當代民航精神融入民航高校思想政治教育研究的現狀、理論價值和現實意義

周曉敏

（中國民用航空飛行學院 馬克思主義學院，四川 廣漢）

一 引言

2016年，隨著永暑礁試飛行動的成功，中國民航局局長馮正霖高度概括當代民航精神，指出民航人不但要忠誠有擔當，行事科學嚴謹，還需要精于團結、勇于奉獻。當代民航精神是當代民航人自強不息的精神動力，鞭策民航人與時俱進、砥礪前行，鼓舞民航人團結一心、愛崗敬業。當前，我國民航業正處機遇與挑戰并存的發展關鍵期，為實現我國從民航大國向民航強國的轉變，民航人理應不畏困難，勇抓機遇，為建設民航強國而共同努力。當代民航精神的提出，得到了民航人的一致贊同，全體民航人紛紛以弘揚和踐行民航精神為己任。作為一條思想行為準則，“民航精神”蘊藏巨大能量，鼓舞全體民航人為助推祖國民航事業再邁新階而奮斗[1]。在2016年召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記就已指出，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。眾所周知，大學生乃祖國建設發展生力軍，而祖國民航事業要想起飛，自也離不開民航高校大學生之助力。多年來，中國民航事業歷經數個發展階段，終于提煉得出涵蓋政治品格、專業精神、工作作風以及職業操守等四項主要內容的民航精神，并將其視作行業文化成果與優良傳統。在開展民航高校思想政治教育過程中融入當代民航精神，不但與高校思想政治工作根本要求相符合，且還能夠在明確行業發展任務、反映行業發展形勢的同時，推動民航精神研究向縱深處發展[2]。為滿足民航高校思想政治教育內涵式發展要求，順應民航事業發展趨勢，為國培養更多堪當大任的民航人才，實現民航高校思想政治教育與民航精神二者間融合，已成必然之舉。

二 民航高校思想政治教育與當代民航精神融合研究現狀

目前，當代民航精神從提煉、提出到弘揚踐行還相對處于一個比較短期的過程，與弘揚和踐行當代民航精神有關的理論研究多存在于行業內部。該部分研究起步較早，涉及民航系統內外專家學者眾多，成果也比較豐碩。概括來看，主要包括三方面研究內容：

一是民航高校思想政治教育研究：廣州民航職業技術學院講師任科發表名為《信息化進程中當代民航精神融入民航院校學生黨員培養問題分析》的論文，探討了信息化時代當代民航精神如何融入民航院校黨員培養工作中。廣東交通職業技術學院吳延晴在其所發論文中，從常規化、形式多樣化以及專業化三個角度為民航職業院校思想政治教育中的當代民航精神滲透問題提供解決對策。中國民航飛行學院飛行技術學院輔導員唐會兵發表論文《民航大學生踐行當代民航精神的路徑探究》，為當代民航大學生踐行民航精神提供四條可行性路徑，具體包括學習英雄精神、開設必修課程、開展實踐教育以及營造良好學習氛圍等。夏雪艷在《當代民航精神融入民航院校學生黨建的路徑優化》中提出當代民航精神融入學生黨建工作的必要性和著力點等。中國民航大學老師劉志鎖在其所發論文中，梳理了中國民航大學對思想政治理論課教育教學進行的改革探索，初步總結了民航行業院校思想政治理論課教育教學模式。黃海洋等在《大學生思想政治教育與民航精神的傳承發揚》中提到了民航精神的傳承發揚對民航大學生思政教育的重要性。

二是關于當代民航精神踐行的宣傳與研究：中國民航報發表的《當代民航精神在抗震救災中閃光》以九寨溝地震為背景，記敘中國民航不畏艱險，及時為民搭建“空中保障線”，極富責任擔當意識，彰顯了當代民航精神。梁永軍、南宣發文，高度贊揚南航企業精神，將南航樹立為民航精神踐行標桿。

三是培養、踐行和弘揚當代民航精神的研究：林紅在其所發論文中精細解讀民航精神四要素，并提出培養當代民航精神所應遵循的三點原則，具體包括安全、科學以及服務社會公眾等，以及所應實現的三項目標，包括確保飛行安全、保證航班正常以及促進民航強國建設等。倪亮在其所發論文中闡發了當代民航精神的弘揚和踐行工作對于進一步加強行業文化建設、增強干部隊伍建設、促進民航強國建設的重要意義。

四是其他相關研究。以宋純龍所發碩士論文為例，該文系統探討了民航高校飛行專業學生的思想政治教育相關問題；唐會兵則在其論文中分析探索飛行專業大學生的思想政治教育的問題、成因和強化思政教育的措施。

以上著述和宣傳文章雖然很少直接指涉民航高校思想政治教育與當代民航精神相融問題，但卻在表明二者融合重要性的同時，為其二者間融合指明了方向。整體來看，該領域研究尚且存在三點問題：一是思想體系缺乏整體性，有待進一步完善；二是多以個案作為研究對象，未能宏觀把握當前存在的問題；三是缺乏創新舉措，還需積極探索。

三 強化民航高校思想政治教育與當代民航精神融合研究理論價值

習近平總書記指出，開展高校思想政治工作，必須厘清三個問題：一是為誰培養人；二是如何培養人；三則是培養什么樣的人[3]。為更好地推動高等教育事業發展，高校必須貫徹落實“三全育人”政策方針，將思想政治工作融入教育教學全過程。實現民航高校思想政治教育與當代民航精神二者間融合，既符合社會主義核心價值觀要求，同時也與民航行業特點相契合，進一步拓寬了高校思想政治工作之外延，是對習近平總書記所提要求的又一理論回應，同時也是民航為社會主義精神文明建設所做的又一貢獻[4]。從這個意義上來講，加強二者融合理論研究實有必要。

