鄉村本土文化元素融入幼兒園環境

朱紅梅

鄉村本土文化有著非常悠久的發展歷史，其文化底蘊深厚，有很多值得推陳出新的地方。它是一個地區歷史發展所形成的積淀，深深影響著一個地區人們的生活習慣，是幼兒在日常生活中最多接觸到的環境。鄉村本土文化同時與社會生產密切相關，與幼兒的生活經驗緊密相連，將鄉村本土文化元素融入幼兒園環境，給幼兒熟悉的生活經驗做知識儲備，使幼兒們在思維、想象和實際操作中自我潛能可以得到充分發揮。

一、船

興化市竹泓鎮中心幼兒園（以下簡稱“竹幼”）坐落在素有“木船之鄉”的竹泓鎮開發區，四面環繞著瓜果飄香的鄉村田野和波光粼粼的漁家池塘。竹泓鎮的木船制造久負盛名，其起源最早可追溯到唐宋時期，如今“小木船”工藝也是國家級非物質文化遺產之一。小木船對竹幼的幼兒來說已是耳濡目染，竹幼人為讓幼兒獲得真實的生活體驗，將“小木船”文化作為幼兒園重要的地方課程資源。他們根據幼兒的實際生活和興趣，開展了走訪木船廠、參觀小木船博物館等一系列活動，使其了解“小木船”工藝產生的時代背景，制作工具、工料、工序等，并為其量身打造了真實的“小木船”，鼓勵幼兒通過親身體驗、直接感知、實際操作的方式游戲、生活和探索，傳承“精益求精、專注創新”的竹泓鎮造船大師的工匠精神。

竹片木膠粘成的波紋象征水鄉，藍色的有機玻璃波浪象征水的波浪，陳列的興化市菜花環繞的小木船，讓幼兒感受到本鎮國家非遺“船文化”的氛圍;藍色波浪形吊頂，象征藍天碧水，72盞星型燈，按照天空星座圖案布局，給幼兒提供觀察想象的空間，激發幼兒探究科學秘密的欲望。

二、橋

“人家在水中，水上架小橋，橋上行人走，小舟行橋下，橋頭立商鋪，水中有倒影。”時光若是回到四十年前，將這段臺詞照搬來形容竹泓，倒是再合適不過。竹泓鎮四面環水、九河匯聚、地勢十分低洼，原先有一條河流由西向東穿鎮而過，河流兩岸是大片古舊的民居，青磚灰瓦，深街窄巷。舊時在這幾條河流上，一共有過九座古橋—永寧橋、文明橋、長壽橋、紅橋、光福橋、太平橋、安樂橋、痘神橋、青龍橋。現代生活中盡管馬路縱橫，然而古老的橋梁地名依然續說著那燦爛的歷史。在竹幼那蜿蜒曲折的138米的“璞玉池”上最離不開的就是橋。竹幼的老師、家長和幼兒通過走訪“家鄉的路和橋”，了解九座古橋的不同材質與結構，并結合《3-6歲兒童學習與發展指南》發展目標，將九座古橋重現幼兒園中，如有的橋用木頭打造成拱橋，有的由繩索與木板組成蕩橋，有的由兩根鐵鏈懸掛一塊木板組成晃動的獨木橋，有的橋僅用上下兩根繩子組成，有的由一根獨木與一根繩子組成，還有的由一根獨木與橋中間換手的繩子構成等，竹幼人為幼兒打造了材質不同、結構不同且富有不同挑戰的九座古橋。

三、窯

竹泓鎮地處江淮之間蘇中河網縱橫的里下河地區，除了木質的橋梁樓閣外，還有許多青磚黛瓦古老建筑。磚瓦從古至今都是生活中一種必不可少的建筑材料，但竹幼的老師和幼兒在走訪老街、感受老街的古樸時，對老街的建筑同樣充滿好奇：這些磚和我們看到的不太一樣？它是用什么做的？是怎么做出來的？盡管隨著環保和現代科技的發展竹泓鎮那隨處可見的土窯早已被淘汰，但是這里的泥土資源豐富，傳統磚的制作工藝依然在民間流傳。為了滿足幼兒的好奇心，竹幼人追隨著幼兒的興趣，開展了土窯制作活動，了解做磚的工藝，感受勞動的精巧和先人的智慧，在磚瓦搭建的過程中培養創新精神，傳承工匠精神。