劉其榮
摘 要:“知人論世”是中國文論的傳統(tǒng)文學(xué)批評方法,強調(diào)了作家、作品、社會環(huán)境三者之間的緊密聯(lián)系。在高中語文閱讀教學(xué)中,教師要把握“知人論世”方法的內(nèi)涵,它是閱讀主體解讀文本的常用方法,是新課標(biāo)要求學(xué)生掌握的閱讀方法。在鑒賞閱讀中國古典詩歌時,將知人和論世緊密相聯(lián),可以掌握詩歌蘊涵的思想價值,同時能明辨作品體現(xiàn)的作者情感取向。
關(guān)鍵詞:知人論世;高中語文;詩歌;教學(xué)?