移動傳播時代的新聞素養(yǎng)及其提高

摘要：新聞素養(yǎng)就是對新聞傳播及其媒介的認識和利用方面的素養(yǎng)，由這方面的知識、態(tài)度和能力構成。在移動傳播時代，許多新聞與傳播新情況新問題的防范與解決，都有賴于傳者和受傳者的新聞素養(yǎng)。提高的目標可分為基本目標、較高目標和對不同對象的目標。提高的內容當含新聞與有關媒介的知識，以及傳播能力、傳播權利與責任意識。對黨政干部、知識分子和媒介人還要有更多的內容、更高的要求。需要家庭教育、學校教育、社會教育、干部教育和媒體“言傳身教”相輔相成。

關鍵詞：新聞素養(yǎng) 媒介素養(yǎng) 移動傳播

新聞傳播及其媒介對個人、組織和社會都日益重要，然而許多人對其認識和利用并不科學，甚至有很大的偏誤。致使新聞傳播及其媒介的信息傳遞、意見交流、輿論監(jiān)督等重要作用不能被充分開發(fā)利用，還會降低新聞媒介的吸引力、公信力、傳播力、影響力，使其宣傳、輿論作用也大打折扣，甚至帶來許多負面影響。移動傳播大大增加了對新聞傳者的管理難度，還使受傳者的選擇主動權越來越大，對傳者的影響也越來越大。許多新聞傳播新問題的解決與防范，都比以往更需要傳播主體——傳者和受傳者——有較高的新聞素養(yǎng)。

一、新聞素養(yǎng)的內涵

“素養(yǎng)”就是素來的修養(yǎng)，既包含了“素質”——素來、長期過程中形成的一定質地，又有修煉培養(yǎng)之意。有道德素養(yǎng)、經濟素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等等，主要由有關的知識、態(tài)度和能力構成。

新聞素養(yǎng)就是對新聞傳播及其媒介的認識和利用方面的素養(yǎng)。如果說，新聞觀（concept of news），有狹義上的和廣義上的，前者為關于新聞及其傳播，后者為關于新聞媒介及以其為核心的新聞事業(yè)與產業(yè)，那么新聞素養(yǎng)也是如此。狹義上的新聞素養(yǎng)是關于新聞傳播、或者說新聞及其傳播的素養(yǎng)。傳播離不開媒介，廣義上的新聞素養(yǎng)還包括關于新聞媒介的素養(yǎng)，并涉及新聞媒介為核心的新聞事業(yè)與產業(yè)。

（一）對新聞傳播及其媒介的認識

對新聞傳播及其媒介的認識是新聞素養(yǎng)的基礎和重要內涵，包括：

1.認識新聞的特點。了解新聞是真實的、新鮮的、傳播對象需要的信息，否則就不是新聞，更不是好新聞，即使采用了報道的形式。這種信息的傳播中，負面內容的比例遠遠大于現(xiàn)實世界中的實際比例，因為“好事不出門，壞事傳千里。”“No news is good news.（沒新聞就是好消息。）”“Bad news is good news.（壞消息就是好新聞。）”飛機安全飛行一百次的信息，許多人不需要，而掉下來一次的信息，許多人想知道。

于是，看新聞的人就會以為社會上壞事太多。于是，有的地方就嚴格控制負面新聞，“報喜不報憂”，連必要的輿論監(jiān)督也缺失。新媒體、移動傳播、跨國越境傳播不那么容易被控制，新聞的負面內容易受追捧的特點得到充分張揚，而有些人又認為那里反應的才是真實的世界。其實從媒介看到的都只是媒介世界，與真實世界相似是相對的，不同是絕對的，有時甚至相去很遠。

2.認識新聞的作用。新聞有反映告知、了解認識、宣傳引導、輿論監(jiān)督等作用，也會有誤導、欺騙作用。新聞的傳者要盡可能真實全面、客觀公正地反映，受傳者則要多看兼聽，理性分析，不要偏聽偏信，或只相信自己愿意相信的。

