轉(zhuǎn)危為機(jī)——我們一起努力

陳凱

漢語詞匯有著豐富的內(nèi)涵，如“危機(jī)”一詞，有人解作“危中有機(jī)”，這里的“機(jī)”大概是指機(jī)會(huì)或機(jī)變。用百度資訊查“危中有機(jī)”一詞，就今年5月初的結(jié)果看，含有該詞的占據(jù)前列的新聞?dòng)嘘P(guān)于芯片的、中美博弈的、疫情的等，可以說種種兇險(xiǎn)、種種困難、種種阻礙都體現(xiàn)著一個(gè)“危”字。那么，“機(jī)”在何處？一方面，這及時(shí)暴露出了我們自己的不足和欠缺，尤其是科學(xué)技術(shù)核心關(guān)鍵技術(shù)受制于人，基礎(chǔ)學(xué)科力量薄弱，以信息技術(shù)為例，大部分?jǐn)?shù)碼消費(fèi)品的芯片制造，多種EDA或軟件開發(fā)工具、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等，無不受制于人;另一方面，在解決危機(jī)的過程中，我們見證了中華民族頑強(qiáng)的生命力以及勠力同心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大精神力量。

俗話說，條條大路通羅馬。當(dāng)翻開前輩們的回憶錄，看看他們當(dāng)年奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就知道雖然能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著羅馬，但通向羅馬的道路幾乎條條不通，許多研究都要從零開始。即便如此，他們還能取得今天的成就，實(shí)在令人感慨。再來看“危中有機(jī)”的“機(jī)”字，這里必定不是機(jī)巧之意。一個(gè)越是龐大的系統(tǒng)，在面對(duì)危險(xiǎn)而需要轉(zhuǎn)變時(shí)，越是依賴一個(gè)內(nèi)部協(xié)調(diào)良好的生態(tài)以及深厚扎實(shí)的底蘊(yùn);“機(jī)”字還有時(shí)間短暫之意，機(jī)會(huì)窗口悄然來臨，轉(zhuǎn)瞬即逝，一旦被他人捷足先登而占領(lǐng)高地，攀登之路便更加險(xiǎn)阻，甚至于拼命奔跑卻還是會(huì)停留在原地。隨著科技的成果越來越復(fù)雜和精細(xì)，僅靠山寨和拿來主義是行不通的，只有具備真正扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，才能在技術(shù)范式發(fā)生改變的短暫時(shí)間窗口中實(shí)現(xiàn)彎道超車，搶占先機(jī)。

所以，作為一線的信息技術(shù)教師，我們要先沉下心來，加緊學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)。同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科具有跨學(xué)科和綜合性的特點(diǎn)，與數(shù)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科關(guān)系尤為緊密，因此，學(xué)科視野的拓展，對(duì)于教師自身素養(yǎng)的提升有著重要的意義。不要害怕天書一般的公式，不要畏懼晦澀艱深的思辨，大膽去領(lǐng)略科技發(fā)展中那些非凡的關(guān)鍵思想。在教學(xué)中，努力將那些實(shí)際應(yīng)用中的工具和技術(shù)背后的核心、關(guān)鍵方法展現(xiàn)出來，并指明通往這些原理的路徑的來源。這樣，我們就有底氣說，我們是在為中國科技自主和可控的發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的那一份力量。