粵桂合作背景下工業機器人專業實訓構建的探討

孔靈超

[摘? ? ? ? ? ?要]? 粵桂合作特別試驗區，地處廣西的梧州同時交接廣州。梧州市作為廣西東大門，怎樣建設好這個東大門？積極融入粵桂合作特別試驗區，也就是毫不動搖地堅持“東融”，全面對接大灣區、深度融入珠三角、提升珠西經濟帶。學校層面則是可以加強校企合作，培養學生，為企業輸送人才，來融入粵桂合作特別試驗區的發展。再者學校在教學工作中，以實訓教學為抓手，基于本校現有教學實訓資源，深化校企合作。經過調研粵桂合作試驗區企業，分析影響工業機器人專業實訓教學的因素。結合粵桂合作試驗區企業，探討工業機器人專業實訓課程的構建。

[關? ? 鍵? ?詞]? 粵桂合作;校企合作;工業機器人專業;實訓構建

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）12-0026-02

一、基于粵桂合作特別試驗區，調研需求側需求

在兩廣經濟一體化進程加快的背景下，梧州市順勢而為，加強同廣東肇慶市的戰略合作，大膽改革創新，突破行政區域限制，在兩市交界區域建立“粵桂合作特別試驗區”，爭當廣西向東開放開發的“橋頭堡”和西江經濟帶改革創新的“試驗田”。[1]考慮到粵桂合作特別試驗區作為兩廣經濟社會發展的新亮點，對工業機器人專業技能人才的需求，積極投身于區域經濟建設，實現學校和企業實際無縫對接。

園區需求電子信息產業，重點發展的是移動互聯網終端制造、應用及信息服務、相關電子元件器件、數字視聽等產業，構建以移動互聯網為主導、多元發展的特色產業集群，打造移動互聯網產業基地。智能制造業主要分布于高端裝備制造產業園、平鳳裝備制造基地，積極承接產業轉移，打造泛珠三角地區重要的高端裝備制造產業基地。用工以及人才需求量大，發展前景可觀。調研主要如下：

1.調研特色企業的概況，企業對人才、用工的需求。

2.調研企業目前已設置的崗位和具體的崗位要求。

3.分析和挖掘企業潛在的崗位需求。

4.調研企業在具體崗位操作中所需要的理論和技能。

粵桂試驗區園區內的一批電子信息、智能制造業企業，作為本次調研的對象。如，國光電器、豐冠電子、龍精電子、興合力科技、鋰霸電源、宇球電子、菲瑪特科技、忠德科技、乾享機械設備、興揚科技等企業。目前企業亟須掌握現代工業機器人安裝、調試、維護方面的專業知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能，能從事工業機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理、生產管理及服務于生產第一線的高素質高技能型人才。[2]通過調研粵桂試驗區中的企業，關注企業的生產特點、用工崗位情況、能力需求等信息，分析影響制定工業機器人專業實訓教學模式方案——不是方案而是內容的因素。具體調研內容如下：

1.調研企業的用工崗位要求和對學生專業知識的要求。

2.協同企業人員開展崗位需求調研活動，填寫問卷調查表。

3.到企業員工工作一線，實地調研員工的工作環境等。

二、粵桂合作試驗區內企業對工業機器人人才需求多樣化

到粵桂合作試驗區進行實地調研，既有電子信息產業，也有智能制造企業。所使用的工業機器人都為國內外主流頂級機器人品牌，如安川、庫卡、發那科、ABB。調研企業運行，主要包括生產業務、企業文化、所設崗位情況。其中電子信息產業的梧州國光科技發展有限公司，主要從事開發電子與自動控制技術、電子產品檢測、生產加工音響設備和電聲器件。圣享電子科技有限公司主營業務研發、生產、銷售電子變壓器、電感器、互感器，專業制造充電樁，是國家級高新技術企業。

調研高科技現代化企業，順盈森能源有限公司主營生產：加工光學鏡頭（微距、手機鏡頭）、生產鋰電池。產品廣泛應用于電動工具、穿戴設備等。鯤騰智創科技有限公司，代工生產藍牙音響、耳機成品及手機周邊數碼產品。宿龍高科科技有限公司研、產、銷柔性線路板（FPC）和線路板表面貼裝（SMT）及電容屏。

調研一線生產線到招工崗位需求，各企業產品的不同，招收人員崗位不同。首先調研企業生產環境，其中國家級高新技術企業多，多采用無塵凈化車間，都是全新的廠房裝修及設備配置。

從企業的招工人事人員處調研了企業員工崗位需求，了解企業用工條件，對員工能力的期望。從行政文員、生產文員、儲備干部等，到跟單員、采購、一線技術工，工業機器人裝配、設備操作、維修維護人員等都有相應需求。