3.認識新聞與宣傳的區(qū)別和聯(lián)系。新聞是一種信息，宣傳是為了特定的目的而傳播相關信息或觀點，兩者的內涵和作用、要求和方式、出發(fā)點和直接目的都不同。兩者又會相輔相成或相互矛盾。要求同存異、求同化異，全面發(fā)揮兩者的積極作用，防止用一種需要排斥另一種需要。

4.了解新聞傳播的要求，認識新聞的優(yōu)劣。新聞傳播的要求有新聞價值要求的真實、新鮮、傳播對象需要，有全面、客觀、公正，有信息質量和社會效益，越是優(yōu)質的新聞，越值得傳者追求和社會鼓勵。

5.了解新聞生產。認識新聞質量的影響因素，增強防范意識和辨別能力。我們知道有許多因素會影響新聞質量、尤其是真實全面客觀公正程度。這些因素包括：信息源——信息的提供者會有自己的利益考量或能力限制，使信息有失真實全面、客觀公正;把關人——新聞傳播的把關人包括新聞的采集加工制作者、媒體負責人、主辦主管機構的人員等，他們會有自己的利益考量或能力限制，使信息有失真實全面、客觀公正;新聞生產條件——包括政治、經濟、文化、社會環(huán)境條件，如制度規(guī)范、廣告來源、文化傳統(tǒng)、受眾偏好、購買和使用的需求;資金、技術、設施、物資、人才、管理等生產要素條件。

6.認識新聞媒介。了解新聞媒介的信息性和交流性、公共性和輿論性、宣傳性和政治性等特點，以及各種類新聞媒介的特點，了解新聞媒介的作用和社會對其的控制，從而揚其長而避其短，趨其利而避其害。有關的領導干部和媒介人，則還要了解以新聞媒介為核心的新聞傳播事業(yè)和產業(yè)。

（二）對新聞傳播及其媒介的利用

有了上述認識，就有了自覺把握、科學利用新聞傳播及其媒介的基礎，包括制作、發(fā)布和選擇、使用方面的利用。

1.避免以偏概全

美國社會學家托馬斯認為：“如果人們將某種狀況作為現(xiàn)實來把握，這種狀況就會真的成為現(xiàn)實。”美國社會學家默頓也說：“如果人們根據對狀況的錯誤理解展開行動，結果就可能使這一錯誤理解變?yōu)楝F(xiàn)實。”這正是傳媒中的虛擬世界會造成的結果。如果絕大多數(shù)、甚至所有新聞媒介都被錯誤地使用，更會帶來大災難。

2.維護權利、履行義務

這方面的權利有公民的知曉權、表達權、批評監(jiān)督權，言論、出版、信息、傳播自由權，以及作為新聞消費者的權利，還有作為新聞傳者的采訪權、發(fā)表權、編輯和出版權。[1]

與此相應，又有應該履行的義務，包括遵守道德和法規(guī)，不侵犯他人的自由權和名譽權、隱私權、著作權等其他法定權利，保守國家機密，維護人民、國家和社會利益。作為新聞傳者，還有義務提供真實、全面、客觀、及時、受眾需要的信息;提供意見交流平臺，正確引導輿論，監(jiān)督權力機構和人物，弘揚優(yōu)秀文化，促進社會的政治和文化目標的實現(xiàn);以及防止消極影響，保護消息源的利益和安全。

3.按照新聞規(guī)律，提高新聞傳播的質量和效益

規(guī)律就是事物內在、本質的，有穩(wěn)定性、趨勢性的聯(lián)系，表現(xiàn)在相應的活動要求上。新聞規(guī)律就是關于新聞現(xiàn)象和活動的規(guī)律，表現(xiàn)在新聞傳播要求上，包括新聞價值的要求，全面客觀公正的要求，傳播質量和社會效益的要求。不僅專業(yè)新聞工作者要按照新聞規(guī)律，有關領導、管理者也要了解、尊重新聞規(guī)律。現(xiàn)在許多其它組織和個人也在經常制作、發(fā)送新聞和時事評論，按照新聞規(guī)律、提高新聞傳播的質量和效益已是全社會的事。

