支持體系建設對農村教育高質量發展
2021-08-13 11:18:43
中學語文(學生版) 2021年5期
一是在資源配置上加強對農村教育短板領域的投資。鄉村小規模學校，班級規模小，相同的在校生需要更多的教育資源。在落實對農村不足100人的小規模學校按100人撥付公用經費政策基礎上，考慮實施農村小規模學校按班級（例如班級規模不足50人按50人計算）撥付公用經費，保持農村小規模學校教育教學正常有序有效運轉。
二是建立與完善體現功能特征的教育資源配置政策。鄉鎮存在大量寄宿制學校。與非寄宿制學校相比，寄宿制學校提供了額外生活教育服務功能，需要更多資源支持。要在對寄宿制學校按寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助政策的基礎上，考慮到小規模的農村寄宿制學校數量多、占比大的現實，試點推進不足200人的農村小規模寄宿制學校按200人增加公用經費補助（年生均200元標準），為學生提供標準化的寄宿制學校生活服務。
——秦玉友，《光明日報》2021年4月16日15版
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