王昱喜 張錦梅 李旭華
(廣州市增城區(qū)人民醫(yī)院兒科門診,廣東廣州511300)
喘息性支氣管炎臨床表現(xiàn)有喘息、咳嗽、呼氣延長等,是兒科較為常見的疾病,可進(jìn)展至支氣管哮喘等疾病[1]。但由于患兒年齡小,易受外界干擾,常出現(xiàn)哭鬧等情況,治療中的依從性差,由于患兒家長緊張患兒的病情,對疾病了解知識少,導(dǎo)致患兒家長對護(hù)理干預(yù)過程的滿意度也較低。因此治療期間的護(hù)理干預(yù)對患兒的治療及預(yù)后具有積極意義。本研究就多學(xué)科協(xié)作管理護(hù)理模式運(yùn)用于喘息性支氣管炎患兒的應(yīng)用效果進(jìn)行分析,現(xiàn)報告如下。
1.1 一般資料:回顧性分析我院2019年10月至2020年12月收治的喘息性支氣管炎患兒118例。納入標(biāo)準(zhǔn):①符合兒童喘息性支氣管炎診斷標(biāo)準(zhǔn);②無先天性心血管系統(tǒng)疾病;③于我院臨床一般資料完整;④家長學(xué)歷均在高中及以上。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并血液系統(tǒng)疾病;②患有肺結(jié)核等傳染性疾病;③家長情緒激烈,配合度較差。根據(jù)給予的護(hù)理方案分為A組(n=63)與B組(n=55)。A組女29例,男34例,年齡10個月~6歲,平均年齡(2.68±0.85)歲,病程1~11d,平均病程(5.68±2.31)d,B組女26例,男29例,年齡10個月~7歲,平均年齡(2.86±0.67)歲,病程1~12d,平均病程(5.83±2.34)d,兩組一般資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法:A組給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)B組給予多學(xué)科協(xié)作管理護(hù)理模式,具體為:①建立多學(xué)科協(xié)作管理護(hù)理小組,小組長由各科室主任醫(yī)師擔(dān)任,組員為科內(nèi)護(hù)理干預(yù)人員,建立小組協(xié)作的決策模式,整合各科室醫(yī)療資源;②講解疾病知識,提高患兒家長在疾病上的認(rèn)知,使患兒家長能及時辨別患兒變化情況;③……