民族文化進(jìn)校園 團(tuán)結(jié)之花遍地開(kāi)
——湖北省秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作紀(jì)實(shí)

文/喬長(zhǎng)江 顏克瓊

（作者單位：湖北省宜昌市秭歸縣民宗局）

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是構(gòu)建中華民族共有精神家園的重要一環(huán)，只有從娃娃抓起，才能為之奠定堅(jiān)實(shí)的根基。近年來(lái)，湖北省秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)以鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為教育教學(xué)工作主線，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述，不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，大力促進(jìn)各族師生交往交流交融，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花處處綻放。

2017年，秭歸縣九畹溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)被湖北省民宗委命名為“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位”。

堅(jiān)持“四個(gè)納入”不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育

九畹溪中學(xué)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育“四個(gè)納入”，不斷加強(qiáng)對(duì)各族師生的思想政治引領(lǐng)，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，使中華民族共同體意識(shí)入腦入心。

納入主題黨日活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次以“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的同心主題黨日活動(dòng)，通過(guò)該活動(dòng)加大民族政策法規(guī)的宣傳力度，加深教職工對(duì)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮發(fā)展的認(rèn)知和理解。

納入宣傳欄、電子顯示屏宣傳。學(xué)校充分利用宣傳欄、戶外電子顯示屏，常年滾動(dòng)播放標(biāo)語(yǔ)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)潛移默化根植于學(xué)生內(nèi)心。

納入課堂教學(xué)。組織學(xué)校師生通過(guò)思想政治課、音樂(lè)課、主題班會(huì)等課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)有關(guān)知識(shí)，組織學(xué)生學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，開(kāi)展民族故事會(huì)活動(dòng)，在中小學(xué)生心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

納入文體活動(dòng)。通過(guò)國(guó)旗下講話、手抄報(bào)、黑板報(bào)、文藝晚會(huì)等形式，加強(qiáng)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作，推動(dòng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”理念深入人心，增強(qiáng)師生對(duì)于“民族團(tuán)結(jié)一家親”理念的認(rèn)同。

打造“五個(gè)長(zhǎng)廊”不斷促進(jìn)各民族文化嵌入式發(fā)展

學(xué)校將民族文化知識(shí)傳播納入校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，有效利用學(xué)校陣地建設(shè)，打造“長(zhǎng)廊”文化，突出民族文化建設(shè)主體，形成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育大環(huán)境，有效地將56個(gè)民族相關(guān)知識(shí)、“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”“五個(gè)維護(hù)”和學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育綱要等內(nèi)容融入到學(xué)校建設(shè)中，既美化了校園，又豐富了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的形式，促進(jìn)各族文化嵌入式共同發(fā)展。

打造民族文化長(zhǎng)廊。建設(shè)富有民族特色的56個(gè)民族彩繪人物肖像文化長(zhǎng)廊，介紹56個(gè)民族服飾特征、風(fēng)土人情等內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解各民族文化特點(diǎn)，培育學(xué)生民族大融合、大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展的情懷。

秭歸縣九畹溪中學(xué)組織各族師生開(kāi)展紅歌比賽

打造中華傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊。將中華傳統(tǒng)文化的“八德”，即“孝”“悌”“忠”“信”“禮”“義”“仁”“智”的內(nèi)容以圖片的形式予以展示，說(shuō)明其來(lái)源、涵義，引領(lǐng)學(xué)生牢記、傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

九畹溪小學(xué)組織各族師生開(kāi)展“六一”聯(lián)歡活動(dòng)

打造“漢字英雄”長(zhǎng)廊。中華漢字博大精深，學(xué)習(xí)、了解、掌握中華漢字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功。為此學(xué)校搭建了10塊漢字書(shū)寫(xiě)文化長(zhǎng)廊，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)美麗漢字、爭(zhēng)當(dāng)識(shí)字英雄、提升學(xué)習(xí)興趣、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典。

打造景點(diǎn)名勝知識(shí)長(zhǎng)廊。充分挖掘、收集本地民俗文化與秀美景色，創(chuàng)辦了10塊介紹九畹溪鎮(zhèn)、石柱土家族村民間民俗、美景傳說(shuō)、旅游文化等內(nèi)容的展牌，促使學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)，增強(qiáng)建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。

打造教室文化長(zhǎng)廊。在教學(xué)樓走廊注入土家元素構(gòu)建一樓紅色文化、二樓勵(lì)志文化、三樓中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、四樓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等文化走廊，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族文化教育。學(xué)校多方籌集資金購(gòu)買(mǎi)民族文化圖書(shū)5000冊(cè)，在校園建立“同心書(shū)屋”，在各班建立“同心書(shū)柜”，為學(xué)生了解民族文化提供更廣闊的空間。

創(chuàng)新多種形式不斷拓展各民族師生交往交流交融的空間

學(xué)校堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”并重，不斷豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)方式，大力拓展各族師生交往交流交融的空間。

開(kāi)展各民族師生結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。通過(guò)師生結(jié)對(duì)交流，加強(qiáng)對(duì)各民族師生的政治引領(lǐng)，增進(jìn)師生對(duì)各民族習(xí)俗、文化的了解，掌握師生工作、學(xué)習(xí)和思想狀況，并為他們排憂解難。

開(kāi)展民間民俗文化展示活動(dòng)。邀請(qǐng)鄉(xiāng)土民間藝人來(lái)學(xué)校開(kāi)壇講學(xué)，傳承腰鼓舞、皮影戲、花鼓舞等民族歌舞。師生利用社團(tuán)活動(dòng)制作民族特色飾品并集中在校園內(nèi)展示。

充分挖掘傳統(tǒng)民間民俗文化。學(xué)校組織專(zhuān)班進(jìn)村入戶搞調(diào)研，充分挖掘本地傳統(tǒng)文化，編寫(xiě)的校本教材《九畹溪文化》，榮獲湖北省學(xué)校文化建設(shè)年度成果獎(jiǎng)。開(kāi)展“走進(jìn)土家”成長(zhǎng)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生赴石柱土家族村開(kāi)展“課堂進(jìn)田間，快樂(lè)學(xué)農(nóng)事”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)牛耕地、茶園施肥、栽油菜、種土豆等農(nóng)事活動(dòng)，感受勞動(dòng)之美。