《寫給青少年的黨史》是如何誕生的

劉克東

對青少年加強黨史教育，關鍵是要有適合他們閱讀興趣的黨史讀物。

1921年，一個將給中國社會帶來巨大改變的政黨——中國共產黨，在嘉興南湖的一條小船上起錨遠航了。從任人宰割、一盤散沙到民族獨立、人民解放，從千瘡百孔、積貧積弱到國家富強、人民幸福，從災難深重的百年沉淪到踏上民族復興的騰飛之路，100年來，幾代中國共產黨人帶領中國人民書寫了人類歷史上一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的壯美畫卷。黨的歷史是一筆無比豐厚而寶貴的精神財富，蘊藏著共產黨人艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神和資政育人的豐厚滋養，能夠給我們提供無窮的智慧、豐富的營養和前行的強大力量。

習近平總書記說：“中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書。”加強廣大青少年黨史知識教育，可以使他們全面了解黨的艱辛歷程和輝煌成就，培養和增進對黨的感情、對社會主義祖國的感情，從而激發他們為祖國繁榮昌盛和中華民族偉大復興刻苦讀書、健康成長的精神動力，進而成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。而對青少年加強黨史教育，關鍵是要有適合他們閱讀興趣的黨史讀物。為了便于全國的青少年學習、了解黨的歷史，青島出版社兒童文學中心計劃在中國共產黨建黨100周年之際為青少年量身打造一套黨史通俗讀物。

確定合適的作者和出版思路

策劃出版一套適合青少年閱讀的黨史讀物已在少兒出版分社總編輯謝蔚和首席編輯梁唯心中醞釀了很長時間。選題萌芽階段，編輯部一直在物色合適的作者。后來，我在《百家講壇》看到《黨史故事100講》欄目，這種故事化的講述方式與我們的出版設想有相通之處，通過牽線搭橋，聯系到了欄目的主講人邵維正教授。我把選題思路和設想通過電話與邵教授作了溝通，邵教授表示他近年來也在做一些黨史通俗化的努力和嘗試，而且取得了不錯的收效，這個項目可以嘗試。

我把初步溝通情況匯報給總編輯謝蔚，謝總表示要將出版方案進一步細化，然后去北京與邵教授面談。不久，首席編輯梁唯帶領我和另一位同事到北京拜望邵教授。邵教授對叢書編寫提出了建設性的意見，他指出可以圍繞“中華民族是怎樣站起來、富起來、強起來的”這一主線統籌全書，要進行體例創新，打破圖書常規的章節目編寫形式，寫作風格要符合青少年的接受能力和閱讀習慣等。

這次會面，我們同行三人異常欣喜：終于為《寫給青少年的黨史》找到了合適的作者。邵教授是國內著名黨史專家，專業技術一級教授。編寫團隊中的其他三位都是邵教授的高徒：劉曉寶是國防大學教授，李步前是中共中央黨校《學習時報》副編審，張艷萍是陸軍軍事交通學院副教授。他們在黨史研究領域都頗有建樹。由這些學術骨干組成的編寫隊伍，可以保證叢書內容權威、觀點正確、史實準確。

充分考慮青少年閱讀特點

接下來，我們又與邵教授進行了多次溝通，進一步優化了出版方案，從內容選擇到裝幀形式都進行了更加明晰的定位。

在內容選擇上，編委會成員和編輯團隊一致認為，給青少年編寫的黨史讀物，要充分考慮青少年自身的特點，要注重內容的選擇。一方面，不求面面俱到，要在保持黨史脈絡清晰的前提下，突出重點、難點、熱點、亮點，以問題為線索串聯中國共產黨百年發展歷程，同時要注重細節，因為歷史事件本身比論述更具說服力;另一方面，考慮到青少年讀者的理解力和判斷力，內容取舍要適當，合理安排詳略和側重點，整體上要打造一套有溫度、有厚度、有力度、有態度、多角度的黨史學習教育讀本。例如，第一卷《中國有了共產黨》在講述翻譯、介紹馬克思著作時，就以陳望道吃墨水的故事切入，敘述生動、鮮活，細節刻畫到位，充分展現了陳望道對馬克思主義的堅定信仰及熱切期望中國走上共產主義革命道路的心情。

