幼兒園防火工作中消防監督檢查的重要性分析

甘攀

摘要：幼兒園防火工作中，消防監督檢查發揮了風險問題的提前防控，提升幼兒園整體的抗火災風險能力。具體處理上，要針對實際問題尋找應對措施，保持因地制宜的處理辦法，避免盲目一刀切。要做好意識強化，能力提升，環境優化等各方面支持，保證工作順利開展。

關鍵詞：幼兒園;防火;消防監督檢查;重要性

引言：

幼兒園屬于典型的人口密集型場所，同時由于兒童年齡小，對應急的反應配合能力較弱，自我保護能力不足，火災來臨的時候撤離工作的難度也更大。對于教師以及保育人員而言，更多是女性同志，在工作的開展執行上要承受更多身心的局限性。而現場各種裝修材料設備與玩具等可燃物相對較多，配置的電器用品如果在火災來臨也會導致火災問題的嚴重化。而這些情況在幼兒園火災發生之后，構成人員傷亡的可能性更高，對整個家庭及社會帶來的負面影響性也更大。要認真分析幼兒園消防監督檢查工作常見問題，做好應對性的消防監督檢查調整強化，由此來提升整個安全工作的有效性。

1 當下幼兒園消防監督檢查交管工作常見問題

1.1 消防基礎設施條件不規范，消防設施不完善

幼兒園單位有公辦幼兒園，也有民營幼兒園，具體在硬件配套、建筑設施條件上有一定的差異。由于各地方幼兒園入園條件設置不一，因此有大量的民營幼兒園來補充市場所需，由此來補充教育資源方面的不足。而這些民營幼兒園在整體的消防管理配置上，條件相對有限，容易有不規范運營的狀況，進而導致火災隱患更大，對應的消防監督管理工作難度也更高。較多的民營幼兒園設置在居民區范圍內，甚至較多的鄉鎮幼兒園條件相對較差，周圍環境復雜，在人員疏散上難度更大，甚至不具備專業的消防疏散基礎條件。消防設備條件不足的情況也較為常見，例如室內的消火栓、滅火器等設備配置不完全，或者較多的設備處于故障以及不能正常使用的狀態。日常也沒有做好對應的監督管理和維護保養，在實際問題發生之后不能派上用場。當下的幼兒園修建具體年代相對不一，甚至有上世紀中后期的建筑，缺乏對應的合理布局，消防設施配置沒有落實到位。較多的設施因為過久的年代影響導致無法正常使用，甚至整個消防配備系統處于癱瘓狀況。加上沒有妥善的管理，進而導致滅火器材不能正常使用。而對應的器材設備要配備，需要花費巨大的費用，對于較多的民營單位不具備相關實力，因此在有關消防設施配備上落實不到位的情況較為常見。在實際的幼兒園辦學工作中，用電用火的頻率相對更高，范圍更廣。其火災的風險在日益提升，對應的消防安全設施卻日漸薄弱，兩者放在一起則會導致有關火災隱患相對越來越大。

1.2 易燃品較多

幼兒園屬于一個特殊的運營環境，園區內有大量的易燃物品，較多的玩具、裝飾用品為了滿足幼兒的童心所需，使用較為廣泛，而這些物品均是易燃物品。例如較多的床單被褥、學習用品、裝飾物、地毯等，這些物品在火災來臨之后會導致火災勢頭進一步擴大。同時導致人員在撤離之中有更高的風險性，整體的火災危險性相對更高。

1.3 人員密集，難以有效疏散

幼兒園是一個人員密集度較高的場所，同時幼兒的年齡相對較少，不比成年人有更強的自保自衛能力。對于風險的辨別與認知水平也相對較低，在火災來臨之后，部分幼兒會因為驚嚇過度而無法配合救援疏散工作的開展，對救援工作也產生一定的阻力，人員的疏散管理困難度更高。幼兒缺乏自救能力，因此需要更多人員指導。但是在園區內，保育員與教師的數量對比幼兒人數來說相對不足，教師無法逐一做好每個孩子的疏散保障工作，更多的是群體性的指引。這樣就導致部分自保能力較差的幼兒面臨更大的火災風險，甚至于導致人員疏散不通暢，擁堵在路口等問題也較為常見，進而導致嚴重的后果。

1.4 消防安全意識相對薄弱

對于幼兒園區域而言，整體的氛圍是輕松的氛圍狀態，同時火災也并不是時時爆發，因此人們容易忽視幼兒園的火災防護工作。整體工作人員與在其中的幼兒對于消防安全的意識相對薄弱，甚至教師與保育員等本身就缺乏專業消防知識的了解，對應的培訓也相對較少。即便培訓之后，實際的應對能力依舊較差。甚至對于逃生工具以及滅火工具的使用都缺乏完善的了解，在實際火災來臨之后，不懂得如何安全有效地進行人員的疏散與逃生。而最為主要的問題在于，部分幼兒園的負責人對于消防安全工作的重視度不足，進而導致各有關人員配合力度不強，實際的落地效果相對較差。

對應的消防監督工作也缺乏落實到位，沒有專業的消防演練或者進行消防演練方面過于的形式化，沒有起到實際有效的作用。也不能夠對幼兒產生行之有效的系統性教育指導，讓消防工作的開展存在較大的困境。

