云南省大學生的主動性人格、職業價值觀與創業意向間的關系

鄧瑞彪 王延惠

摘要：本文探討了主動性人格、職業價值觀與創業意向之間的關系，并采用大學生主動性人格量表、職業價值觀量表、創業意向量表，對云南省昆明地區三所大學的510名大學生進行問卷調查。結果表明，主動性人格與職業價值觀顯著正相關，主動性人格與創業意向顯著正相關，職業價值觀與創業意向顯著正相關。

關鍵詞：主動性人格 ? 職業價值觀 ? 創業意向

主動性人格、成就動機、職業價值觀和自我效能感，對大學生創業意向和行為選擇有著積極影響和顯著的預測作用，是構成大學生創業心理素質的重要成分，也是重要的個體內環境。創業教育應改變傳統單純的教授創業知識、營造創業環境，以豐富大學生個體的內環境為主，將創業教育回歸本位，從心理動力學視角提升大學生創業心理素質。如何解決中國就業總量供求矛盾，解決大學畢業生的結構性就業問題，改變大學生自主創業率極低的現狀，是目前中國面臨的重要課題。

一、提出問題

過去的研究指出，創業意向是創業研究領域中一個重要的課題。湯姆森指出，創業意向可以作為一種可依賴或獨立變量被獨立構建。已有的研究結果表明，大學生的主動性人格和創業意向間存在相關關系。也有研究表明，個體的職業價值觀對創業意向也有重要的影響。同時，研究者提出價值觀在主動性人格與創業意向中的作用。綜上所述，大學生具有主動性的人格、職業價值觀與創業意向，三者存在相關關系。

二、研究方法

本研究采用便利抽樣，從云南省昆明市三所大學中抽取了510名大學生進行調查，有效問卷457份。其中，男性209人，女性248人。本研究數據采用SPSS22、AMOS24進行數據統計分析。

三、研究結果

1.大學生主動性人格、職業價值觀與創業意向現況分析

主動性人格得分為3.16±0.78，中等偏下水平;職業價值觀得分為2.13±.59，中等偏下水平;創業意向得分為3.56±1.23，中等偏上水平。

2.相關分析

通過分析結果，表明主動性人格與職業價值觀顯著正相關，主動性人格與創業意向顯著正相關，職業價值觀與創業意向顯著正相關，如表1所示。

四、討論與結論

從研究結果來看，云南省大學生主動性人格、職業價值觀在中等偏下水平，所以增強個體的主動性人格與職業價值觀，對大學生在未來學習、生活及工作中都有著重要的作用。

本研究的結論為：第一，云南省大學生主動性人格、職業價值觀在中等偏下水平，所以學校和教師要幫助大學生樹立健康、積極的自我認知，讓大學生在未來的職業生涯中能夠取得良性發展;第二，增強大學生的主動性人格與職業價值觀，能夠提高大學生的創業意向。

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（作者單位：DHURAKIJ PUNDIT UNIVERSITY，Bangkok 10700）