4.全面、充分地發(fā)揮積極作用，防止消極影響

作為社會公器，新聞媒介要全面、充分地發(fā)揮信息傳遞、意見交流、輿論監(jiān)督等作用，同時防止消極影響。新聞媒介即使只是少作為、不作為，也會使社會的正常運行缺少了重要環(huán)節(jié)，使社會、組織、個人的決策和行為盲目。輿論監(jiān)督方面的軟弱和缺位，還會使國家社會蒙受巨大損失。

這里強調社會公器，不是指任何信息和意見都可以發(fā)表，世界上也沒有這樣的平臺。至少不能泄露國家機密，不能故意損害別人的權益。

社會的媒介資源、包括公眾的注意力是有限的。當我們說新聞媒介是社會公器，我們說的就是新聞媒介應為社會利益、公眾利益所用，而不該為個人或小集團利益所用，應對社會公眾負責，而不該只對老板負責。

二、新聞素養(yǎng)的作用

（一）對個人、組織和社會的作用

對不同的人，新聞素養(yǎng)有不同的作用。對普通公眾，新聞素養(yǎng)可幫助他們明智的選擇新聞及其媒介，客觀地認識事物和環(huán)境，并更好地通過新媒體發(fā)出新聞性信息，優(yōu)化我們的信息環(huán)境。

如前所述，許多輿論監(jiān)督性的新聞，媒體進行報道并沒有錯，對于引起社會關注，加強監(jiān)督，從根本上解決問題，是有好處的。然而又確實會使許多人過于看“黑”環(huán)境。這就需要公眾對新聞及其媒介的特點有所了解。這方面的素養(yǎng)不夠，還會使媒體投鼠忌器，不能大膽開展輿論監(jiān)督，乃至影響自己的吸引力、公信力。

對新聞工作者，新聞素養(yǎng)是必備的任職條件。現(xiàn)在有些自媒體的新聞工作者和管理者并沒受過良好的新聞教育，亟需補上這一課。對領導、管理人士，新聞素養(yǎng)可幫助他們更好地利用新聞做好工作，包括對環(huán)境做出更準確的判斷，更有效的影響。對其中能在很大程度上影響、甚至決定新聞傳播的決策者，新聞素養(yǎng)還決定了能否科學合理地建構、發(fā)展和利用新聞事業(yè)，充分發(fā)揮其積極作用，避免新聞缺位，防止誤導作用。

而對各種組織機構，新聞信息是做出判斷和決策的重要依據，新聞媒介是進行組織溝通、社會溝通的重要工具。對執(zhí)政黨而言，新聞媒介又直接關乎接受社會監(jiān)督、加強自身建設和做好執(zhí)政工作。因而提高新聞素養(yǎng)，可有效地促進組織機構的建設和運行。

對社會，政治、經濟、文化、社會的許多問題，都與新聞媒介有關，而新聞素養(yǎng)則是優(yōu)化新聞體制和活動、提高新聞傳播及其媒介的質量和效果的前提。

（二）化解新媒體、移動傳播時代的困境

傳播技術對所有人的賦權賦能，在增加了傳播渠道和傳播自由度、自主性的同時，也帶來一系列新問題，并加大了媒介管理的難度，包括社會的和媒介機構的管理控制。許多問題的解決，都要靠傳者和受者的有關素養(yǎng)。

新媒體、移動傳播使傳統(tǒng)媒體的受傳者大量流失，廣告收入隨之流失，社會影響也相應下降，有些傳媒為了能繼續(xù)生存發(fā)展，不惜以降低品味、低俗化刺激化娛樂化吸引受傳者。

