紅色基因：傳承雷鋒精神的密碼

牛志芳

1963年2月20日，毛澤東應《中國青年》雜志社請求為雷鋒題詞，提筆寫下“向雷鋒同志學習”7個大字，同時毛澤東還說了這樣一段話：“學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不只是學他的某一方面的優點，而是要學他的好思想、好作風、好品德;學習他長期一貫地做好事，而不做壞事;學習他一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，扎扎實實，講究實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣。”

雷鋒的好作風、好品德、全心全意為人民服務的精神歷久彌新。2018年9月28日，習近平總書記來到雷鋒的第二故鄉撫順參觀雷鋒紀念館時說：“雷鋒是一個時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實現中華民族偉大復興，要不斷闖關奪隘，也需要更多的時代楷模。積小善為大善，善莫大焉，這和我們黨‘為人民服務‘做人民勤務員是一脈相承的。”在半個多世紀的歲月里，雷鋒精神在一代又一代的傳承過程中，起決定性作用的就是紅色基因，它是傳承雷鋒精神的密碼。

紅色基因是共產黨人精神家園的內核

紅色基因是中國共產黨人的政治思想、革命道德、優良傳統的集中體現。紅色基因的傳承，是一個關系到中國共產黨永不褪色、紅色政權永久存在的核心要素。習近平總書記說：“我們共產黨人的最高利益和核心價值是全心全意為人民服務、誠心誠意為人民謀利益。作為黨員和黨的干部，都要經常思考和解決好入黨為了什么、當干部干些什么、身后留下什么的問題，決不可為個人或少數人謀私利，而應該始終堅守共產黨人全心全意為人民服務的精神家園。”

共產黨人的精神家園是共產黨人在長期奮斗過程中形成的心理、情感、精神的統一，是共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。在新民主主義革命時期，黨的精神家園主要表現為井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神。中華人民共和國成立后， 在社會主義建設實踐中，黨的精神家園不斷豐富，增添了雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等內容。進入改革開放新時期，共產黨人的精神家園與時俱進，以特區精神、航天精神、奧運精神為代表的新時代精神不斷涌現，拓展和豐富了共產黨人的精神世界。共產黨人的精神家園在黨的偉大事業實踐中產生，同時又為黨的發展壯大、不斷進步提供不竭動力，是黨彌足珍貴的精神財富。

雷鋒精神是共產黨人精神家園的重要內容之一。

紅色基因是雷鋒精神形成的重要來源

雷鋒精神的淵源，就是中國共產黨的優良傳統和紅色文化。它們內在的、共性的特質就是紅色基因。紅色基因是中國共產黨區別于其他一切政黨的鮮明標識和政治優勢。按照其內在邏輯，紅色基因的基本內涵包括共產主義理想信念、優良革命傳統和馬克思主義哲學思想。

——共產主義理想信念是雷鋒精神的核心

雷鋒有苦難的童年，也有在黨的陽光下翻身做主、激情燃燒的歲月。因此，他毫不動搖地聽黨的話、跟黨走，自覺地愛黨、信黨、護黨，他把黨比作母親，向世人展示了崇高的信仰。成長過程中，雷鋒也和大家一樣，在不斷地肯定與否定、沉思與反思、批評與自我批評中成熟起來，思想得到了一次次的錘煉，從而擁有了崇高的信仰、堅定的信念。

1957年2月8日，雷鋒在中共望城縣委工作時加入了中國共產主義青年團。他把黨章、團章等放在身邊認真學習。看到有同事入黨了，他總會流露出羨慕的眼神，迫不及待地詢問：“作為一名新黨員，要具備些什么條件？”“要聽黨的話，服從黨的領導，要有為共產主義事業奮斗終生的堅定信念，樹立全心全意為人民服務的觀點，不懈地為黨為人民的事業努力工作。”黨員們這樣回答他。這些話指明了雷鋒思想上積極向黨組織靠攏，行為上主動向黨員看齊的目標。

雷鋒在1959年和1960年，兩次向黨組織遞交入黨申請書。1960年11月8日，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。入黨半年后，雷鋒在日記里這樣寫道：“黨和毛主席救了我的命，是我慈祥的母親。我為黨做了些什么？當我想起黨的恩情，恨不得立刻掏出自己的心;當我想起我所經歷的一切太平凡了的時候，我就時刻準備著：當黨和人民需要我的時候，我愿意獻出自己的一切。”他不僅是這樣寫的，更是這樣做的。“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒始終在生活、學習和工作的過程中自覺踐行對黨、對國家和對人民的高度忠誠和無限熱愛。

——優良革命傳統是雷鋒精神的展現

黨的優良革命傳統，是指中國共產黨在長期革命和建設實踐中培養形成的崇高品質、道德情操、精神風貌，以及建黨、治黨的成功做法和經驗。雷鋒精神中所體現出來的聽黨指揮、祖國哪里最需要就到哪里去的精神風貌，是在榜樣的示范下和環境的熏陶中培養起來的。

南下干部、中共望城縣委書記張興玉是雷鋒形成優良革命精神風貌的引路人。張興玉任中共望城縣委書記時，雷鋒當了他一段時間的通信員。雷鋒從張興玉身上感受到黨的優秀干部所具有的革命經驗和優良傳統，特別是他一切聽從黨的安排、不計較個人得失、不講價錢、不提要求的高度政治覺悟，以及他所具有的崇高理想、堅定信念深深地影響著雷鋒。