2 幼兒園消防監督檢查工作對策

2.1 嚴格執行建筑防火管理標準

教育部門以及有關部門需要對幼兒園在審批登記中做嚴格的備案管理，完善有關消防機構對其監督檢查，嚴格依照建筑設計防火規范有關指導標準進行。必要情況下，適宜的提升幼兒園安全消防工作的準入標準，從源頭上做好規范性的管理，避免不合格的幼兒園建筑設計布局而導致后續的隱患。提供一個更為安全的幼兒園建筑氛圍，做好有關消防設施配備的定期檢查，及時了解其設施設備維護狀況，保證有關設施設備在應急狀況下能夠及時調用，及時有效解決問題。對于幼兒園在有關消防安全管理上面提供一定的優惠政策支持，降低幼兒園在運營工作中的消防工作成本壓力，減少因為成本過高而導致的基本配備不足等問題。

2.2 注重幼兒園消防日常管理工作

幼兒園需要采用低層建筑管理，避免過高樓層設置幼兒園單位。定期要做好消防培訓參觀學習，提升幼兒在消防安全上面的配合意識與能力，同時讓幼兒園有關工作人員意識到消防安全的必要性。在參觀學習上面，需要通過幼兒能夠接受的方法來宣傳指導，通過講故事、圖片、視頻以及實際情景模擬訓練的方式展開。讓幼兒意識到不要隨意玩蠟燭、蚊香、打火機、火柴等，同時也需要讓幼兒園的工作人員意識到避免明火使用，盡可能降低明火帶來的風險性，提升整體的安全防范意識。同時在消防安全指導能力上面，需要落實到每個幼兒，做好實際自救能力防護訓練指導，促使其有更強的配合能力。還需要設計幼兒園所需要的滅火預案，以及應急疏散預案工作，明確有關工作人員的職責，做好定期的排列訓練。具體的訓練需要保持更好的情景化和實際操作來執行，避免過于形式化，要達到更強的寓教于樂活動效果。

2.3 明確消防監督工作檢查的工作要點

要讓幼兒園安全出口以及疏散通道符合有關規定，在數量、寬度上都有硬性標準。要保持有關安全疏散通道的暢通性，避免雜物堆放。同時也要設置對應的照明系統設施，設置對應圖文結合的疏散標志，甚至要配備對應的語音提示。在電氣設施上也需要依照專業標準開展，避免亂接亂拉電線。觀察是否有床頭燈的安裝，包括電爐取暖、做飯以及使用電褥子等情況。要觀察是否有煤油燈、蚊香、蠟燭等明火違規使用。要檢查其是否有完善的滅火設施，配備包括滅火器、自動報警、噴淋、消防栓等。要檢查其設計是否處于完好的應急使用準備狀態，要做好定期維護管理記錄檢查了解。明確對應負責人責任，一旦出現問題，需要做好對應的追責管理。要做好有關消防法律法規以及安全知識的教育指導工作，要將有關內容納入到幼兒園基本的日常常識教育內容之中，做好定期檢查對應的消防檔案。同時要有對應的義務消防組織與滅火預案。定期展開滅火逃生自救演練工作，也需要做好定期的反饋檢查。

2.4 要展開多樣化的教育指導工作

幼兒園的消防安全知識教育指導工作，需要依據不同的對象展開。首先對于幼兒園有關工作人員展開，由于教育對象是成人，則使用的方法可以多樣化?？梢杂靡粚Χ嗟呐嘤栒n程，也可以展開網絡電子文章、視頻講座等具體方式。需要依據實際情況而定。其次則是向幼兒群體做實體的面對面溝通指導。溝通的方式需要更為地簡單、通俗易懂、生動、形象趣味，由此來提升幼兒對內容吸收的效果。甚至要指導教師如何展開專業的講述，提升教師在有關指導工作上的效果。

隨著技術的升級，網絡平臺的教育指導工作更為便捷?？梢詫⒁曨l、圖文、語音等材料集合在網絡平臺的文章之中，提升整體內容吸收的效果。尤其是視頻配合圖文資料，可以更為生動形象快速地傳遞信息。也可以在更短的時間內得到信息的擴散，讓教育指導工作的開展效率明顯提升。對于幼兒園在幼兒方面的指導工作，也需要提供多樣化的素材。可以拍攝對應的卡通視頻，設置專業化術。也可以提供消防站的實地基地演練學習，豐富幼兒園日常教育課程內容，同時也提升整體指導工作的趣味性、豐富性。對于實際的教育指導工作，需要做好定期的監督考核反饋，避免過于形式化，要將所有的工作落實到實處。對有關工作的責任人也需要挑選具有更強責任心，對有關工作熟悉程度更高的人員作為有關負責人員。這樣有助于有關工作推進得順暢。要讓有關責任人做好工作的把關人角色，開展定期的監督考核以及問題反饋、指導，提升整體工作的專業性。

3 結束語

幼兒園火災防控工作需要消防監督檢查工作進行輔助，工作的開展要從源頭抓，同時也需要做好日常的監督檢查，以及有關工作的指導，確保硬件條件配備，軟件教育指導環境都落實到位。具體處理上，要依據各地以及各幼兒園實際情況展開，做好針對性管理，提升整體工作開展的有效性。實際操作中，要讓工作人員從意識層面提升重視，在行為與方式上符合規范，提升應對綜合素養，保證落實效果更理想。

參考文獻

[1] 公安部消防局.中國消防年鑒[M].云南人民出版社，2016

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