新媒體中的新聞平臺受傳者雖多，然而信息技術公司等機構的新聞平臺自知在嚴肅高級內容上不如傳統(tǒng)媒體，大都只是從受傳者的興趣出發(fā)，而不是從他們的根本、長遠利益出發(fā)，只是以博眼球取勝。那些聳人聽聞、不顧實際內容的標題便是表現(xiàn)之一。于是靠新聞提升機構的美譽度、間接獲利的設想也大半落空。

隨著傳播技術的發(fā)展，受傳者的選擇余地和主動權幾乎無限地擴大，迫使傳媒機構越來越趨于迎合而難以引領受傳者。如今，人際傳播、群體傳播、大眾傳播及其媒介，已在移動傳播及其收發(fā)終端——主要為手機和平板電腦——中全面融合，受傳者的需求和滿足方式日益綜合化和個性化，迫使傳者相應的轉型，盡可能發(fā)覺他們的新需求，適應他們的新方式。

傳播新技術使很多媒體機構可通過算法生產內容，實現(xiàn)更精準的受傳者定位，更充分地迎合他們。正在人們越來越多地選擇和自己的既定立場、觀點、態(tài)度一致的信息時，媒體又越來越多地給人們推送這樣的信息，久而久之，會使人們更處在“信息繭房”中，出現(xiàn)更強的信息傳播“回音壁”效應。既不利于個人素質的提高，也不利于群體和社會的交流粘合。

受傳者如果不了解負面新聞易受追捧、媒介世界與真實世界會很不同，就會喪失應有的社會信任，以致傳者也會顧慮重重，不能按新聞價值、新聞規(guī)律傳播新聞，甚至“投鼠忌器”、減少輿論監(jiān)督。

許多受傳者陷入了選擇的困境和陷阱。傳統(tǒng)媒體時代主要是由傳者選擇了受傳者所接受的新聞和時事評論內容，新媒體使受傳者選擇媒介的自由自主程度大大提高。然而如果選擇時完全按自己的喜好，所選媒介和內容就會同質化，造成因“偏食”而“營養(yǎng)不良”;如果選擇者的媒介素養(yǎng)、新聞素養(yǎng)尚缺，選擇能力尚低，就不能做出明智的選擇。受傳者如果不了解“信息繭房”、“意見回音壁”現(xiàn)象，很容易掉進這樣的陷阱。

過去我們主要從傳者方面解決新聞傳播問題，現(xiàn)在則需更多地從受傳者方面來解決。傳播效果的產生，經濟效益和社會效益的實現(xiàn)，最終還要通過受傳者選擇、理解、記憶等接受過程;新媒體的發(fā)展使受傳者的選擇主動權越來越大，對傳者和傳播內容的影響也越來越大;對傳者的管理調控則日益困難。需幫助受傳者提高新聞素養(yǎng)，正確明智地選擇優(yōu)質媒介和內容，使市場的力量成為促進傳媒社會效益與經濟效益相統(tǒng)一、促進優(yōu)勝劣汰的正能量，而不是相反，同時提高他們制作、發(fā)送新聞的能力和社會責任心。

三、新聞素養(yǎng)的提高

現(xiàn)在由于有些人對新聞只有感性認識，缺乏理性認識，對新聞的認識還停留在紙媒時代;有些自媒體新聞從業(yè)人員和管理者也沒受過正規(guī)的新聞教育。經常把負面新聞誤讀為社會全貌，要求報喜不報憂，不知新聞的多種作用，導致不能合理有效地利用新聞傳播及其媒介，不能充分發(fā)揮其積極作用，防止其消極影響。時代的發(fā)展、科技的進步，使新聞傳播不斷出現(xiàn)新情況、新問題，我們對新聞傳播及其媒介的認識和利用也要及時更新，與時俱進。

