知識窗·教師版
論文展臺
- 課程改革視角下初中語文閱讀教學的新方向
- 小班幼兒性別角色教育的現(xiàn)狀及建議
- 圖書館知識服務中調(diào)查技術(shù)運用研究
- 基于“考研與實習融合教案”的教學改革思考
- 中班區(qū)域游戲的幾點嘗試
- 《工程材料基礎》課程的思政教學研究
- 精準定位教材跳躍,夯實教材續(xù)寫能力
- 交互式白板在幼兒園教學活動中的應用
- 在課題研究過程中感受“愛的教育”之于農(nóng)村
- 新時代下增強貴州職業(yè)院校藝術(shù)教育中苗族民歌引入策略研究
- “立交橋”式人才培養(yǎng)模式的研究
- 理直氣壯辦好思政課與創(chuàng)新思政課的關(guān)系探究
- 高校離退休教職工黨支部建設的探索與實踐
- 幼兒園游戲指導存在的問題和對策
- 體現(xiàn)紅色研學旅行的教育意義
- 趣味游戲,快樂體育
- 管窺日本國民教育的啟示
- 高校英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)探討
- 園本課程開發(fā)運用“活教育”理論的探究
- 大班幼兒告狀行為探究
- 探析高中班級文化對學生綜合素質(zhì)的影響
- 課程思政理念融入高職數(shù)學教學的策略
- 課堂教學的價值
- 《新課程標準》背景下語文教學中的情感教育
- 新型圖書館服務體系建設與服務評價
- 解放教師思想,助力學生健康成長
- “游戲體驗式”體育活動的開展
- 中職“雙師型”教師隊伍建設策略
- 體育心理學在跆拳道教學中的應用分析
- 云南省大學生的主動性人格、職業(yè)價值觀與創(chuàng)業(yè)意向間的關(guān)系
學科空間
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 音樂游戲在小學音樂教學中的作用及實踐
- 初中英語課堂教學的有效策略
- 小學語文微課程設計策略探微
- 芻議三年級語文習作教學中的問題及對策
- 操作學具,讓小學數(shù)學課堂更深入
- “趣”徑通幽
- 生活化教學模式在小學英語教學中的實踐
- 多媒體在小學體育教學中的優(yōu)勢
- 核心素養(yǎng)背景下的小學語文教學策略
- 新課程改革下小學英語教學新舉措
- “導學互動”模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中英語教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探究
- 小學語文閱讀與寫作有效契合的路徑
- 摘要寫作在高中英語寫作教學中的運用
- 高中信息技術(shù)教學存在的問題及對策
- 初中英語單詞和詞組興趣教學策略探究
- 關(guān)于初中語文小組合作學習模式的思考
- 國學教育與小學語文教學的融合
- 基于群文閱讀的高中英語閱讀教學策略
- 小學數(shù)學“參與式”課堂教學的實踐與思考
- 基于生活化的初中道德與法治教學探究
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略
- “意外”,讓小學科學實驗收獲意外精彩
- 中學語文以聽代讀教學方法的應用
- 輕叩詩歌的大門
- 問題教學法在高中物理教學中的應用情況分析
- 初中歷史教學中進行愛國主義教育
- 高中化學復習課中信息技術(shù)教學策略探析
- 讓游戲走進小學數(shù)學課堂
- 小學德育工作存在的問題及對策分析
- 故事教學法在小學語文教學中的應用
- “任務型”教學在初中英語課堂中的運用探究
- 初中化學翻轉(zhuǎn)課堂在微信公眾平臺中的教學實踐
- 任務驅(qū)動在初中道德與法治教學中的有效運用
教海拾貝
- 動態(tài)評估對高中生英語寫作行為的影響
- 影響初中生英語口語表達的因素及對策
- 在小學語文教學中滲透德育
- 高中信息技術(shù)課中學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 簡而有章,約而有法
- 在小學音樂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 在小學數(shù)學教學中滲透民族文化的策略
- 設計問題培養(yǎng)學生的科學思維摭談
- 小學英語教學要突出一個“活”
- 立德樹人背景下在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的人文精神
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
- 在初中語文教學中提高學生表達能力的策略
- 通過初中數(shù)學教學提高學生核心素養(yǎng)的策略
- 部編版小學語文教材課后練習的有效運用
- 提高小學生計算能力的有效途徑
- 小學音樂教育在立德樹人中的重要作用
- 培養(yǎng)直觀能力,促進數(shù)學感知
- 初中思想政治教育中情感教育滲透路徑
- 因材施教,共同提升
- 核心素養(yǎng)下對高中體育教學的思考
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的變向思維
- 立好規(guī)矩,養(yǎng)成習慣,方得始終
- 提高初中道德與法治教學有效性策略探究
- 高中生俄語書面表達能力培養(yǎng)策略
- 生動美育,啟迪童心
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)
- 高中生物教學“問題串”的設計策略
- 高中歷史教學心得
- 計算能力的培養(yǎng)在小學四年級數(shù)學教學中的應用
- 改進初中化學實驗教學的有效策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學德育的策略摭談

