師愛，是打開孩子心靈的鑰匙

廖永妙

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”我在多年的班主任工作中，對這句話有了更深的理解。是的，只要擁有一顆愛孩子的心就能變苦為樂，變平凡為高尚。

記得2017年春，廣西環江縣思源實驗學校是剛剛起辦的一所有內宿生學校，生源幾乎都是從環江縣一二小分流過去的調皮的孩子，杰杰（化名）是最為典型的一個孩子。杰杰在一小已經是出了名的學生，是個私生孩子，沒有母愛，父親長期在外打工，把他交給了老奶奶看管，在校內、校外打架、斗毆、燒煙、偷盜、拉幫結派......無惡不作，還曾經威脅過他們老師，說要老師的孩子殺了。而我那年又是剛好被安排當他們班的班主任。我首先從周老師（原來杰杰的班主任）那里了解孩子的一些性格特點，熱心腸的周老師也是毫無保留把孩子的一些性格特點一五一十地告訴我，并且還提醒我這孩子號召力很強，如果帶不好他會扇動全班的孩子與你作對。當我了解到這些情況后，我想從思想與行動上來轉變他的學習態度與生活作風，以下就是我的一些做法：、

一、呵護孩子的尊嚴

開學之后我開始與他溝通。開學前兩周杰杰的老毛病還是常常犯，三天兩頭還是需要請家長來學校一次，前三個周末幾乎每天晚上都在（我家的樓下）帶一幫調皮搗蛋的孩子在一輛無人看管的三馬車里度過的，食物幾乎都是偷來的，三周之內還進過兩次派出所。當時我心想，還這樣呆下去看來總會有一天出大事的。于是我首先引導杰杰把心中的需求說出來并寫在交心本上，這孩子可能是由于愛面子不想讓所有人知道他的家庭情況，從記事本那幾乎收不到的他的一個字，于是我就每天找他談話一次，開始每天編造故事靠近他。

二、善意的謊言使孩子贏回自尊

記得有一次杰杰偷了本班同學曉曉（化名）的十元錢，第二天一大早曉曉跑進辦公室與我告狀，我也和往常一樣心平氣和的和曉曉講了好長時間爭取讓曉曉原諒杰杰，之后我有私下找杰杰談話，我是預料到杰杰是不會承認是他偷的，于是我就裝著不知道這回事與他談論別的話題，這孩子做賊心虛，一談到錢的事他就說：“廖老師，昨天曉曉的10元錢找不到，他誣賴我，說是我偷的。”這時我將順水推舟說：“沒事，是你偷又怎樣？偷錢是有理由的，因為需要用嘛。下面我給你講講我小時候的故事吧，我上小學的時候打架、偷摸、搶劫哪樣我都做過，因為我小的時候媽媽因病去世，我們家五個兄弟姐妹生活擔子全壓在爸爸的身上，那時缺吃缺穿，好多食物都是靠偷搶來的，周圍的人見了都都用鄙視的眼光看著我，說是我是沒娘教的孩子。有一次因為太想吃東西了而偷了一根甘蔗而被打疭了手，有位老奶奶見了可憐我并救了我，還說要收留我作為她的孩子，并答應從那以后給我所需要的東西。當時我感動至極。從那以后我沒有東西吃就到奶奶那里去，有了奶奶的幫助之后我整個生活也變了樣，不再是偷摸搶的那個毛頭小孩了。”說著說著突然往旁邊杰杰望望，發現孩子流下眼淚，低頭不語。我接著又問：“孩子，你比我好得多吧？”他突然搖搖頭小聲地說：“老師，其實我的處境和你小時候一模一樣。”我沉默了好久說：“孩子，我們同病相憐呀！難怪我一看到你就會想起小時候的我。這三個周末以來你們在一輛電動三馬車里呆著我都知道了，就在我們家的下面，我只是不想驚動你們。以后周末沒地方呆就到我家來住，我會隨時歡迎你。有我在，以后你有什么要求盡管提出來，從今以后我就是你媽媽，不管是物質上還是精神上的需求我隨時都能滿足你。你從今以后只要改改你的不良行為，老師相信你長大后會比老師更優秀，比老師更有錢，因為你比我更聰明。原來你有這不良行為所以曉曉錯怪了你，曉曉這孩子也是父母離婚之后跟爺爺奶奶過日子，他也是很需要錢買文具。要不，你就把這十元錢給了他吧。就相當我們倆做一件的好事吧。于是他不好意思的接過我手中的錢拿去給了曉曉。從那以后再也沒看見孩子在三馬車呆了。

三、從生活中的小細節來彌補孩子空缺的愛

杰杰畢竟是個孩子，從懂事記事以來別人感受過的母愛他是從來沒有感受過的，所以每天看到這孩子我都主動問他：“杰杰今天有什么需要，有筆寫字嗎？想吃糖嗎？”剛開始前面兩周，每周我都為他準備都20到30元的零花錢，到后來好多孩子看見了也都來問問我要一些，到了第三周我發現有些不對勁，口袋里的50元零花錢到周三已經沒有了，于是我就乘著班會課跟孩子們說，我的錢是專門資助那些需要錢的孩子，有些孩子已經從父母那里得到足夠的零花錢而且你們的父母比老師還有錢又來問老師要，這是不道德的表現。從那以后來問我要錢的孩子也不再多有，包括杰杰也是很少來了。杰杰的壞習慣也慢慢的得到改正，有好多次他看到班里一些孩子的不良行為他都親事出面去管管。從那以后每次的交心本上也都有了他要寫的心里話。每次我都很認真地給了他回復。通過交流，我發現他原來寫字很馬虎也開始變得慢慢好起來，而且也開始喜歡上了學習。

經過半年的努力，杰杰的進步大家有目共睹，平時和同學友好相處，積極為班集體做事，更令人高興的是，那年小考他語文、數學、英語能考出一個令人滿意的成績。

那年教師節我收到的第一份禮物是杰杰給我發來的信息。內容是這樣的：

親愛的廖老師：

您好！在教師節即將到來之際我沒有什么禮物送給您，所以我以短信來祝你節日快樂！老師，你是我一生中遇到的最好的老師，是你教會了我如何做人，如何學會學習？讓我幾乎要改掉了過去的不良行為，變得熱愛學習了，你還記得嗎？小考那天上午考數學和英語，因為這兩科我考得不好，中午我在宿舍里偷偷的流淚。你和韋老師進宿舍來時都說：你們要像杰杰一樣靜靜地復習。其實我第一次為考試不好而流淚，當時我在想您對我這么好如果考得不好我會辜負了您的期望。所以我心里難受。老師感謝您給我帶來一個平安熱愛學習的一個學期，現在我已經長大了，進入中學了，不知道新的老師是否和你一樣相信我，我是否也能安心的學完整個中學，現在我的心情很復雜的。老師，這是我的心里話。祝你節日快樂！永遠年輕漂亮！

您的學生：杰杰

2017年9月9日

世上有兩種愛是最無私的：一種是母愛，一種是師愛。師愛雖然不同于母愛，但它不應該空洞無物的，而是具體的、實實在在的。它表現在教師對學生的學習的關心、幫助，生活的關懷、照顧，就祥呵護一棵幼苗使它健康成長。