（一）新聞素養(yǎng)亟需重視

人民有權知道與他們利益相關的事情，除了國家機密、商業(yè)秘密、臨時保密等例外。人民要當家作主，必須了解情況，不了解情況就沒有發(fā)言權，就沒有表達權、參與權、監(jiān)督權。所有的腐敗都怕陽光，輿論監(jiān)督就是用正義的陽光監(jiān)視和督促。

無可否認，有些信息的公開傳播會帶來副作用。但如果某種限制雖可防止一些不利的傳播，卻又會扼殺更多、更重要的傳播，便不可取。[2]新聞和媒介素養(yǎng)不夠是其中的重要原因。至今，我們對新聞知識的普及還做得很少，新聞媒介的公信力、傳播力、影響力仍不夠強，有的從業(yè)人員缺乏職業(yè)素養(yǎng)，公眾對有關的權利和義務也意識不強，公眾的新聞素養(yǎng)都亟待提高。

在新媒體時代，新聞傳播的環(huán)境、內容、方式方法和各個環(huán)節(jié)都發(fā)生了很大改變，出現(xiàn)了有關新聞素養(yǎng)的許多新情況新問題。一方面，受傳者日益從自己的興趣出發(fā)選擇媒介和內容，并日益只在與自己興趣和觀點相似的社交媒介群體中獲得信息和交流觀點，形成“信息繭房”和“意見回音壁”，傳播機構對內容的“算法推送”又推波助瀾。這些都加深了人們的認識局限，意見對立，關系撕裂。另一方面，優(yōu)質的新聞內容和媒介得不到足夠的認同，作用受限，甚至生存困難，被迫降低格調，迎合市場。同時，移動傳播使人人都可方便地成為信息和意見的發(fā)送者，對社會產生影響，其中許多內容很不專業(yè)，乃至捕風捉影、弄虛作假，人們往往又更愿意相信符合自己愿望的信息，而不細究其真實性。新聞傳播機構和管理部門都面臨新的挑戰(zhàn)。客觀事實的陳述往往不及訴諸情感和煽動信仰更容易影響人，許多人不理會擺事實講道理，而是懷疑一切，跟著感覺走。

需及時更新和普及新聞知識，提高全社會的新聞素養(yǎng)，更好地尊重和利用新聞傳播規(guī)律，優(yōu)化新聞傳播環(huán)境，優(yōu)化新聞傳播的管理、運行和選擇、使用，全面、充分地發(fā)揮新聞傳播及其媒介的信息傳遞、意見交流、宣傳引導、輿論監(jiān)督等積極作用，防止消極影響。

目前站在新媒體時代、結合中國情況的新聞素養(yǎng)問題系統(tǒng)研究不多，亟需總結國內外經驗教訓，創(chuàng)新有關理論，解決現(xiàn)實問題。至少需進行以下五個方面的研究：

——新聞素養(yǎng)理論研究。主要為新聞素養(yǎng)的內涵、作用、影響因素、問題及其原因、教育原則和方法。包括新聞素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)的區(qū)別和聯(lián)系，新媒體時代新聞素養(yǎng)的基本內涵，對領導干部、新聞工作者和普通公眾的不同要求;新聞素養(yǎng)的一般作用和在中國的特殊作用;影響新聞素養(yǎng)的環(huán)境因素和個人因素，新媒體時代的新問題和中國的特殊問題;新聞素養(yǎng)教育的基本原則和有效方法。

——新聞素養(yǎng)的國內外經驗教訓和提升努力研究。包括新媒體時代美、英、亞、非等地經驗教訓和提升努力。

——新媒體時代我國領導干部的新聞素養(yǎng)及其提升。包括一般領導干部和宣傳系統(tǒng)領導干部，他們的新聞知識水平，他們對新聞傳播的新發(fā)展及其影響的了解程度，他們對新聞傳播、新聞媒介的利用狀況，他們的新聞素養(yǎng)要求和提升途徑。

