扮好教師角色 豐富學生體驗

石家莊市維明路小學 胡沛然

作為班主任，在課后的時間里，我著重培養學生良好的行為習慣，開展豐富的課外活動，認真輔導學生作業，讓孩子們不帶作業出校門。

分層分類輔導，作業不出校門

在課后服務中，我根據學生不同的接受能力和對知識的掌握情況，分成不同的小組進行學科知識輔導。對于學困生，除了進行有針對性地一對一輔導外，同時采取學生一幫一的結對模式予以幫扶。對成長空間較大的學生給予較多的關注和教導，使學生在托管期間在學習方面得到復習、鞏固、拓展。對于學習能力強的學生，我會酌情減少抄寫的作業，給他們留一些“拔高”作業。如：多閱讀語文課外書、攻克數學難題、帶耳機聽英語口語小故事等。這樣，孩子的作業在學校里就能高質量且高效地完成。如果作業存在共性的問題，我們會一起解決。

創建“完美教室”，實施班本課程

從一年級開始，我們班就開設了班本課程——“陽光悅讀”。以“品讀經典，體味生活，海納百川，包容并濟”為課程精神，倡導“用文字記錄生活，以文學浸潤心靈”。通過舉辦童心讀書心得交流、制作讀書卡片等活動，在師生共讀中，使學生明理、啟智、向善，沐浴書香，快樂成長。

圍繞學校“維明少年，童心向黨”的主題活動，我們班在每周三的課后服務時間開設了“紅色電影課程”，不僅激發了學生強烈的愛國主義情感，也點燃了學生為美好生活而努力學習的熱情。

開設家長課堂，豐富課后服務生活

為了豐富學生在課后服務時間的生活，我們邀請不同職業、不同閱歷的家長發揮自己的職業優勢和興趣特長，走進校園、走進課堂，為孩子們帶來主題各異、引人入勝的別樣課程。

針對石家莊地鐵開通的情況，我邀請本班朱浩宇爸爸開展了地鐵交通小課堂，帶領孩子們認識了各個線路的軌道分布圖和地標特色亮點。邀請在河北大劇院工作的家長為學生帶來了精彩的戲曲“盛宴”，孩子們感受了中華傳統文化的博大精深。針對新冠肺炎疫情的常態化防控，去年9月，我邀請了在醫療衛生系統工作的家長為全班同學進行了衛生防疫培訓。在繪聲繪色的講解中，孩子們不僅能正確認識新冠肺炎疫情，還了解到了各行各業對疫情防控做出的巨大貢獻，感受到偉大祖國“人民至上，生命至上”的價值理念。

毋庸置疑，校內課后服務也對老師的正常工作帶來了一些影響，日常的教研、備課、批改作業、處理班務等工作都需要加班完成。但為了減輕家長負擔，為了孩子們能健康成長，老師們都會盡職盡責努力做好服務。