在敘述方式和語言風格方面，努力貼近青少年的閱讀習慣、接受能力，盡量避免空泛說教，力求以生動形象的黨史故事作為切入點，由小到大，由淺入深，講清來龍去脈，剖析前因后果，引發思考共鳴。

在欄目設置上力求多元，注重以史育人。每個問題后設有“名言金句”“讀黨史長智慧”欄目，以幫助青少年更好地掌握主要內容和精髓啟示，引發思考，從中受益。

為更好地展現波瀾壯闊的歷史，我們擬采用油畫和歷史圖片結合的呈現方式，輔之詳細的圖解文字，以期更形象、直觀地向青少年展現歷史場景。后來，我們在邵教授的引薦下從中國美術館購買了19幅重大主題油畫的使用權，并從新華社和視覺中國購買了100多張歷史圖片的使用權。

以“匠心”打造質量過硬的黨史讀物

確定好書稿的編寫思路后，總編輯謝蔚又帶著我們3人進京與邵教授簽訂了出版合約。從合約簽訂到圖書最后出版，歷時兩年零兩個月。合同簽訂后，我們與作者反復打磨樣張，就文字表述方式、內容詳略等問題反復討論，力求使書稿達到我們的出版設想。在作者團隊的辛勤努力下，書稿陸續交到出版社。在接到書稿后，總編輯謝蔚成立了專門的項目組，總編輯謝蔚負責整體協調，首席編輯梁唯負責二審，抽調了分社6名骨干編輯擔任責任編輯，我擔任第一本的責任編輯并負責具體的統籌工作。

黨史屬于重大選題備案及專題報批內容，我們按照要求進行了重大選題備案，同時申報了2020年度國家出版基金資助項目。因為黨史題材本身的嚴肅性，而且又是寫給青少年的，所以項目團隊從一開始就對書稿編校高標準、嚴要求，力求做到精益求精。

為保證史實準確無誤，我們對每一個知識點都進行了認真核對;核查了書中的每一處引文出處;修改了書稿中一些表述不規范、不準確、不統一的地方。用力最深的是書稿文字方面的編校，包括字詞、語句、語法錯誤、邏輯錯誤等。其中有兩本書稿的部分內容可讀性欠缺一些，我們又與作者反復溝通，對書稿中的一些內容作了替換、補充。為了使圖注文字內容更加豐富，與內文起到相互補充的作用，增強圖書內容的豐富性和可讀性，我們對圖注文字再三斟酌，務求準確無誤而又信息豐富。最后，每一冊書稿都達十幾個校次，責任編輯編校了五六遍，二審每本審讀了兩遍，每冊的作者審讀了兩遍，最后我們又請青島出版社黨史讀物出版方面的專家李忠東總編輯審校了兩遍。

一分耕耘一分收獲。叢書出版以來產生了積極的社會反響，很多黨史專家對這套書的出版給予了高度評價。中國史學會會長、《求是》雜志社原社長李捷稱“建黨百年前夕隆重推出的《寫給青少年的黨史》叢書，立意高遠，特色鮮明，是黨史普及教育的成功嘗試”。原中央黨史研究室副主任、研究員張啟華指出：“回顧中國共產黨百年歷程，精選新時代青少年關注的60個重點、難點、熱點、疑點、亮點問題，以鮮活語言、創新方式敘事明理，開辟出向青少年進行黨史教育的新路徑。”兩年來，作者和編輯團隊的辛勤付出收獲滿滿的回報。這套書成功入選2020年度國家出版基金資助項目，入選中宣部2020年主題出版重點出版物。無論是編寫體例、內容選擇、寫作風格，還是欄目設置、裝幀形式，這套書都在黨史通俗化、大眾化方面做出了積極而有益的探索，正可為中國共產黨成立100周年獻上一份生日禮物。

（作者系青島出版社兒童文學中心首席編輯、副編審）