部隊院校及士兵訓練機構綜合演練組織實施的探討

楊曉雷 王潔園 馬興華 姚成柱 王道重

[摘? ? ? ? ? ?要]? 綜合演練既是部隊院校及士兵訓練機構檢驗階段性訓練的核心內容，也是開展實戰化教學訓練的難點內容，對新型軍事人才的培養意義重大。根據部隊多年的實踐組訓經驗，從課題內容、導調情節、技能訓練、精神磨練、演練管理、隊伍建設等方面就綜合演練的組織實施進行探討并提出科學可行的方法舉措。

[關? ? 鍵? ?詞]? 綜合演練;組織實施;士兵訓練

[中圖分類號]? E251? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）12-0232-02

綜合演練作為部隊院校及士兵訓練機構實踐性教學的重要環節，是對士兵階段性訓練成果及綜合素質的集中考核，也是培養新時代合格軍事人才的有效途徑。綜合演練通常融理論實踐、操作技能、戰術運用、軍事素質等為一體，讓參演官兵在接近實戰條件下練技術、練能力、練體質，更練思想、練精神、練作風。因此，綜合演練已成為部隊院校及士兵訓練機構提高士兵崗位實踐能力及綜合戰斗力的重要形式和必要方法，其重要意義顯而易見。本文根據士兵訓練機構實踐組訓經驗，遵循結業綜合演練的實戰性、安全性、科學性、可行性原則，就綜合演練的組織實施進行科學論述，從多個方面探討抓好綜合演練的方法舉措。

一、著眼實戰需要設課題，突出“真”

軍事演練的主題應該由軍隊的任務使命決定，應立足當前軍事斗爭形勢和武器裝備發展水平，把戰場的真實性表現出來，有效鍛煉士兵的實戰能力。一是演練科目真。科目的選擇應該根據實戰要求來確定，做到仗怎么打，科目就怎么設，戰法就怎么練。按照從難從嚴的要求加大演練的難度與強度，不能淺嘗輒止，做表面文章。切忌為追求“打得熱鬧、演得逼真”，就偏離實戰，搞中看不中用的花架子、假把式。二是演練過程真。演練不是“過家家、走過場”，要根據軍事訓練大綱，在演練中全程用真槍打、用實彈練，用現役的武器裝備、用新式的穿戴護具，讓參演官兵在“槍林彈雨”中直觀感受戰場、適應戰場，提高戰場條件下的軍事技能應用能力，增強練兵備戰意識和敢打必勝精神。三是演練環境真。統籌考慮時間、天氣、地形等因素的選擇設定，在工事構建、道具運用、障礙鋪設、器材使用上做真做細。通過聲、光、煙、音、電、火、水等因素的合理搭配，營造演練戰場的逼真效果，提高士兵戰場參演的真實感受。

二、立足科學合理設導調，突出“活”

導調是綜合演練的靈魂，在一定意義上直接決定著演練的質量。因此，導調的設定、發布和運用，必須緊緊圍繞發揮參演部隊的主觀能動性。應注重多種導調方法的合理搭配，收放適宜，靈活多變，科學靈活地實施導調。一是導調預案不宜固定。預案導調是骨架，隨機導調是血肉。要堅持預案與隨機相結合，增大隨機導調的比例。在綜合演練的組織實施過程中，如果雙方或者多方演練對抗的形態發展與想定方案有差別，只要不違反演練的原則、不跳出演練的框架、不造成惡劣的后果，一般不中斷或干預對抗。對演練中出現的異常態勢，一般采用隨機導調的方式進行干預。二是導調情節不留痕跡。導調情節的發布分為直接干預或改變演練對抗形勢的直接導調以及引導演練發展的誘導導調。導調情節的發布要注重直接導調和誘導導調的相互配合協作，當兩種方式都合適時，優先采用誘導導調。當演練的形勢走向極端或者出現僵局時，導演部可以以上級單位或者友鄰部隊的身份適時進行誘導。誘導應盡可能不暴露參演各方的行動意圖，通過半明半暗的導調情節，引導參演單位機動靈活地運用戰略戰術來解決問題。三是導調形式不拘一格。要注重綜合運用機動導調、伴隨導調以及定點導調。可以指派調理員伴隨演練部隊行動調節各方組織指揮，并實時裁決各方的傷亡和行動效果。也可以在預案規定的必須對抗的地段派出調理員，調節多方的戰術運用，并實時裁決傷亡、勝負。此外，為防止演練出現僵局，還必須安排少量機動調理員作為預備隊，實施機動調理，彌補導調空白。

