新時代家風建設融入大學生廉潔品質培育的意義及路徑

何澤仁

【關鍵詞】新時代家風建設;大學生;廉潔品質培育

大學生廉潔品質培育是一項包含家庭、學校、社會等諸多要素的系統工程，每個要素都至關重要，缺一不可。習近平總書記提出“要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步和社會和諧的重要基點”。加強新時代家風建設和培養良好家風，為培育大學生廉潔品質指引了方向。

一、當前大學生廉潔品質培育存在的問題

（一）家庭層面

“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。”家庭對于大學生廉潔品質的培育是極為重要的，家長是培養子女廉潔品質的潛在教育者。當前大學生的各種價值觀念的形成很大一部分受到家庭的影響，然而廉潔品質培育在當下的家庭環境中往往被忽視。許多家長存在的“官至上”“金錢至上”等觀念潛移默化地影響了子女，對子女的廉潔教育產生了較大阻礙作用，不利于子女廉潔品質的培育。

（二）學校層面

學校是大學生廉潔品質培育的重要場所，而近年來其培育活力逐漸減弱，出現了培育內容枯燥、培育方式單一等問題，過多注重課堂理論教學，忽視學生的主體性、自主性，缺乏相應的實踐教學。這種培育模式往往導致大學生對于廉潔品質培育只停留在認知層面，不會主動去付諸實踐，難以實現廉潔行為外化。

針對家庭、學校等方面的問題，必須增強家庭培育效果、提升學校培育活力，創建學生自身、家庭、社會、學校四位一體的聯合培育機制。而新時代家風建設可以為大學生廉潔品質的培育提供科學指引和理論方向。

二、新時代家風建設融入大學生廉潔品質培育的意義

“要做到廉以修身、廉以持家，培育良好家風，教育督促親屬子女和身邊工作人員走正道。”習近平總書記對新時代家風建設提出了更高的要求。新形勢下形成以“廉潔修身，廉潔齊家”為基本內核，以“愛國愛家，共建共享”為核心要義，以“發揮女性作用，構建文明家風”為價值指向的家風建設思想，對于促進大學生廉潔品質培育具有重要指導意義。

（一）有利于促進大學生廉潔品質有效培育

首先，新時代家風建設可以豐富大學生廉潔品質培育內容。其次，新時代家風建設可以對大學生廉潔品質培育起到一種輔助作用，促進自我教育、家庭教育、社會教育、學校教育聯合發力。最后，新時代家風建設可以使大學生廉潔品質培育更加具有針對性。新時代家風建設要求不同家庭父母發揮榜樣模范作用來對子女廉潔品質進行針對性培育。

（二）有利于發揮社會主義核心價值觀的內在引領和外在導向作用

“一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。”接地氣、生活化的新時代家風建設無疑為社會主義核心價值觀的內在引領和外在導向作用發揮提供了重要支撐，也是促進大學生廉潔品質培育的關鍵點。一方面，新時代家風建設在涵養品德、情感等方面跟社會主義核心價值觀基調一致，可以促進大學生自覺將社會主義核心價值觀內化于心，提高社會主義核心價值觀在大學生廉潔品質培育中的內在引領作用。另一方面，促進新時代家風建設，使父母的榜樣行為對子女產生潛移默化的影響，長此以往可以促使子女形成良好的行為慣性，促進廉潔行為外化。

三、新時代家風建設融入大學生廉潔品質培育的路徑

（一）堅持以人為本和平等共享

第一，要堅持以人為本的新時代家風建設的價值立場。以人為本既是社會主義核心價值觀的本質特征，也是家風建設的核心要素。它要求家庭成員在處理矛盾時，堅持從“人”的立場出發，用理解和包容來化解矛盾，并且堅持以個體的全面發展為目標，尊重子女的意愿和價值選擇，營造適合子女全面發展的家庭氛圍。第二，要堅持以平等共享為新時代家風建設的價值理念。必須構建平等的家庭地位關系，把家庭成員平等共享作為新時代良好家風培養的目標。

（二）發揮女性主體作用

女性在家庭里扮演著重要的角色，對于良好家風培養、子女教育具有不可替代的作用。習近平總書記指出：“要注重發揮婦女在弘揚家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用，這關系到家庭和睦，關系到社會和諧，關系到下一代健康成長。”新時代應當充分發揮女性在家風培育、子女教育過程中的關鍵作用。第一，強化女性在家庭里的主體地位。由于新時代“男女平等”的新文明思想廣泛傳播，當前女性在社會中的地位逐漸提高，其在家庭中的主體地位也應得到強化。這樣女性在家庭里才能擁有更多的話語權，從而增強教育子女的意識，既關注到對子女知識的傳授，也注重對子女道德價值觀的培養。第二，提高女性的綜合素養。女性話語權的逐漸提高表明女性在家庭教育中具有重要的作用。我們可以看到，不少“家庭式腐敗”的背后都有妻子的一份“助力”，這也是由于部分女性綜合素質不高導致的。因此新時代女性必須明確自己在家庭中所要承擔的責任，強化家庭教育意識，不斷提高自身綜合素養，從而培育出具有廉潔品質的子女。

（三）利用新媒體促進大學生廉潔品質培育

隨著當前網絡技術的發展，新媒體成為了信息傳播的主要手段，學生更樂于在網絡平臺上分享自己的所見所聞，并利用網絡學習平臺進行輔助性學習。因此，學校可以借助新媒體這一平臺來向大學生宣傳新時代家風建設思想。第一，采取線上多種傳播渠道來進行新時代家風建設的宣傳。可以建立良好家風宣傳網站，擴大良好家風建設在網絡平臺的覆蓋面。第二，運用新媒體把握學生的良好家風學習情況，制訂一個適合學生的廉潔品質培育方案。當前新媒體技術可以準確捕捉到跟學生廉潔品質培育相關的社會動態以及學生關注的熱點新聞，挖掘出學生樂于接受的優秀家風學習資源，可以將這些資源融入大學生廉潔品質培育方案中。

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（作者單位：浙江農林大學馬克思主義學院）