“百年追夢 復興中華”單元教學創新例探

統編道德與法治五年級下冊“百年追夢 復興中華”單元呈現了近代百年來，中國人民為實現民族偉大復興所走過的歷史進程，其時間跨度大，內容龐雜，對教學提出了更高的要求。許多道德與法治教師、教研團隊，乃至整個學校進行了創新性探索：依托本單元整體設計、實施“四史”專題教育活動，以“沉浸式”體驗和課外實踐激揚愛黨愛國精神;秉持兒童立場創生“紅船精神”主題班會課，運用情景劇表演、故事講述、宣講行動等活動讓“活”的黨史走進童心;嘗試跨學科整合，以項目式學習學黨史、講黨史、宣黨史，讓革命薪火代代相傳。

這些實踐切實回應了中高年段教材強調圍繞學習活動來設計，切實立足本班學生實際細化教學目標、選擇教學活動方式，注重與學校整體德育活動的融合等建議，豐富了我們對道德與法治課程的理解，也為教學提供了更廣闊的視野。