三、瞄準基礎科目練技能，突出“實”

綜合演練是各種基礎戰斗技能的綜合應用，不能好高騖遠地追求情節和陣勢，要注重把戰斗技能練實。一方面要一板一眼地抓好基礎科目的訓練，切實為綜合演練的組織實施打好基礎;另一方面綜合演練也要注重強化基礎科目練技能，著力解決可能存在的科目漏訓問題。一是基礎訓練瞄準實戰演練。建立基礎科目瞄準演練，演練瞄準實戰的訓練體系。將日常訓練與實戰演練相結合，改變基礎科目訓練枯燥單一的問題。本著學以致用的原則，將實戰化的要求貫穿于整個基礎科目訓練內容的設置。緊盯訓練大綱和部隊的使命任務，立足主責主業向深處挖掘，瞄準新形勢軍事斗爭向橫向拓展，盡早形成完善的訓練體系。二是綜合演練融入補差訓練。演練實際上是基礎科目的實際應用，士兵在演練前已經對搭建帳篷、野炊宿營、陣前作業、工事構筑等科目進行了學習訓練。在演練中除了要完成多方對抗、戰斗實施、遂行任務等主要內容外，還應加大對相關基礎科目訓練的強化。因此在對抗性演練開始前要統籌規劃好時間，針對單兵科目，采取理論講解、操作示范、陣前觀摩、由點到面、逐步展開等形式，使每名參演士兵掌握操作技能，提升綜合素質，較好解決士兵部分基礎科目漏訓等問題。三是演練過程增加科目考核。演練中通常既有預定的常規演練，也有對抗性演練。在非對抗性演練中可以增加武裝行軍、長途奔襲、夜間襲擾、口令傳遞、帳篷搭建、工事構建、陣前動員等基礎科目的考核，通過以考促建的形式促進士兵基礎技能的強化。對于對抗性演練，不可拘泥于單個科目的考核，應以預期戰術意圖的達成、作戰任務的完成以及最終的勝負作為主要考核指標。

四、聚焦戰斗精神磨意志，突出“難”

綜合演練不光要強化士兵基礎技能，更要敢于挑戰士兵的生理極限，著力磨煉士兵的精神意志，從難從嚴設置課題。一是任務銜接連續不斷。要增加演練科目的連續性，讓參演官兵以超負荷的狀態在近似實戰的背景下持續錘煉，從難從嚴練兵備戰。演練過程可縮短相鄰科目的轉換時間，盡量不給部隊休整的時間，這樣才能充分檢驗各單位的指揮能力，更能對士兵的精神意志進行打磨，有利于培養他們英勇頑強的戰斗作風，真正摒除“驕嬌”二氣，為士兵走向一線部隊打下堅實基礎。二是演練時間不分晝夜。為強化官兵的抗疲勞能力，可以進行晝夜連續的長途行軍，讓部隊在負重三四十公斤的情況下，進行奔襲，超負荷行動，挑戰生理極限。在長途行軍中，增設反襲擾、防生化襲擊、突破封鎖線等多個科目的演練，在夜間宿營時，增設目標守衛、反襲擾等科目演練。總之，要不規定時間限制，不限定地點，對參演官兵持續進行襲、擾、打、磨、練，迫使官兵在疲勞的頂點和精神的低點連續作戰，最大限度地磨煉部隊的吃苦精神。三是參演人員全員覆蓋。要確保演練考核的全員參與性，不能只練主力部隊，放棄小遠散單位。科目設置時，要確保部隊有足夠的空間，鼓勵參演單位全員參演。要加大督導考核力度，防止個別單位漏報人數、不讓軍事素質差的官兵參演。四是政治工作貫穿全程。一方面要強化政治科目的考核。量化戰前動員、隨機教育、反心站、輿論引導等科目的考核，切實鍛煉部隊在惡劣政治環境下開展軍事斗爭的準備。另一方面要強化宣傳鼓動。著眼于鼓舞官兵的精神斗志，在演練中全程搞好宣傳鼓動。行軍時，用好宣傳車，進行巡回鼓動，在休息點，用好成立的鑼鼓隊、快板隊等宣傳小分隊，通過小表演、小演講鼓舞官兵士氣。演練前配發宣傳教育提綱，組織各單位開展戰斗精神教育、艱苦奮斗教育，持續強化官兵的戰斗意識。