1960年1月，雷鋒參軍來到了沈陽軍區工兵十團，成為一名光榮的解放軍戰士。他所在的工兵十團，前身是二一三旅。該部在戰爭年代保持艱苦奮斗的政治本色;南下貴州剿匪戰斗、北上赴朝作戰都保持著高度自覺的鐵的紀律;社會主義建設時期，始終保持昂揚的精神狀態參加國防施工和撫順鋼廠的建設。紅色基因的種子，在雷鋒內心生根發芽，內化于心、外化于行。

——馬克思主義哲學思想是雷鋒精神的精髓

馬克思主義哲學思想是紅色基因中最充滿唯物辯證法魅力的成分，也恰恰是雷鋒精神精髓的體現。雷鋒在他成長的過程中，通過不同階段的學習，不斷地提升自己的思想境界和工作能力。

雷鋒喜愛的書籍，是隨著他年齡的增長、閱歷的豐富、內心追求的變化不斷變化的。參加工作之初，雷鋒愛不釋手的書是《湖南革命烈士傳》《劉胡蘭》《一切為了黨》《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中，與書有關的兩個“保爾·柯察金”對他的影響很大。一個是《一切為了黨》的作者吳運鐸，他是全國特等勞動模范，被譽為中國的“保爾·柯察金”。為了研發槍彈，他渾身上下被炸傷200多處，其中4根手指被炸斷、左眼被炸瞎、一條腿被炸斷。另一個是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。他們的人生經歷、思想品質、行為選擇影響著雷鋒的世界觀、價值觀、人生觀的形成。他們點燃的是雷鋒心中忠于祖國、忠于人民的火種，點燃的是雷鋒為國獻身的英雄氣概。這成為他自我發展的一個內化推動力。這個階段，為雷鋒今后重點學習黨的科學理論和馬克思主義哲學思想打好了基礎。

16歲時，雷鋒在中共望城縣委當通信員期間，得到了縣委領導的特許可以借讀《毛澤東選集》。當時，《毛澤東選集》發行量很小，只有縣團級以上領導干部才能看到。雷鋒特別珍惜這來之不易的學習機會。到部隊后，他有了更多的時間和條件學習黨的科學理論和馬克思主義哲學思想，并提醒自己學習理論要解決立場、觀點、方法的問題。他還在自己學習的書籍上做了很多眉批。比如在《毛澤東著作選讀》第85頁上這樣寫道：“認識了缺點就等于改正了一半，改正了缺點就是進步。”在《矛盾論》第5頁上有“外因是條件，內因作決定。要想求進步，主觀多努力”的記載。同時，他還寫了大量的讀后感和學習心得。如1962年6月30日學習《毛澤東選集》后，他寫下了這樣一段具有唯物辯證法思想的學習心得：“個人主義好比大海中的孤舟，遇到風浪，一碰就翻。集體主義好比北冰洋上的原子破冰船，任憑什么堅冰都可以摧毀。”

1963年5月2日至12日，中共中央在杭州召開會議。會議期間，周恩來向毛澤東推薦了《雷鋒日記》。11日，毛澤東在會議上重點談調查研究問題，同時談到了哲學問題。他說：“我看過《雷鋒日記》的一部分，看來此人是懂得一點哲學，懂得辯證法的。我們不要把哲學看得那么神秘，那么困難。雷鋒那樣年輕的同志，就懂得一點哲學。你們看了沒有？希望你們都看看。”

雷鋒學習、運用馬克思主義哲學思想的過程就是：學懂、弄通、做實。

運用紅色基因傳承雷鋒精神的途徑

2014年12月，習近平總書記強調：要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。我們要牢記習近平總書記的講話精神，讓革命事業薪火相傳、血脈永續。

——講好一個紅色故事

在宣講雷鋒精神的過程中，要挖掘雷鋒的紅色故事。如十婆橋的故事、團山湖的故事、駕駛員的故事、捐款的故事、讀書的故事、憶苦思甜報告會的故事、批評與自我批評的故事、輔導員的故事、人大代表的故事等。只有當更多的人熟知雷鋒的故事，才能探尋雷鋒故事背后所蘊含的一名共產黨人的初心是什么，從而樹立行動標桿，產生動力源泉。

——上好一堂黨性教育課

一個人對事物的態度、思想的發展變化，一定是和他個人的內在品行、家庭背景、歷史現狀、工作環境、人際交往等有著密切的關系的。我們要挖掘雷鋒精神的豐富內容，開發弘揚雷鋒精神的黨性教育課，用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論深入探討，讓大家知道雷鋒精神是什么、怎么來的、新時代的具體表現形式。

——建好一座雷鋒學院

雷鋒的故鄉湖南省長沙市、雷鋒的第二故鄉遼寧省撫順市分別建立了雷鋒學院。雷鋒學院要以貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，以弘揚雷鋒精神為主要特色，依托各種資源，將自身打造成全國黨性教育基地、社會主義核心價值觀教育實踐基地和學雷鋒研學實踐教育基地。在雷鋒學院建設的過程中，要確定好發展規劃。如以紀念毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞60周年（2023年3月5日）等為重要節點，就全面豐富教學內容、完善課程體系、優化教學路線、提高辦班質量、健全辦學模式做出全方位的規劃。

傳承雷鋒精神需要我們解析紅色基因的密碼。紅色基因的密碼不是抽象的概念，也不是塵封于歷史中的遺存，而是共產黨人精神與信仰的密碼。在實現中華民族偉大復興的征途中，我們要激活雷鋒精神的紅色基因，汲取無堅不摧的紅色能量。

（作者單位：中共長沙市委黨校）