從教育股大跌中長(zhǎng)教訓(xùn)

陳嘉禾

在2021年發(fā)生的校外教育行業(yè)股票大跌，是一次足以被載入史冊(cè)的投資事件。

7個(gè)月時(shí)間（截至7月28日），在美國(guó)市場(chǎng)上市的新東方（EDU）、好未來（TAL）的股價(jià)，從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)分別下挫了90.3%、95.6%（數(shù)據(jù)取自Wind資訊，2021年7月28日前復(fù)權(quán)價(jià)格計(jì)算，下同）。在香港市場(chǎng)，同期天立教育（01773.HK）的股價(jià)也下跌了83.9%。

即使在A股市場(chǎng)從事成年人公務(wù)員考試培訓(xùn)的上市公司，按理說其業(yè)務(wù)并不在此次針對(duì)未成年人校外教育行業(yè)整頓的范圍之內(nèi)，但是股價(jià)受到市場(chǎng)情緒的牽連影響，也最多下跌了71.6%。

如此慘烈的行情，足以讓參與其中的投資者蒙受巨大的損失。對(duì)于如此經(jīng)典的投資案例，我們需要對(duì)其分析總結(jié)，找到其中足以為借鑒的投資教訓(xùn)，從而對(duì)將來的投資有所幫助。

如果投資者在這次教育股大跌之前，能夠從下面5個(gè)方面仔細(xì)思考，那么巨大的虧損或許本來可以避免。

商業(yè)的長(zhǎng)期社會(huì)影響性非常重要

任何投資背后所對(duì)應(yīng)的底層商業(yè)邏輯，都是整個(gè)社會(huì)里每天真實(shí)的生活。

舉例來說，在反映2008年全球金融危機(jī)的電影《大空頭》中，有一個(gè)非常經(jīng)典的場(chǎng)景。一位華爾街的基金經(jīng)理對(duì)美國(guó)的房地產(chǎn)衍生品產(chǎn)生了懷疑——這些由幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)筆個(gè)人房地產(chǎn)貸款組成的衍生品，其根基是否真的牢固？他沒有坐在辦公室里看分析報(bào)告，而是找到了這些衍生品背后對(duì)應(yīng)的一些貸款人，其中一位是一個(gè)脫衣舞娘。“你有錢付自己這套房的房貸嗎？你不用在我面前扭來扭去，我一樣會(huì)付你錢。”自己付錢到脫衣舞廳調(diào)研的基金經(jīng)理說。“這套房子？不不不，我有五套房子。”脫衣舞娘回答。

這位基金經(jīng)理頓感大事不妙，因?yàn)槿绻粋€(gè)脫衣舞娘都可以貸款買五套房子，那么美國(guó)的房地產(chǎn)貸款中，究竟有多少借給了無力償還貸款的人？于是，這位基金經(jīng)理在看空房地產(chǎn)貸款和其復(fù)雜衍生品的方向上，投下了巨大的頭寸，由此一戰(zhàn)成名。

在校外教育培訓(xùn)行業(yè)上，事情也是一樣。之前的許多年里，投資者被這個(gè)行業(yè)超高的發(fā)展速度、看似有前途的宣傳理念所引誘，“中國(guó)人就是愛投資教育”“當(dāng)年孟母三遷都是為了孩子”，卻忽視了這個(gè)行業(yè)帶來的巨大社會(huì)焦慮和壓力。

這種社會(huì)壓力之巨大，只要真實(shí)的走訪社會(huì)中正在撫育孩子的人們，就可以深刻的感受到（但是在陸家嘴高薪遍地的辦公樓里卻感受不到）。

據(jù)我了解，在一些較為發(fā)達(dá)的三線城市，課外線下補(bǔ)課的費(fèi)用很高。一個(gè)朋友曾經(jīng)說，“每個(gè)孩子每個(gè)暑假每門學(xué)科可以收1萬(wàn)元，一個(gè)班可以帶20個(gè)孩子，一個(gè)暑假可以帶2個(gè)班。”

要知道，在2020年，上海市的人均收入中位數(shù)只有10338元，而這在中國(guó)已經(jīng)是收入最高的城市之一。按照社會(huì)統(tǒng)計(jì)的一般規(guī)律，收入中位數(shù)只有平均工資的70%左右，也就是7000元上下。