五、針對復雜環境謀管理，突出“嚴”

守好底線，才能提高上限。因此，必須把安全管理作為綜合演練的一個重點凸顯出來。一要確保人員隊伍安全。要實行隊（連）長、分隊（排）長、班長分工責任制，將責任具體到人。綜合演練人員多、環境復雜，因此要強化士兵自身的管理能力，采取隊干部指導幫帶、士兵自我管理的方法，通過士兵輪流擔任值班班長，充分動員士兵參與管理，做到將嚴格管理貫穿演練全程。特別要加強行軍安全的管理。在行軍當中，應提前在每個路口派出調整哨，調整來往車輛和實施觀察警戒。要根據路況，及時調整部隊的行軍長度和行軍速度。二要確保武器裝備齊全。綜合演練人員多、地域廣，再加上科目連續、晝夜不斷，極易發生武器彈藥丟失。因此要加強槍支彈藥等武器裝備的管理，一方面要做好裝備彈藥的清點，在每個科目結束、每次隊伍集結、每次宿營休息等關鍵環節對槍彈數目、位置、保管人員進行清點，確保一有問題立即發現。另一方面要加強對士兵的“管裝愛裝”教育，向士兵灌輸愛護武器裝備的理念，培養士兵槍不離身的意識，確保槍支及攜帶物品的安全。三要確保群眾關系周全。注重做好群眾工作，提前走訪演練區域黨政機關和各級群眾組織，到達演練區域時，主動為群眾做好事，給駐地打掃衛生，嚴格遵守群眾紀律，密切軍民關系。演練開始前，也要準備好處理突發群眾事件的預案，完善應急處理群眾事件的流程。

六、立足人才培養建隊伍，突出“強”

一次成功的軍事演練離不開一支精干的組訓隊伍。組訓隊伍一般分為領導隊伍、導調隊伍以及仲裁隊伍。組訓人員在實練中需要發揮確定參演兵力、編寫想定預案、制定演練細則、發布導調情節、控制對抗態勢、裁決演練結果等重要作用。因此，建好建強組訓隊伍直接關系到綜合演練的質量。一要建強一流的領導班子。領導班子成員一般在演練中扮演總導演、導演的角色，是演練導演部的骨干力量，應具有較高的戰術理論水平、優異的指揮能力、果斷的決策能力和豐富的演練經驗。為保證政令上下暢通，領導班子的成員一般由組演單位的軍政主官和各部門負責人組成，另有若干輔助人員進行參謀保障和指令下達。二要打造精干的導調隊伍。綜合演練特別是對抗性綜合演練動態性強、變化因素多，對導調人員理解演練大局、吃透演練規則、掌握演練態勢等方面能力提出了很高的要求。因此，導調人員應在演練開始前做足功課。一方面要組織學習戰術理論、演練細則，熟悉演練的想定方案、實施計劃，同時要明確自己的職責和所擔負的工作等。另一方面要由導演部組織導調人員進行實地推演，保證導調人員了解場地、掌握規則、熟悉情節，提高導調人員的實地導調能力，保證演練全天候全地域能夠順利展開。三是精選公正的考核仲裁隊伍。綜合演練中對實兵對抗的裁決，直接影響著演練態勢的發展變化，決定著演練的走向和最終結果。因此，仲裁隊伍是綜合演練能否成功的重要環節。公正果敢、堅守原則是仲裁人員的基本品質，在選擇仲裁任務時應把這個作為重點凸顯出來。另外，仲裁人員不光要品德高尚、堅守原則，也要具備能夠多措并舉、公正裁決的能力，會采取多種裁決方法，嚴格按照標準，實施精準裁決，確保演練公正、公平、公開。演練前，應對仲裁隊伍進行專門的培訓，組織仲裁人員系統學習演練的考核評分標準，做到準確、熟練、公正地裁決。

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編輯 司 楠