——新媒體時代我國新聞工作者的新聞素養(yǎng)及其提升。包括傳統(tǒng)媒體和新媒體的、事業(yè)性機構和商業(yè)性機構的新聞工作者，他們的新聞知識水平，他們對新聞傳播的新發(fā)展及其影響的了解程度，他們的新聞專業(yè)能力和職業(yè)精神，他們的新聞素養(yǎng)要求和提升途徑。

——新媒體時代我國普通公眾的新聞素養(yǎng)及其提升。包括知識分子、青年學生和其他公眾的新聞知識水平，他們對新聞傳播的新發(fā)展及其影響的了解程度，他們對新聞傳播、新聞媒介的利用狀況，他們的新聞素養(yǎng)要求和提升途徑。

（二）對新聞素養(yǎng)的關注

早在1940年，我國新聞學先驅戈公振就說：“若使現(xiàn)在每一個國民，都能知道報紙從什么需要而來，報紙有何種力量，報紙受何種影響。那么，他才可以對報紙有理解和正確的態(tài)度……所以我敢說，新聞學是無條件一切國民的必修課。”[3]

1946年9月，時任毛澤東秘書的胡喬木在中共中央機關報上發(fā)表社論《人人要學會寫新聞》，[4]指出新聞已是最主要、最有效的宣傳形式，提出人人學寫新聞的五條理由：責任所在、作用很大、避免空話、講求效率、經濟明了。盡管他說的是革命工作者要學會用新聞做宣傳，但是對重視新聞知識、尊重新聞規(guī)律無疑是很有益的。

新媒體興起后，新聞媒介市場競爭加劇，商業(yè)原則泛濫，新聞專業(yè)水準下降，美國資深新聞工作者比爾·科瓦奇和湯姆·羅森斯蒂爾分別創(chuàng)建了“熱心新聞工作者委員會”和“卓越新聞項目”，并合作撰寫出版了《新聞的十大基本原則》 （北京大學出版社2011年出版中譯本）和《真相》（中國人民大學出版社2014年出版中譯本），弘揚新聞理念和專業(yè)精神，強調公民的新聞權利和義務，提出在人人都能發(fā)布新聞、但真相反而難以辨別的當今，必須具備哪些新聞素養(yǎng)，并提出新聞工作者仍可提供的八方面專業(yè)服務。

2007年9月美國首個新聞素養(yǎng)研究中心在石溪大學成立。2014年9月，哥倫比亞新聞評論網發(fā)表文章《新聞素養(yǎng)還是媒介素養(yǎng)：學者如何區(qū)分批判性思維技巧》（News Literacy vs. Media Literacy，How Academics are Differentiating Critical Thinking Skills），認為新聞素養(yǎng)教育除了關于新聞的結構、形式，媒體的運營模式、創(chuàng)新轉型等，重點在于通過批判性的閱讀和思考訓練，培育批判性思維方式。同年10月美國波恩特學院組織了新聞素養(yǎng)國際研討會。

在我國，近年也有學者呼吁樹立全民“新聞素養(yǎng)”理念，并提出不僅要有基本的新聞知識，還要養(yǎng)成客觀觀察事物的習慣。在發(fā)布或分析新聞時，避免因固守的信念或認識而忽視、扭曲事實。[5]

（三）提高新聞素養(yǎng)的路徑

首先要明確提高的目標、對象、內容和方法。

目標可分為基本目標、較高目標和對不同對象的目標，便于分階段、分對象地實施。基本目標應是對新聞傳播及其媒介有基本的了解，包括了解新聞傳播的作用和要求，新聞媒介對個人和社會的影響。較高目標可包含提升新聞傳播及其媒介的利用和參與水平;改進傳媒的體制機制、組織機構、媒介質量、經營管理;改善受眾環(huán)境和社會對新聞傳播及其媒介的影響和管理控制。

對象可分為黨政干部、知識分子、媒介人、青少年、網民和其他公眾。黨政干部、知識分子和媒介工作者對新聞傳播及其媒介的影響與利用甚于他人，有關的認識也應多于他人，包括還要了解傳者、受眾、效果問題，對傳播的社會調控問題，傳播事業(yè)和產業(yè)問題等等，當前尤其要了解新媒體、移動傳播問題。青少年和網民則受互聯(lián)網和移動傳播的影響特別大，對其利弊應有更多的了解。