那么，有多少家庭能撐得住如此高額的教育投入？而如果人們?cè)诮逃贤度肴绱酥螅敲雌渌M(fèi)行業(yè)依靠什么支撐？消費(fèi)行業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè)鏈又如何發(fā)展？如果投資者從這個(gè)角度思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的長(zhǎng)期社會(huì)利益基石，是建立在沙灘之上的。

長(zhǎng)期政策趨勢(shì)觀察不可或缺

面對(duì)此次教育股大跌，一些投資者認(rèn)為是“政策黑天鵝事件”，認(rèn)為“政策來得太突然”。但是，之前多年，為教育減負(fù)的行業(yè)政策方向，已經(jīng)非常明確了。

早在2018年，教育部就曾經(jīng)發(fā)布過《教育部辦公廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，其中明確指出，要“加快解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)問題”。

而在更早的、2015年印發(fā)的《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》中，則指出要“切實(shí)消除學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)，不問興趣、盲目報(bào)班，不做‘虎媽‘狼爸。”在2015年同年出臺(tái)的《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》中，也指出要“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”。

在2018年印發(fā)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》中，甚至明確指出“近年來，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，開展以‘應(yīng)試為導(dǎo)向的培訓(xùn)，造成中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，破壞了良好的教育生態(tài)，社會(huì)反映強(qiáng)烈。”

而從落實(shí)層面來說，各地政府之前對(duì)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格高昂、導(dǎo)致基礎(chǔ)教育資源分配不均的現(xiàn)象，也做出了許多努力，包括教師輪崗、調(diào)整學(xué)校劃片分配等等。

可以說，發(fā)生在2021年的教育行業(yè)股票大跌，至少對(duì)于行業(yè)的資深從業(yè)者、或者對(duì)行業(yè)有足夠研究的投資者來說，并不是一場(chǎng)突如其來的政策黑天鵝事件。2021年出臺(tái)的嚴(yán)厲管制政策，只不過是之前許多年的政策的延續(xù)。而政策的出臺(tái)，則是前述第一點(diǎn)的延續(xù)：商業(yè)的長(zhǎng)期社會(huì)影響性，遠(yuǎn)比商業(yè)利益本身更加重要。

所以，對(duì)于投資者來說，即使對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的社會(huì)影響性了解不足，或者說“社會(huì)影響性”這個(gè)詞過于長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬泛、難以作為當(dāng)前投資的直接參考，那么至少?gòu)恼叩拿舾行院脱永m(xù)性出發(fā)，投資者也應(yīng)當(dāng)對(duì)2021年的教育行業(yè)股票大跌提前有所預(yù)知。

投資不應(yīng)輕易重倉(cāng)

在電影《大空頭》的開場(chǎng)，導(dǎo)演用馬克﹒吐溫的一句名言，寫出了投資的真諦：“讓我們陷入困境的不是無知，而是看似正確的謬論。”

對(duì)于重倉(cāng)某個(gè)行業(yè)、甚至是某家上市公司的投資者來說，事情也是一樣。如果邏輯正確、判斷精準(zhǔn)，那么自然無可厚非，如此重倉(cāng)集中持股可以帶來巨大的收益。而由于這種做法的收益率往往奇高，所以也經(jīng)常成為市場(chǎng)口口相傳的對(duì)象。

但是，如果重倉(cāng)投資某個(gè)行業(yè)、甚至股票，最終發(fā)現(xiàn)邏輯和自己想的不一致，甚至遇到教育行業(yè)股票在2021年的這種動(dòng)輒90%的大跌，那么一次犯錯(cuò)，就可以讓投資者再?zèng)]有翻身的余地。

以2021年6月8日成立的博時(shí)中證全球中國(guó)教育ETF基金為例，這只全倉(cāng)教育板塊的指數(shù)基金，凈值從2021年6月8日的1元，在短短一個(gè)多月里，凈值就下跌到了7月28日的0.5106。當(dāng)然，這只基金是一個(gè)指數(shù)基金，跟上指數(shù)乃是基金的天職，在整體市場(chǎng)下跌時(shí)跌幅巨大無可厚非。但是，如果有投資者以這種全倉(cāng)的打法重倉(cāng)教育板塊，那么蒙受的損失也就可想而知了。