“人與自然和諧共生”主題作文導寫

吳培光

模擬題一

閱讀下面材料，根據要求寫作。

早在2000多年前，戰國時期思想家荀子就道出了人與自然的辯證關系：“應之以治則吉，應之以亂則兇。”意思是說，我們要尊重自然，這樣才能達到人與自然和諧共生;若是對自然環境加以破壞，無度開采能源，則一定會遭受到大自然的報復。

2020年12月12日，在《巴黎協定》簽署五周年紀念日之際，2020年氣候雄心峰會以視頻方式召開。習近平總書記在會議上指出，要牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，統籌推進山水林田湖草系統治理，優化國土空間開發格局，繼續打好藍天、碧水、凈土保衛戰，抓好生態環境保護。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。

思路導引

這兩則材料主要集中于“人類要尊重自然、要與自然和諧共生”這一主題。尊重自然就是不要破壞自然，要愛護自然、保護自然。我國自古以來便有保護環境、尊重自然生態的樸素意識。近年來，隨著生態文明建設的有力推進，“綠水青山就是金山銀山”理念正日益深入人心，生態優先、綠色發展正在成為各地遵循的發展路徑。一個善待自然、青山常在、綠水長流、空氣常新、人與自然和諧共生的美麗中國正越來越清晰起來。

寫好這道作文題可以從大處著筆，也可以小中見大。大到整個宇宙，包括自然的許多方面;小到某一方面，甚至一草一木。可以回顧過去，關注現在，還可以暢想未來;可以面對現實，還可以想象作文。寫議論文，可以從宏觀上去闡述，也可以就某一件事展開論述。提出問題，分析問題，解決問題，即“是什么，為什么，怎么樣”，要求條理清晰，說理充分。分析破壞自然、愛護自然的原因，分析危害或好處，要結合實際，聯系現狀。寫記敘文，可以寫生活中的小事，一個飯盒、一棵小樹、一塊綠地、一方天空、一只小鳥，都可入題，小中見大，從行動中體現一種意識，一種思想;也可以寫想象作文，從動物、植物的視角來展示內心，解讀人類，呼喚人類。寫散文，“形”沒有太多的限制，只要“神”聚就可。

素材鏈接

1. 我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。

——冰心

2.非但不能強制自然，還要順從自然。

——埃斯庫羅斯

3.黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”。這為推動生態文明建設實現新進步，建設人與自然和諧共生的現代化指明了方向、明確了路徑。

4.習近平總書記指出：“我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化，既要創造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。”這從理論和實踐層面闡明了人與自然和諧共生的關系，進一步豐富和拓展了現代化的內涵與外延。

5.黨的十八大以來，習近平總書記站在歷史和全局高度堅持綠水青山就是金山銀山的理念，提出尊重自然、順應自然、保護自然，促進人與自然和諧共生，保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力，良好生態環境是最公平的公共產品、是最普惠的民生福祉，生態興則文明興、生態衰則文明衰等一系列標志性、創新性、戰略性思想觀點，深刻回答了為什么建設生態文明、建設什么樣的生態文明、怎樣建設生態文明等一系列重大理論和實踐問題，形成了習近平生態文明思想。習近平生態文明思想為推進美麗中國建設，實現人與自然和諧共生的現代化提供了根本遵循。

6.“十四五”時期，全面提高資源利用效率，重在通過行政管理手段的不斷完善和經濟政策工具的科學運用，按照《建議》決策部署，大力健全自然資源資產產權制度和法律法規，加強自然資源調查評價監測和確權登記，建立生態產品價值實現機制，完善市場化、多元化生態補償，推進資源總量管理、科學配置、全面節約、循環利用。實施國家節水行動，建立水資源剛性約束制度。提高海洋資源、礦產資源開發保護水平。完善資源價格形成機制。推行垃圾分類和減量化、資源化。加快構建廢舊物資循環利用體系，奮力實現經濟社會發展和生態環境保護協調統一、相互促進。

佳作示例

搖籃的變遷

王娟

透明的河水，藍藍的天空，一只白鶴踱著美麗的步子，逗嬉河中游泳的小魚，偶爾俯下身子，欣賞自己婀娜的身姿。

嗖，一支利箭飛過來，落在河對岸。他拍拍翅膀，掠過水面，見箭尾綁著一封標有“江水（收）”的信，清了清喉嚨，喊道：“江水先生！”

“有我的信嗎？”江水風一般奔過去，“終于來了，謝謝！”他激動地打開信件讀道：

江水哥哥：

你好！信來晚了，真對不起。因為好的龜甲、骨片很難找，也不好送。還記得我上次跟你提到的黃帝嗎？他已經打敗蚩尤，同炎帝結盟，成為華夏族。他們還發明了箭，我就是利用箭給你發信的。

