教育的理想與理想的教育

葉文梓

教育，引導人生，指引社會，建設國家，并滋養人類文明。不管人生、社會、國家還是文明，都具有超越性，因而，教育應當充滿理想，包含人生的理想、社會的理想、國家和民族的理想，以及人類文明的理想。好的教育，應當點亮每個人心中的理想，并以理想之光照亮社會，照亮國家和民族，照亮人類的未來。

改革開放以來，我國教育取得了舉世矚目的偉大成就，為建設中國特色社會主義作出了積極貢獻。然而，從當前教育的情況看，教育的理想及理想的教育確需我們深思并大力改進。不需諱言，當前很多大中小學生缺失理想，不知道為什么學習。也有相當一部分學生，雖有理想但理想的天花板太低，中學生最高遠的理想似乎就是考個好大學，大學生最高遠的理想似乎就是找一份收入高的好工作。大學誠然重要，但始終只是人生的一個階段，人生總比大學長。如果不帶著理想走進大學，那么，不管考上什么樣的名牌大學，也只是為讀大學而讀大學。收入和金錢固然重要，但人生總有比錢更重要的東西。引導人生走向遠方的，比金錢更重要的是能力，比能力更重要的是人生的理想、心胸和格局。唯有為高遠的理想所激蕩，我們才能像人一樣立于天地之間。

中華民族之所以能歷經五千年風雨而永葆生機，其重要一點就在于中華民族有代代相傳的教育理想和理想的教育。孔子告誡弟子：君子當自強不息。他要求弟子志于學、志于道。孟子力倡大丈夫之志，居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道，得志與民由之，不得志獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。近現代以來，孫中山先生及一批中華民族的先進分子，雖生于積貧積弱之時代，但仍高揚“天下為公”的時代理想。學為君子、學為圣人、天下為公、天下大同，便是中國古代社會的教育理想，亦是古之君子與圣賢，以及近現代中華民族先進分子的人生理想。

中國共產黨之所以能夠在短短百年之內，讓中華民族從生死存亡的困境中立起來、站起來，進而到改革開放以來富起來、強起來，重要一點就在于我們黨始終保有堅定信念和高遠理想。習近平總書記提出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。一百年來，我們黨始終以其高遠之理想凝聚了各族人民，激勵了無數的中華兒女，迸發出磅礴的革命力量、改革力量、開放力量和創新力量。我們黨的百年史，就是激蕩中華民族偉大理想的百年史;就是領導人民為偉大理想而頑強奮斗的百年史;就是向著偉大理想從一個勝利走向一個勝利而不斷超越的百年史。我們的黨，閃耀的是理想的光芒，展現的是理想的力量。

面向未來，中國特色社會主義進入了新時代，中華民族偉大復興正邁向新征程。在這樣一個充滿光榮與夢想的時代，我們的教育，不能再滿足于在教室里無休止的講解與練習，不能再用單一的分數徒耗年輕一代的時間與生命，不能再用統一的標準束縛學生生動活潑的個性，不能再習慣于自我封閉、自說自話、自娛自樂。中華民族有五千多年的悠久歷史，我們的教育應當以燦爛的中華文明滋養年輕一代，讓年輕一代在中國大地上扎牢、扎深理想之根。中國共產黨有百年歷史和九千多萬黨員，我們的教育應當把黨的理想與信念注入年輕一代的生命之中，鑄就永不動搖的理想之魂。教育應當引導年輕一代走向祖國的四面八方，讓年輕一代真切地感受在祖國大地上每天都在發生的生動實踐;讓年輕一代真切地感受廣大人民的所思、所想、所盼;讓年輕一代在火熱的現實生活之中找準理想的定位和方向。唯有走進歷史、走進自然、走進社會、走進生活、走進人民，我們才能確立起高遠的教育理想，才能開展生動活潑的理想教育。