三、基于園區企業，分析工業機器人專業實訓方案制定的影響因素

通過本次調研活動，我們從部分電子信息產業企業、智能制造企業了解到，生產過程中應用到工業機器人，并從中發揮主流作用。企業后續的發展也在計劃不斷完善和推進智能化。企業招聘中著重關注和工業機器人專業相關崗位，以及其他與工業機器人相關的崗位招聘。企業對復合型技能人才有著強烈需求，期望能一人多崗。就算是儲備干部，管理崗位也希望能服務于生產、操作第一線。

基于具體的崗位需要完成具體操作行為的不同，各崗位對應需要的能力也不同。深入調研分析，如工業機器人裝配崗位需要，分析影響因素如下：

（一）相關崗位的影響，主要崗位

1.工業機器人生產線操作員

2.工業機器人安裝調試員

3.機器人運行維護員

4.銷售員

5.其他相關崗位

（二）生產操作系統因素

1.操控自動擰螺絲裝配系統

2.操控自動上下料系統

3.操控自動分揀系統

4.操控電子產品生產流水線系統

5.操控機器人系統實現通訊系統

6.操控遠程監控和診斷系統

7.操控工業機器人自動化運料裝夾系統

8.操控工業機器人電焊系統

（三）生產工位功能因素

1.操作碼垛功能

2.操作鎖螺絲功能

3.操作搬運功能操控基礎底板移動功能

4.操作自動移動裝置功能

5.操作智能視覺檢測功能

6.操作傳送帶功能

7.操作氣動機械手夾放功能

8.操作提升檢測功能

9.操作送料機械手功能

10.操作直流調速功能

11.操作監控精確定位光電傳感器功能

（四）生產技術因素

1.現場操作、編程技術

2.調試維護技術

3.故障診斷技術

4.人機界面操控技術

5.觸摸屏編程技術等

從學生的學歷層次等方面考慮，試驗區內企業對于中職工業機器人專業學生更關注其在一線、現場對單片機等微機系統進行編程操作、現場生產操作、現場維護等。基于現有實訓基地的建設，具體課程的教學開展，校企合作學生實習安排，也可參考本調研報告調研所得的企業崗位需求和要求，對實訓教學模式方案做出相應的調整。同時繼續加強與粵桂合作試驗區內企業的交流和溝通，為提高我校畢業學生的就業質量做出貢獻。

四、結合粵桂合作試驗區企業，構建基于四大核心實訓的專業實訓

粵桂合作特別試驗區是中國唯一的橫跨東西部省際流域合作試驗區。合作企業總部國光、豐歌、乾享等集團推動和實現先進制造、智能制造產業落地。產業鏈條配備自動化生產，成為承接大灣區產業鏈延伸和產業溢出的“磁場”。分析崗位人才需求，與中職學校培養人才層級，對應崗位大類，工業機器人生產線操作員、工業機器人安裝調試員、機器人運行維護員、銷售員等。

學校培養學生，都是從基本素質、職業素質、專業能力、方法能力、基礎知識、專業知識等方面考量。在此基礎上，加入服務本地區區域企業的考量。企業對工業機器人的操作與編程、工業機器人工作站的安裝與維修保養需求。開展校企合作，規劃校內外實訓室的實訓工位達130個，滿足實訓教學。培養實踐動手能力強、職業素質養成好、適應能力強的高素質技能型人才。實訓實操工業機器人的搬運、涂膠、噴漆、數控機床上下料、碼垛、噴釉等內容。如國光科技電子產品生產組裝中，有對應工業機器人綜合工作站的鎖螺絲功操作實訓。包裝部的生產，則有涂膠搬運等操作實訓。

依據企業崗位需求以及學校基礎，構建出四大核心實訓：工業機器人綜合工作站實訓、機器人柔性制造生產線實訓、工業機器人仿真實訓、機電設備裝調維護技術綜合實訓。具體見下圖：

五、總結

在文獻方面結合粵桂合作特別試驗區的發展這一背景，探索與實踐工業機器人實訓教學甚少。工業機器人專業的畢業生有很高的技術含量，能成為在操作、調試、維護方面的應用型技術技能人才，很好地對口就業。具備工業機器人專業的技能型人才的培養已經引起全國范圍各個地區的關注，都在想方設法培養具有良好工業機器人實訓能力的人才。投身區域經濟發展，積極參與廣西東大門的建設，對接大灣區，做好“東融”來為區域經濟發展做貢獻。調研分析粵桂合作試驗區企業后，得出了基于四大核心實訓的實訓方案。

參考文獻：

[1]朱學慶.加快建設粵桂合作特別試驗區 著力打造珠江—西江經濟帶新增長極[J].廣西經濟，2014（11）.

[2]梁興建.工業機器人技術及應用專業崗位需求調研報告[J].科學咨詢（科技·管理），2018（1）.

編輯 魯翠紅