曾經那個調皮的我，在禹的指導下，已經很乖巧了，還學會了助人為樂呢！江水哥哥，這段日子我很想你！可聽人說，自從那次喜馬拉雅山運動后，咱們再也不能相見了，是真的嗎？

小妹：河水

公元前三千年六月八日

捧著盼望已久的來信，他仿佛看到了小妹傷心的眼神，想起了兩小無猜時，快樂的她。

幾許滄海桑田。“噠噠”的馬蹄聲，傳來了佳音，她輕輕展開，讀道：

黃河妹妹：

你好！聽說你改名字了！我也改了，叫長江。我這兒的人越來越多，穿得都很漂亮。建了大明宮，架起了安濟橋，開鑿了京杭大運河，溝通了五湖四海，還發明了一種雕版印刷術！人類真聰明，還有……就是……咱們……真的……真的不能再見了！但我們可以相逢在海洋，千萬別哭，咱們長大了！

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

哥哥：長江

公元七三九年五月十六日

黃河靜靜地流著，滋潤著草木，養育著華夏兒女。

時過境遷，“丁零零”電話鈴響了，“是她嗎？”長江趕忙抓起了話筒。

“喂，哪位？”

“長江哥哥嗎？我是黃河！”

“黃河妹妹，你的聲音聽起來不大好，是生病了嗎？”

“是啊，你的身體怎么樣？是不是也不舒服？我們這兒發展得很快，人們生活水平越來越高，不過他們在上游砍了很多樹，泥沙到處飛，流進了我的肺部，導致我呼吸困難，他們現在都稱呼我為‘新時代的流沙河。我的身體在縮小，有的部位甚至血管堵塞，周圍的噪聲嚴重影響著我的聽力，只能依靠助聽器。哥哥！”黃河嗚咽了。

聽著妹妹的傾訴，他的心碎了。他為妹妹擔心，其實自己也好不到哪里去，望著橫飛的沙土、紙片、一次性垃圾、吐著白沫的魚、赤色的江水……他奢望著望穿天涯路，去安慰傷痕累累的小妹，可他知道，他不能，他有責任。

他就這樣沿著河灘傷心地走著走著，突然聽到岸邊喇叭傳來的廣播聲：各位聽眾，大家好！歡迎收聽2020年第12期節目。新聞快訊，12月26日，《中華人民共和國長江保護法》通過了，為了加強長江流域生態環境保護和修復，促進資源合理高效利用，保障生態安全，實現人與自然和諧共生、中華民族永續發展。該法將于2021年3月1日起施行，黃河保護法也指日可待……他聽著聽著，一行濁淚流了下來，心中不停念叨著：黃河妹妹，我們有救了，我們的新生活就要開始了！

評析

此文在表達形式上有兩大創意，一是采用了童話體裁;二是使用了書信體。作者讓黃河、長江作了悠遠的歷史對話，將五千年中華歷史、地理變遷，環境污染以及對美好未來的展望等都濃縮到尺幅之中，凝練而鮮活地表現了出來，并能結合國家對長江最新保護法來展望未來，時事感強。

模擬題二

窗的本義是房屋通風透氣采光的裝置。窗是連接兩個世界的通道;窗，是瞭望的觀察點。窗可以是有形的，也可以是無形的。窗，可能有自己豐富的經歷;窗，可能是生活無聲的見證……大千世界，和窗有關的故事很多很多;蕓蕓眾生，由窗生發的見解也見仁見智。

請以“窗”為感觸點寫一篇作文，鼓勵選擇較新的視角。文體不限，題目自擬，不少于800字。

思路導引

“窗”的含義是比較寬泛的，我們把思維發散開來，可想到房屋之窗、文化之窗、奧運之窗，心靈之窗、理想之窗，改革開放之窗、窗口單位、窗口文化，等等。這道題可構思的范圍也是很廣的。可以是由窗引出的人或事，寫成記人、寫事的記敘文或小說，可以是窗外之景的變化而觸發的情愫，寫成散文、議論文、詩歌;可以以窗的功能、變化等為立足點，寫成說明文。如果能不僅僅停留在窗前所見的人、事、景上，而是向縱深挖掘，能反映中學生的生活、觀點，反映時代，折射人們的心靈世界。那樣，文章就內容飽滿而意蘊深刻了。

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1.2020年10月14日，深圳經濟特區建立40周年慶祝大會在廣東省深圳市隆重舉行。習近平總書記在深圳新歷史使命的清單上，明確提出了“加快推進規則標準等制度型開放”“率先建設更高水平開放型經濟新體制”等“銳意開拓全面擴大開放”的要求，在全球化受阻，甚至面臨被打斷的危險的關鍵時刻，向世界傳遞中國決不被逆風和回頭浪所阻，堅定不移全面擴大開放的明確信號。2020年是中國實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，中國對改革開放的宣示令世界矚目。從窗口到示范，習近平再次借深圳，告訴世界中國對改革開放的堅定選擇，以深圳為關鍵落子，撬動新一輪改革開放的頭排齒輪。

