信息時代高校圖書館管理模式創新

盧青

摘 要：隨著信息技術在各行各業的廣泛深入應用，高校圖書館管理模式及閱讀方式也在發生著深刻的變化，其更新迭代也是日新月異。信息時代讀者對更高品質的內容和閱讀呈現形式、閱讀載體的理解及圖書服務管理者的訴求已今非昔比。圖書管理工作不再是傳統時代的模式，被快速發展的信息時代賦予了更高要求，成為集線上線下學習、網絡信息技術、電子設備儀器的使用、信息采集、數據加工處理及服務管理于一體的綜合性服務平臺。實踐表明，相應的內容通過視頻、電子設備儀器呈現，讓學習更易理解、更具感染力、更有助于記憶，也有助于讀者對信息技術的應用，具有事半功倍的效果。然而，有些高校圖書館的圖書文獻過于陳舊，閱讀方式單一，資源匱乏;也有的高校圖書館基礎設施落后、軟件老化，嚴重影響了學生閱讀的積極性。本文就信息時代創新高校圖書館管理模式、及時回應讀者合理訴求、努力適應時代的發展需要提出一點想法和建議。

關鍵詞：管理;信息技術;創新

一、概述

隨著信息技術在各個領域的廣泛運用，讀者對圖書管理的訴求也今非昔比，對于高校圖書館管理工作而言機遇和挑戰并存。

1.信息時代高校圖書館發展機遇

首先，高校圖書館重要性凸顯。高校是為國家社會培養人才的搖籃，關乎國家發展、社會進步、民族復興之大局。高校是人才聚集、培養輸出的基地，莘莘學子，求知欲強，雖然信息時代獲取信息便捷，但一些重要的資料往往要收取費用，這對于大多數學生而言是一筆不小的開支。學生更希望通過學校的公共資源平臺獲取有效、實用的學習資料，而圖書館綜合服務平臺正是學生們豐富知識、拓寬視野，汲取營養的寶庫，其重要性不言而喻。

其次，閱讀更便捷，呈現多樣化。圖書館擁有大量文獻圖書是學生在校期間獲取知識的源泉，隨著信息技術的廣泛深入應用，閱讀方式也在發生了深刻的變革，海量的圖書資源可通過在線閱讀、數據下載等方式隨時隨地的學習。

最后，利用信息技術獲取資源，彌足珍貴。傳統時代的圖書館，很多高校基于經費等原因，圖書內容陳舊，種類、數量少，無法滿足師生的要求。如今信息時代，高校可聚焦優質資源，集中力量有針對性地高效獲取，以饗讀者，大大緩解了資源匱乏的難題。同時，信息技術給高校圖書管理服務平臺建設迎來了前所未有的機遇，一些優質的資源和科研成果，足不出戶就可共享。

2.高校圖書館面臨的挑戰

一是資源激增，服務管理和質量把控難度增大。當今是信息爆炸的時代，各類圖書信息五花八門，眼花繚亂，一些外來的圖書更是充滿奢靡、浮躁等不良文風。而大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全定型，要甄選優秀的內容，幫助學生樹立正確的價值取向。圖書館可根據國家社會發展的需要，結合高校自身的學科、專業及課程體系特點，幫助學生篩選針對性強、專業水平高的資料尤為重要。

二是人才隊伍建設有待提升。隨著信息技術在圖書管理、閱讀領域的深入應用，管理者素質良莠不齊，不能與時俱進，業務能力偏低，專業程度不高。在內容采集、紙質轉換等方面能力較欠缺;在信息技術使用、內容數據加工處理及電子儀器設備使用等方面經驗不足，無法適應時代發展需要。

三是網絡化程度不高。很多圖書資料仍然停留在傳統借閱模式，網絡化、電子化、智能化程度不高，與信息時代的閱讀方式不相匹配，影響了學生閱讀的積極性，造成閑置的現象較為普遍。

四是投入經費不足，基礎設施落后。一方面由于經費不足在圖書內容采購方面較為匱乏，圖書資源陳舊、種類數量少、質量不高，缺乏權威性;另一方面基礎設施落后，沒能及時升級迭代，影響閱讀效果，無法滿足信息時代學生對閱讀的需要。

五是管理方式較為傳統，創新力度不夠。不能更好地以師生需要為中心，服務意識、責任意識不強，信息方面匹配度不高、供需脫節現象較為普遍。

總之，信息技術時代給高校的圖書管理工作帶來了諸多挑戰。有些高校因人員素質不高、基礎設施老化、經費投入不足、圖書資源陳舊、供需矛盾等原因，致使資源閑置、浪費的情況普遍。不能更好地充分發揮和利用信息技術的便利，為師生提供更高質量的服務。

二、管理模式創新

1.領導高度重視，推進管理模式創新

首先，高校管理層要高度重視。領導層要著力支持高校圖書館在制度完善、場館基礎設施建設、管理人員培養、圖書種類增加、內容質量提升及電子設備升級等方面的完善與創新。及時關注師生需求，努力豐富閱讀內涵、保質保量，確保圖書管理工作高質量運行。

其次，圖書館員要轉變觀念，提升專業水平。如今讀者對圖書管理者的訴求不再是以往的傳統模式，學生對圖書內容、閱讀方式、信息獲取等方面都發生了深刻的變化。圖書館管理者要深刻認識到緊迫感、危機感，從思想意識方面高度重視，快速適應時代發展需要。

最后，動員師生參與共建。如今，信息技術在很大程度上節約了獲取有效資源的時間和成本，師生們日積月累的科研成果也是很好的資源補充途徑。鼓勵師生參與共建，營造良好氛圍，對優秀作品、優質科研成果及時匯總歸檔并共享。同時，調動師生參與采購，及時匯總各院系的資源需求，便于幫助采集、收集，提高實用性、針對性，避免供需脫節，資源閑置浪費。

2.拓寬資源渠道，數量質量并重

首先，高質量采集信息。當今信息技術突飛猛進、瞬息萬變，不是所有信息都適合大學生，甚至有些干擾、垃圾信息。高校圖書館管理人員要根據各高校的學術水平、課程體系、專業設置而有針對性地進行信息篩選，取其精華去其糟粕，確保內容健康陽光，助力學生身心健康和學業水平的提升。

其次，突出專業化、特色化。采集必要的通識讀物信息，幫助學生立志，樹立正確的價值觀，豐富社會閱歷、拓寬視野。同時，根據自身學科特點、專業方向，在采購書籍、信息采集、內容加工處理等方面要有針對性，有序夯實本校擅長的專業領域基礎，先專后綜，深耕細作、精益求精。