激烈的拔河

陳志杰

湛藍的天空，溫和的陽光，碧綠的草地，炭紅的跑道，構(gòu)成了多彩的校園。

一根粗大的繩子正躺在跑道上，橫跨了小半個操場。準(zhǔn)備參加拔河比賽的同學(xué)們，摩拳擦掌的，演示姿勢的，都雄赳赳，氣昂昂，躍躍欲試。

經(jīng)過兩場比賽之后，我們和隔壁班的冠軍爭奪戰(zhàn)就要開始了。兩組人員各占一端，緊攥繩子，身體都往后仰著，臉上都露出一副志在必得的表情，鉚足了勁，嚴(yán)陣以待。老師喊：“預(yù)備——”兩組同學(xué)同時彎腿形成弓步，每個同學(xué)都后傾身子，雙目都緊盯前方。

一場決斗一觸即發(fā)！

“開始！”一聲令下，一陣陣“加油”的吶喊聲，像澎湃的浪濤涌起，鋪天蓋地。雙方同學(xué)立即向后倒去，使勁向后拉。看那大繩中間的紅綢條左右晃蕩著。雙方的排頭同學(xué)同樣緊咬牙關(guān)，鼓著嘴巴，眼睛瞪得老大，像兩個仇人一般怒視對方，連頭發(fā)也豎起來了，真像兩個活張飛。雙方排尾的同學(xué)都把繩子在手里繞了幾個圈，死命向后傾，幾乎要躺在地面上了。我們班的巨人，當(dāng)然不甘示弱，握著繩子，憋足勁，咬著牙，繃著臉，蹬著腳，奮力向后移動。其他同學(xué)也咬牙切齒，用盡全力往后拔。突然，我們小組竟然節(jié)節(jié)敗“進”！眼看著紅綢子一點一點地向中間移過去，幾乎就要失敗了。

旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)趕緊拼命喊：“加——油！”“加——油！”一邊喊，一邊用手勢助力。他們一個個向前擠，踮起腳，伸脖子，猶如參賽一員，恨不得自己也去拉一把。就連老師也忘乎所以地邊喊邊用手勢拉著。她漲紅了臉，聲嘶力竭。加油聲響徹云霄，拔河的同學(xué)的腳始終牢牢地蹬在地上，整支隊伍仿佛一整塊鋼鐵被焊在大地上，牢不可破。紅綢子終于在邊界穩(wěn)住不動。

我們再接再厲，繼續(xù)發(fā)力，大家都在喊“加油”的時候爆發(fā)力量。就這樣穩(wěn)住——用力拔，再穩(wěn)住——再用力。終于，紅綢子慢慢被我們一點一點拉了回來。可是，對方也不甘失敗，大繩中間的紅綢條忽而在這方，忽而在那方。經(jīng)過好幾回拉鋸式的你進我退，終于，對方的陣腳漸漸被我們打亂。我們一齊用力，竟將敗局扳回！

“耶！”我們組12個同學(xué)抱在一起，歡呼雀躍。歡呼聲傳遍了操場，傳遍了學(xué)校的每一個角落。大家看了看被繩子磨得通紅的手掌，雖然生疼，但心中是美滋滋的。

是啊，團結(jié)，堅持，才會得到勝利的眷顧！

【朱老師的話】

這次拔河比賽，小作者對前面兩場，只是一筆帶過，重點就寫最后一場的冠軍爭奪戰(zhàn)。為了突出這個重點，小作者把這場比賽分成了三部分：一是老師喊“預(yù)備，開始”的過程，渲染氣氛，吊足胃口;二是比賽的過程;三是勝利之后的快樂。特別是比賽的過程。小作者又是分成三個小過程：即將輸?shù)簟€(wěn)住不動—反敗為勝。場景描寫中，小作者把比賽前的賽場情況和兩隊選手的整體狀況當(dāng)作面來寫。點的描寫中，寫了巨人同學(xué)，寫了老師。多個層次的點面結(jié)合，讓文章重點突出，生動具體。結(jié)尾用一句話總結(jié)出體會，干脆利落。