2.窗代表了希望。當我們置身于一個封閉的無法逾越的困境中時，只要有一扇窗，我們就能眺望到遠處的風景，從而恢復信心，繼續奮斗。只要我們能看到一扇窗，我們就知道光明已經離我們不遠了。外面的景色吸引著我們沖出牢籠，迎接新的生活，而窗就是傳遞光明和鼓舞士氣的使者。

3. 不知是社會改變了我們，還是我們影響著社會。很多人彼此間都存在著這樣一份若有若無的距離，存在這樣一扇不愿開啟的窗。其實，窗戶是可以打開的，正如我們能彼此交流一樣。社會是在競爭中發展的，但這并不意味著我們要在競爭中失去彼此之間的一份真情和關愛，帶上一絲虛偽和陰險。

4.把窗子打開，皎潔的月光便順著風兒悄悄飄進來，灑在地上，構成了一個銀色的世界。我莫名地激動起來，仿佛所住的并非人間，而是天上宮闕，在這里任何煩惱都銷聲匿跡了。沒有月光的時候，只有一絲朦朧的星光點綴在夜空中，沒有璀璨的光芒。我喜歡這份淡薄，這份寧靜。其實，有沒有月亮、星星，夜晚都是一樣的，我始終都愛這扇窗，愛她的從容，愛她的孤獨，窗口雖然不大，窗外的風景卻是無限的。我喜歡從這小小的一角俯仰天地，感受人生。讓心靈隨著眼睛散步，讓思緒駕著云兒旅行。當生命的船迷失在失落的雨季，當人生的旅途布滿荊棘，不變的窗口依舊會在我心中放出永恒的光芒。

5. 有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個女人的衣服，永遠洗不干凈。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么會把衣服洗成那個樣子……”直到有一天，有個朋友到她家才發現不是對面太太的衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把她家窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。一個人發現別人的錯誤總比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。在生活當中，我們常常會看到一些憤世嫉俗的人。我們不妨提醒他們：“請擦亮你的窗子。”而我們每個人也應常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎？”

佳作示例

打開心靈之窗

董曉東

數學老師今天給我們奧數興趣小組的同學布置了一道題，說可以一題多解，可是一晚上我使出渾身解數，竟連一解也沒做出。盡管我心里不住地自我安慰著：別急，別急……但眼睛總是不自覺向窗外望去，心想敏肯定做出來了，我應該加油！一定要趕上她！我重新振作起來，尋找解題方法，終于被我解出來了。

離期末考試只有兩周了，同學們都在埋頭準備迎接考試，我和敏也不例外。每天晚上，從窗戶望去，敏家的燈總是很晚才關。“想超過我，沒那么容易！你努力我也努力，看誰晚上學習的時間長。”第一天，我看敏家的燈滅了，我才得意地關上我那可愛的臺燈。可后來幾天，我漸漸撐不下去了，手里雖然捧著一本書，但一點也看不進去，時間真難熬呀，可我還必須熬到十二點。幾天下來，我的兩個眼圈發黑，整天哈欠連天，精神萎靡不振。

終于有一天，我忍不住對敏說：“你精力可真充沛。”

“還可以。”敏輕松地回答。

“可你家的燈每天十二點才關呀，你怎么會越熬夜越精神？”我疑惑地問。

“哦，我媽媽正在給人家做一些小玩具，每天都熬到十二點，我總讓她不要太勞累了，可她不聽勸。”

我恍然大悟，這關閉的窗戶真是害人不淺啊！

周末時，我把敏約了出來，和她真誠地談了很多，我們從學習談到生活，進而談到做人……整整一個下午，我們無話不說，很快便成了親密無間的朋友。

從那以后，我的心胸變得開闊起來，也逐漸懂得了怎樣去對待別人。慢慢地，我的身邊也有了許多知心的好朋友，因為心情變得輕松，精神也格外清爽。

打開“窗”，感覺真好！

評析

文章以細膩的筆法描摹了自己在激烈的競爭面前的心理，率真地解剖自己，讀罷不禁使人發出這樣的感慨：真誠地寫出自己的真情實感，你會走出一片明媚的天地，不僅能充分體會放下包袱的輕松愉悅，而且還能品嘗寫作成功的滿足和自豪。如今社會競爭無處不在，因而也出現了一些畸形的競爭，我們不去推敲作者甘作綠葉襯紅花的品格，也不去推敲作者用意去構造情節曲折的美，單從作者的抒真情、說真話這一點上來分析，行文顯得自然而無生澀之感，實屬佳作。

（責編 / 賀麗）