解決方案，以此來促進足球運動在初中體育教學中的發展。

關鍵字：初中體育;足球訓練;探究策略

[引言]新時代的教育是多方位的，它不只是包括理論教學，提高學生的身體素質也是新時代教育的重點任務。體育活動又是提高學生身體素質的重要途徑之一，而足球作為從中國古代流傳下的體育活動它蘊含著十分豐富的體育文化，因此借助它來鍛煉學生身體素質的同時還能培養學生的合作意識。雖然初中體育教學已經取得了不錯的成績但借助足球進行體育教學活動還是從來沒有過的這也就注定了初中體育足球訓練會面對著諸多問題，這也就需要廣大體育教師積極尋找適合足球訓練的教學方式，由此推動初中體育教學中足球訓練的發展最終達到提高學生身體素質的目標。

一、在初中體育教學中開展足球訓練的意義

開展足球訓練能夠有效的鍛煉學生的身體素質，同時它作為一項團體活動能夠培養學生的團隊合作意識，讓學生在運動的過程中體會到團隊合作的重要性。這無論是對學生當前的學習還是在他們之后的工作中都起著十分重要的作用。而足球又是中國古代流傳下來的體育活動，其中也包含著很多體育精神，它對于中學生的發展也有著較強的引導作用。

二、初中體育教學足球訓練現狀

眾所周知，我國足球的發展并不是那么的令人滿意，但是國家還是比較重視足球這一運動的，到目前為止有很多學校的體育課也已經將足球訓練作為重點內容進行教學。但由于初中生課業繁重等種種原因，導致足球訓練在初中體育教學中的發展并沒有想象中的順利。再加上現在的學生身體素質有所下降，有很多學校雖然開展了足球訓練的相關課程，但出于對學生安全的考慮，不敢讓學生參加此類活動，這在一定程度上也阻礙了足球運動在初中體育教學中的發展。

三、針對初中體育教學中足球訓練提出的有效解決方案

1.激發學生對足球訓練的興趣

俗話說得好，“興趣是最好的老師”。所以要想讓足球訓練在初中體育教學中更好的發展下去，首先要做的就是激發學生對足球訓練興趣。這就需要在備課時多花些時間，爭取早日找到一種適合當代學生身體素質又能激發學生對足球訓練的興趣的教學方式。

2.合理安排訓練時間

由于初中生的學習壓力較大，學習時間也比較緊張，所以有的學生為了不耽誤學習，就很少去參加足球訓練的活動。所以這時就體現出了合理安排訓練時間的重要性了。這就需要教師根據學生的實際學習情況，在不影響學生正常課程的情況下，制定適合學生當前身體素質的足球訓練，最終達到既能緩解學生的學習壓力，又能使學生的身體素質得到提高的目標。

就以七年級的學生為例子，因為年級還較低沒有像初三那么大的學習壓力，所以學校就可以給學生安排一周兩次的體育課，在課上讓學生完成基礎的身體活動之后進行下一步的足球訓練。而像初二、初三那種學習壓力比較大的年級，由于體育課有限，并且在課上還要做一些體育中考需要考到的效果，所以這時老師就可以利用大課間給這些高年級同學做一些簡單足球訓練，以此來達到提升學生身體素質的目標，更好的推動初中體育教學中足球訓練工作的展開。

3.適當組織足球比賽，提高學生的參與感

比賽是最有效的訓練方式，為了提高學生的參與感，老師可以適當的組織一些小型的足球比賽，借助足球比賽來促使學生有緊張感，從而發揮潛能。利用比賽的形式還可以提高學生的參與感。老師可以提前和學生說，贏了比賽的隊伍會有獎勵，至于獎勵是什么先別告訴學生，保持一種神秘感。最后學生在好奇心的趨勢下會更加積極主動的參與足球比賽，最終促進初中體育教學中足球訓練工作的發展。

4.加強技術指導，提升學生技能

足球訓練和其他的體育活動一樣，講究的是技巧，是團隊之間的合作。由于現在的學生大多都是獨生子女，他們可能不太懂得如何配合別人，所以這時就要充分發揮教師的作用，讓老師先給學生講清楚隊員之間的相互配合對足球訓練有多么重要，讓他們知道如果缺乏團隊精神會對足球訓練造成什么樣的結果。當學生對這些有了一定的了解之后，他們就會意識到團隊合作的重要性，從而配合隊員，以至于取得好的成績

結語

總而言之，在初中體育教學中開展足球訓練是一件非常有必要的事情。與此同時也就對初中體育教師的教學方式有了更高標準的要求，需要老師按照體育課程的目標，并結合學生的特點，對教學方式進行創新，在此基礎上開展足球訓練。通過足球訓練使學生有了踢足球的興趣掌握一些基本的技能，最終促進學生的身體素質和綜合發展。

參考文獻：

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