內容當含新聞與媒介知識、現(xiàn)在尤其是移動新聞與媒介知識，以及傳播能力、傳播自由與責任。對黨政干部和媒介人還要有更多的內容、更高的要求。媒介人雖然已有較多的新聞和媒介知識，然而人們的認識在不斷深入，新媒體、移動傳播的發(fā)展又不斷帶來新情況、新問題，媒介人的有關認識也要及時更新，與時俱進。

方法至少包括：（1）通過各種方式普及新聞和媒介知識，通過各種途徑提高人們利用和參與傳媒的能力。（2）改進傳媒。包括改進傳媒的體制、機制、組織機構、媒介質量、經營管理。（3）在干部學校和大、中、小學開設相關課程和講座，其他課程中也盡可能融入相關內容。

現(xiàn)在有些大學正擔心新聞專業(yè)的社會需求下降，其實完全可以面向全校開設這方面的公共課，上海交通大學把新聞素養(yǎng)教育與媒介素養(yǎng)教育結合起來，相互支持和補充。開設面向全校的通識教育課程《新聞媒介與社會》，選課的學生每學期坐滿大教室。

同時要加強各種形式的新聞素養(yǎng)宣傳介紹和利用指導，加強新聞和媒介批評的開展和有關書籍的出版。專業(yè)的新聞傳媒則要起到示范作用，堅持職業(yè)道德、職業(yè)精神和專業(yè)水準.

總之，新聞素養(yǎng)的提高也是一項“系統(tǒng)工程”，需要家庭教育、學校教育、社會教育、干部教育和媒體“言傳身教”多管齊下、相輔相成。

注 釋：

[1]謝金文.新聞學導論[M].清華大學出版社，2014-9：94-95.

[2]謝金文. 新聞媒介與社會. 北京大學出版社，2015-8：第十三章和十四章.

[3]戈公振. 新聞學[M]. 1940.

[4]解放日報. 1946-9-1.

[5]陳力丹. 樹立全民“新聞素養(yǎng)”理念[J].新聞記者. 2014（4）.

謝金文：復旦大學博士，上海交通大學教授、博導，教育部特聘新聞與傳播學科評估專家，主持國家社科重大課題“媒介體制與社會信任”、重點課題“移動傳播背景下的新聞理論更新與實踐對策研究”。獨立撰寫出版的著作有《新聞學通論》、《新聞傳播新探》、《新聞學三維新論》、《新聞媒介與社會》、《新聞學導論》、《中外新聞傳播史綱要》、《中國傳媒產業(yè)概論》、《新聞與傳播通論》、《新聞·傳媒·傳媒素養(yǎng)》等十余部，論文有《我國新聞傳媒面臨的體制和機制改革》、《我國新聞傳媒產業(yè)化、集團化探討》、《“入世”對我國新聞傳媒業(yè)的影響及對策研究》、《新聞事業(yè)改革芻議》、《論新聞媒介的私人物品性》、《論傳媒素養(yǎng)》、《消除新聞傳媒輿論監(jiān)督的盲區(qū)》、《媒體融合，一種趨勢性力量》、《大都市傳媒的輻射力及其提升》、《現(xiàn)代化呼喚新聞媒介深入改革》、《新媒體帶來新聞傳播的新特點，更新新聞學》、《重新認識新聞傳播四大要素》、《構建新聞與傳播學科新體系》、《移動傳播時代的新聞傳者及其素養(yǎng)》、《移動傳播時代的新聞內容及其來源》、《移動傳播中的新聞：概念、特點和真實問題》、《新聞觀三維解析——兼論新聞規(guī)律》、《新聞的作用與新聞專業(yè)主義、專業(yè)精神》等百余篇。