在現代社會中，民航業是交通運輸行業的重要組成部分，從業人員必須具備極高職業能力與素養，而思想政治教育質量則對人才工作能力與未來發展構成極大影響。因此，民航高校思想政治工作者必須將研究重點放在二者有效融合與相互推進等方面。當代民航精神的提出，是民航人的一面精神旗幟，這一思想理念一經提出，已經深深影響了民航人的精神世界。它用高度濃縮的語言，展示了當代民航人應該有的精神面貌和職業作風。實現民航強國夢，需要以當代民航精神作為精神支撐，在這一理念的引領下，中國民航業將同其他行業一道，為中國夢的實現而努力奮斗。

不管是什么行業， 從業人員均于其中占據主體地位，而行業文化則可有力引導甚至控制從業人員的價值觀念、思想道德[5]。行業精神在推動行業發展方面所發揮的作用不容小覷，從業人員遵循時代發展方向與當下要求，結合自身崗位性質與具體工作任務，于實踐過程中培育行業精神，認同其中所蘊含的主導意識與價值取向，形成正向心理定勢，產生行業榮譽感與自豪感。民航是一個高投入、高風險、高強度、壓力大等多特點的行業，需要每個民航人具有責任意識、團隊意識、踏實嚴謹的習慣、敬業奉獻的精神。在民航強國的過程中，民航整個行業將會面對很多可以預料和難以預料的國際國內壓力、競爭、瓶頸，民航人需要謹記和發揚當代民航精神，克服即將遇到的困難。民航精神中蘊含正確的政治方向與價值導向，因此，民航院校可以弘揚和踐行民航精神為手段，成功培養愛崗敬業、樂于奉獻、勇于擔當的合格后備人才[6]。民航院校以培養未來民航人為己任，因而應當將思想政治教育與民航精神融合研究擺在重要位置。

四 加強民航高校思想政治教育與當代民航精神融合研究的現實意義

推進民航高校思想政治教育與當代民航精神二者間融合具有極大現實意義[7]。從本質上講，民航精神是一種職業道德，與此同時，其又與民航行業密切相關，因而兼具職業道德基本功能與民航行業特點。總結而言，其功能有三：一是認識功能。歷代民航人通過不斷地實踐與檢驗，最終提煉總結出了蘊含民航工作特點且又反映民航從業人員精神風貌的當代民航精神，不但可以幫助從業人員快速認識民航業，且還可以幫其認清自身職責義務所在。二是導向功能。當代民航精神與社會主義核心價值觀一脈相承，具備先進問題內核，影響著從業人員的思想與行為選擇，可以引導他們正確認識民航行業，秉持正確價值觀念從事民航實踐活動。三是凝聚功能。之于全體民航人而言，作為一種群體意識的當代民航精神具有極大向心力，能夠起到很好的凝聚作用，可以牽引全體民航人精誠合作，有效改善民航行業形象與整體服務質量，同時還可以加強隊伍建設，更好地推動民航業向前發展。

當前，民航業內尚且存在著重技能而輕素養的問題，而推動民航院校思想政治教育與當代民航精神二者間融合，一方面有利于弘揚社會主義核心接直觀，幫助未來民航人深刻領悟社會主義核心價值觀內涵，樹立正確思想認識；另一方面也有利于民航學生職業素養的提升，充分發揮民航院校專業人才培養主渠道功用，為民航業與民航強國建設培育德才兼備的民航人才。此外，國家經濟高速發展背景下，民航業面臨更高發展要求，“1+10+N”專項改革方案應運而生。民航院校是民航科教重要場所與民航人才培養基地，堅持弘揚和踐行當代民航精神能夠助推我國民航業更快更好發展。

作為重要戰略產業之一，民航業可為交通強國建設提供有力支撐，并在國際互聯互通方面發揮強勁先導作用[8]。以時代需求為標準發展航空事業，可以培養職業道德高尚、工作態度嚴謹的民航專業人才，積極助力民航強國建設[9]。強化民航高校大學生對民航行業重要性的認識，增加對民航專業的認同感、歸屬感。解讀當代民航精神，激發學生熱愛民航、奉獻民航、報效祖國的責任感和使命感。舉例來說，針對“嚴謹科學的專業精神”這一主要內容，著力培養學生在各個崗位嚴謹、細致、認真、精益求精的專業精神。民航類涉及的所有崗位幾乎都事關行業安全發展、持續發展，因此這一點非常重要。專業精神的培養，既離不開身臨其境、實習實踐的熏陶，也需要在頭腦中時時形成這樣的意識。例如，2012年新疆“6·29”反劫機機組“中國民航反劫機英雄機組”的事件，2018年川航“英雄機組”的事件，永暑礁試飛行動、中國民航人海外撤僑行動等當代民航人展現的職業品格，無不顯示出在思想政治教育中滲透民航人職業精神的積極現實意義。此外，中國民航曾多次在重大歷史事件發生后勇擔航空運輸保障重任，使用包機將中國民眾從泰國接返，從發生騷亂的湯加、所羅門等國完成撤僑任務，這些都直觀體現出來中國民航人的忠誠與使命感。

作為祖國航空事業接班人和航空業發展生力軍，民航院校大學生應將當代民航精神牢記于心，在建設民航強國的時代背景下，著眼于新時代賦予中國民航的歷史使命，堅決弘揚和踐行當代民航精神。