被施了魔法的花園

喬瓦尼諾和賽來內拉在路上走著。底下是波光閃閃的大海，頭上是白云隱約浮現的天空。他們之前去捉過螃蟹，現在決定勘探一下沒走過的路。

往海邊去的路上有著無數大株龍舌蘭，往山上去的路上有一排爬滿了甘薯的籬笆，上面重壓著沒花的葉子。喬瓦尼諾在籬笆間找到一處裂口，兩人毫不猶豫地鉆了進去。

他們來到了花園一角。四周寂靜無聲，樹葉都不會動一下，那里有棵高大古老的桉樹，還有礫石鋪出的小路。喬瓦尼諾和賽來內拉踮著腳尖在小路上走著，小心不使腳下的礫石發出聲音。

一切是如此的美麗：被蜷曲的桉樹樹葉勾勒出的拱頂細窄而高聳，還有那被樹葉切碎的天空。只是他們滿懷焦慮——在這個不屬于他們的花園，他們隨時可能被趕出去。但是什么聲音也聽不到。在一個拐角處的楊梅叢間，一群麻雀撲騰起來，嘰嘰喳喳地叫喚了一陣，然后恢復了寧靜。也許是個被拋棄的花園？

可是走著走著，他們來到了一片開闊的天空下，來到了一個種滿花的花壇前，然后是林蔭小道和排排欄桿，還有行行的錦熟黃楊。花園的高處，是一幢碩大的別墅。別墅裝著亮閃閃的玻璃，還有黃色和橘色的窗簾。

整個房子是荒涼的。兩個孩子小心翼翼地踩著礫石，走上前去。也許玻璃窗會被突然打開，苛刻的先生和夫人就要出現在陽臺上，肥大的狗就要被松開鎖鏈，跑到路上來了。他們在路邊找到一輛獨輪小推車。賽來內拉坐在車上，喬瓦尼諾推著車，他們就這樣一聲不吭地前進著。

“那個……”賽來內拉不時地低聲說道。喬瓦尼諾就停好車，去把花采下來。她手里已經攥滿一束漂亮的花了。但逃跑時要從籬笆縫里鉆出去，可能得把它們都扔掉！

礫石路走到了盡頭。空地的中間，劈開了一塊龐大空曠的長方形：一個游泳池。“我們跳進去？”喬瓦尼諾問賽來內拉。如果他是詢問她，而不是單說一句“下去”，那就肯定說明是相當的危險。但水是那么澄凈與碧藍，而賽來內拉又是從不害怕的，他們已經穿著泳衣——這之前他們一直都在逮螃蟹。喬瓦尼諾怕濺潑聲會太響，于是從池邊下去。他睜大眼睛，不斷地往下游啊游，卻只能看見藍色，雙手就好似玫瑰色的魚；這跟在大海里的水下不同，那里的水中全是無形的綠黑色陰影。一片玫瑰色的陰影出現在自己上方——賽來內拉！他們手牽著手，從池子的另一頭冒出來，他們有一點點的焦慮。不，實在沒有任何人在看他們。這不如他們想象中美妙：總是有那么一種酸楚而擔心的基調，那就是，這一切都不屬于他們，而他們也可能會被隨時趕走。

從水里出來，在游泳池的邊上，他們找到了一張乒乓球桌。喬瓦尼諾和賽來內拉輕輕地擊打著，突然球高高地彈起，而喬瓦尼諾把球打飛了。球撞上了掛在藤廊支架上的一面銅鑼，銅鑼就低沉而持久地顫響起來。兩個孩子趕緊蜷縮在花壇的后面。很快來了兩個穿著白上衣的傭人，他們端著寬闊的托盤，把托盤擱置在一張圓桌上后就走掉了。

喬瓦尼諾和賽來內拉來到圓桌旁。上面有茶、牛奶和面包。他們只得坐下享用起來。但他們坐得不是很安穩，只是坐在板凳邊緣那一點點的地方，不停地挪動著膝蓋。他們一點都感受不到甜點、茶和牛奶的味道。那個花園里的每一件東西都是如此：美妙而難以受用，帶著那種內心的不適與恐慌。這也許只是命運的什么消遣吧，而他們可能很快就會被叫去對自己的行為負責。

他們悄無聲息地靠近了別墅。在一扇木制對開的百葉窗葉片之間，他們看見了一間漂亮的房間，墻上盡是蝴蝶標本。一個蒼白的男孩——應該就是這幢別墅和花園的主人，幸運的他，正坐在一張躺椅上，翻著一本厚厚的帶插圖的書。他的雙手纖細白皙，睡衣的扣子一直系到脖子上，盡管現在是夏天。

現在，這兩個窺視的孩子緊張的心跳緩緩減弱下去。事實上，那個富有的男孩望著自己的周圍時，顯得比他們還要焦慮與局促，就好像他感到那本書、那張躺椅、墻上那些被裝上框的蝴蝶、下午茶、游泳池、林蔭小道，都只是因為一個巨大的錯誤才被授予他；而他也是不能享用它們的，只感受到那個錯誤的痛楚。

蒼白的男孩在他陰翳的房間里轉來轉去，腳步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲著鑲有玻璃的蝴蝶標本的邊框，并時不時地停住聽著什么。喬瓦尼諾和賽來內拉剛緩下來的心跳聲又密集起來。那是一種對什么魔法的害怕，那魔法正壓迫在那幢別墅、那個花園上，壓迫在所有那些美麗而舒適的東西上，就好像一種古老的不公。

太陽被云朵遮住了。喬瓦尼諾和賽來內拉默不作聲地離開了。他們再次匍匐著穿過那排籬笆。在龍舌蘭叢間，他們找到了通往海邊的一條小路。于是他們發明出來一個有意思極了的游戲——用海帶打仗。他們將一把把海帶摔到對方的臉上，一直摔到晚上。好在賽來內拉從來不哭。

（來源：《卡爾維諾短篇小說選》）

【閱讀導引】外來的孩子有著自由快樂的天性，小男孩卻如此局促不安，花園的生活美麗而富足，小男孩卻蒼白病態，無法享受。男孩渴望自由，卻又不得不服從安排、壓抑自己。小說主要以闖入花園的孩子的視角，展現美麗卻又如同“被施了魔法”的花園。在孩子的真切感受中，似乎又暗含作者對某類病態生活的否定。

【文本聚焦】賽來內拉和喬瓦尼諾的心理變化主要經歷了哪幾個階段？請簡要概括。