“銘記來路”加強大學生思想政治教育探究

朱鵬飛

摘 要：高校輔導員在開展學生工作時要把“不忘初心、牢記使命”的觀念灌輸到學生的腦海中，讓學生不忘責任與擔當，并帶動其行為，指導其實踐。要以課程思政為抓手，使大學生牢固樹立“銘記來路”意識;以主題活動為抓手，引導大學生進行“銘記來路”教育學習;以社會實踐為抓手，指導大學生“銘記來路”社會實踐。

關鍵詞：“銘記來路”;大學生;思想政治教育;不忘初心

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）27-0004-02

習近平總書記在各種場合發表講話時不止一次呼吁我們要“銘記來路”，教導我們“不忘初心、牢記使命”。“一代人有一代人的長征路，一代人要走好一代人的長征路”是習總書記對廣大人民群眾的囑托，更是對高校輔導員的叮囑。這就要求高校輔導員在開展學生工作時要把這種觀念灌輸到學生的腦海中，讓學生“不忘初心、牢記使命”，始終不忘責任與擔當，讓這種思想能夠引領其思想，帶動其行為，指導其實踐。不忘來路，方知何往。當代大學生代表著國家的希望、民族的未來，在他們當中開展“銘記來路”思想教育意義重大，影響深遠。

一、為何要“銘記來路”

行程萬里，不忘來路;飲水思源，不忘初心。大學生要深刻認識到紅色政權取得的難能可貴，其中蘊含了老一輩革命家的青春和鮮血，是一代又一代的共產黨人團結各族人民通過艱苦卓絕的努力得來的。當前，我國取得了舉世矚目的成就，一舉成為世界第二大經濟體。

在政治方面，中國經歷了恢復在聯合國的合法席位，提高了國際政治地位;港澳回歸，一雪百年之恥;“一帶一路”建設，充分體現了中國為促進世界各國人民共同發展、實現共同富裕的合作共贏發展理念;主辦G20峰會，為世界可持續發展貢獻了中國力量。在經濟方面，中國的經濟總量位列世界前茅，直接趕超日本，僅次于美國;西氣東輸和南水北調工程優化資源配置，為保護環境和掃除霧霾作出了巨大貢獻;三峽大壩工程的順利完成讓世界矚目，工程量和設計難度世界第一;西藏鐵路的建成，讓中國成為唯一一個在世界屋脊建成“巨龍”的國家;外匯儲備連續保持世界第一。軍事方面，1964年中國研制出第一顆原子彈，讓世界敵對勢力再也不敢小瞧中國;從遼寧號航母到自造航母，中國實現了中華民族的百年夢想;東風21D導彈和東風41洲際導彈，讓西方列強再也不敢小瞧中華民族;歐洲野牛落戶中國化作中國野牛，從戰略核潛艇到萬噸大驅，增強了中國海軍的實力和國際競爭力;中華神盾數量占據世界第二，預警飛機從進口發展到出口，無人機研制已經走在世界前列;四代重型殲擊機的研發成功讓中國成為第二個能夠建造四代重殲的國家，殲20已經形成戰力為中國奪取制空權提供了堅實的保障。在科技方面，中國研制的天眼成為世界迄今為止最大的射電望遠鏡;北斗衛星導航系統排在世界第二位，為中國打贏現代戰爭提供保障;航天事業飛速發展，從載人航天到國際空間站，體現了中國在航天科技領域取得的矚目成就;從天河二號到神威·太湖之光，體現了中國在計算機領域的發展;大型客機C919，讓中國成為第三個能夠獨立建造大型飛機的國家;發射量子衛星墨子號，讓中國在量子科技方面走在世界前列。

中國發展至今所取得的成就，還體現在體育等諸多方面。但歷史的發展和現實的經驗告訴人們，要想取得最終的勝利，往往需要一個漫長而復雜的過程。每個人只有不斷回頭觀望自己走過的路，學會總結、比較別人的路，找到差距，繼而展望未來的路，找準方向，弄清楚自己從哪里來，要往哪里去，才能更清楚、更準確地看待問題。因此，大學生無論今后走到哪里，也無論今后走多遠，都不能忘記來時的路。

二、“銘記來路”對當代大學生的教育意義

中國正在面臨百年以來新的發展機遇，當代大學生應責無旁貸地肩負起實現中華民族偉大復興的中國夢的責任重擔。雖然中國實現了從“站起來”到“強起來”，但國際形勢依然非常嚴峻。尤其近幾年來，個別西方國家不斷干預和打壓中國，從政治、軍事、科技等領域不斷觸碰中國的底線。這就要求當代大學生要正視、重視當今危機四伏的國際形勢，要將紅色基因傳承下去，發揚光大。中華民族從站起來、富起來，到強起來，經歷了無數坎坷，創造了無數奇跡，大學生要深刻銘記。大學生要不忘初心，不迷失方向，牢記“長征永遠在路上”。正如習總書記所說：“長征永遠在路上。一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。不論我們的事業發展到哪一步，不論我們取得了多大成就，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續奮勇前進。”因此，高校輔導員在大學生中要弘揚偉大的長征精神，發揚革命戰爭年代那種敢于戰斗、不怕困難的奮斗精神，不斷磨煉大學生勇于戰勝各種艱難險阻、風險挑戰的意志，力爭在新時代取得更大的勝利。這樣，才能使大學生在未來有能力、有余力地去應對復雜的國際環境，戰勝一些西方列強的政治、軍事威脅。

三、“銘記來路”在高校中的教育策略

1.以課程思政為抓手，使當代大學生牢固樹立“銘記來路”意識

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。”因此，高校輔導員必須引導當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深入挖掘和闡釋愛國主義教育內涵，弘揚社會主義核心價值觀，筑牢大學生“銘記來路”不忘初心、堅定理想信念的思想根基。要將社會主義道路、愛國主義道路、強國道路等有機結合到課堂教學中，充分發揮課堂教學的主渠道功能，注重理論創新，結合大學生身心發展規律和成長特點，讓他們樹立“不忘初心、銘記來路”的思想意識。要注重課程思政中顯性教育與隱性教育的結合，讓大學生在各門課程中潛移默化地受到“銘記來路”教育思想的影響。

2.以主題活動為抓手，引導當代大學生進行“銘記來路”教育學習

高校輔導員要大力開展“銘記來路”的相關主題教育活動，不斷創新活動方式方法，增強班級凝聚力，使主題教育常態化，形成長效機制。例如，組織大學生集體觀看“不忘初心、銘記來路”主題教育宣傳片，并撰寫讀后感，加大他們的學習力度;組織大學生以年級為單位舉行“銘記來路”主題征文比賽，呼吁大學生全員參與，并由資深思政課教師組成評委小組對參賽作品進行點評，頒發獲獎證書，真正讓大學生樂于參與，進行以賽帶學、以賽促學等。