“雙高”建設視域下的音樂藝術專業群建設要旨淺析

閻琛

[摘要]? “雙高”計劃是繼國家示范性高職院校建設之后又一具有戰略意義的重大舉措，對于促進高職院校的內涵提升、確立高等職業教育在我國經濟社會發展戰略中的地位、鞏固高等職業教育類型特征具有重大意義。高水平高職院校建設的重中之重是圍繞各類經濟帶、產業帶、產業集群和產業融合發展，建設適應需求、特色鮮明、效益顯著的專業群建設。藝術職業教育作為職業教育的一種類別，應主動思考為服務湖北地域文化經濟，圍繞音樂藝術產業集群，以適應行業、產業需求為導向，探索音樂藝術的專業群建設要旨，科學制訂專業群人才培養方案。

[關鍵詞]? “雙高”建設;音樂藝術專業群;建設要旨;淺析

[中圖分類號]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）30-0132-02

一、音樂藝術專業群建設背景

音樂藝術專業群就是將一組以音樂知識和技能為基礎，專業結構有序、教學優勢互補、資源共享的音樂類專業和專業方向的集合。音樂藝術專業群需要從人才培養方案對接音樂藝術行業、企業人才規格需求以及專業群建設要旨等方面進行分析。

目前在教育部“雙高”建設的背景下，高等職業院校的專業群建設如火如荼地開展。作為依托湖北文化和旅游廳行業辦學，同時接受湖北省教育廳教學指導的本省唯一一所藝術類高等職業院校，湖北藝術職業學院有必要在分析音樂文化專業結構與湖北地方音樂文化產業結構的匹配關系基礎上，對藝術職業院校的音樂藝術專業群建設要旨進行分析研究。

二、音樂藝術行業調研分析

為深化職業教育教學改革，提高人才培養質量，湖北藝術職業學院音樂學院對音樂表演專業、現代流行音樂專業、鋼琴調律專業的三至五年內的畢業生現狀以及同類藝術職業院校音樂表演專業辦學情況和音樂藝術行業、企業人才需求情況等展開調研。為專業群建設提供真實、科學的數據資料，為做好專業群建設提出可行、實效的建議。

本次調研活動通過赴企業實地考察、與企業管理人員現場訪談、網絡問卷調查、職位調研訪談、網絡會議交流以及針對性訪談等方式對7所同類院校、66家企事業單位、34位行業從業人員、157位畢業生進行調研。

（一）音樂文化行業現狀分析

參加調研的企事業單位均為湖北省內音樂藝術行業從事音樂培訓、樂器制造與銷售、音樂制作、群眾文化活動中心等企業。通過調研分析，在音樂藝術行業從事企事業單位對音樂表演專業、現代流行音樂專業、鋼琴調律專業畢業生有較大需求。音樂藝術行業企業涵蓋音樂產業鏈的音樂制作、音樂教育、樂器制造與銷售、數字音樂、音樂文化公司等。其中，私有企業的占比最高，達到了57.58%。音樂行業從業人員26～35歲的年輕人占大多數。他們主要通過參加院校組織的招聘、朋友推薦、深入專業系選人來網羅人才，主要考慮員工崗位忠誠度、實操技能以及溝通協調能力。近年來音樂文化行業出現調律師供不應求的狀況，因此各大音樂集團和樂器公司急需經過院校專業培養和具備相關職業資格證書的調律師上崗，鋼琴調律市場前景廣闊。

調研的157名湖北藝術職業學院音樂學院的畢業生主要從事聲樂教學、鋼琴教學、培訓教師樂器銷售、鋼琴調律、音樂制作錄音等工作。供職的單位主要是私企，月收入3000～5000元的畢業生占比40%。80%的學生認為在校期間學習的知識層次和知識結構較為全面，課程設置較為科學合理。

（二）調研結論與建議

通過調研，按照優質高職院校建設要求，對比標桿院校，音樂藝術專業群的建設要緊跟音樂藝術產業群發展，貼合企業用人要求的人才培養工作改革勢在必行。

在專業群建設中，主動適應湖北經濟社會發展和文化強省建設需要，鼓勵學生積極參加各種職業技能比賽，積極為學生創造實踐機會，在創新人才培養模式方面取得成績。在課程與教材建設方面加強思想政治、人文素質教育和公共文化課程教學的組織與管理，全面提升人文課程的教學質量和水平，加強特色教材的開發力度。具有行業特質和區域影響的專業領軍人才偏少，還需優化師資隊伍結構，加大培養教師實踐能力，促進教師職業發展措施的完善。聚集效應和示范作用尚未充分發揮，品牌專業（群）優勢還不明顯，與行業發展的吻合度還要進一步加強。教育教學改革、人才培養質量等方面的特色還需繼續凝練，社會服務能力需要進一步加強。教師技術技能積累和技術服務能力與產業需求尚有較大差距，學校服務中小微企業的能力不足，對行業、企業的技術服務還沒有形成規模。

三、緊跟音樂藝術產業發展趨勢，探究專業群建設要旨

（一）分析產業結構與專業群的匹配關系，專業組群邏輯合理

《國家職業教育改革實施方案》中強調深化辦學體制改革、育人機制改革，以適應產業需求為導向，著力培養高素質勞動者和技術技能人才。由此可見，專業群和產業鏈匹配是職業教育人才培養的重要因素。音樂藝術專業群將重點分析音樂藝術產業集群的產業鏈條與音樂藝術專業群的專業結構的匹配關系，例如數字音樂行業中的音樂制作、錄音、混音崗位集群與計算機音樂制作專業建設的匹配度;文化旅游演藝行業的人才規格與音樂表演專業的人才培養規格匹配度;樂器制造行業特別是鋼琴制造行業與鋼琴調律專業的定位和發展匹配度等。在國家職業教育政策指導下，在湖北地域文化經濟發展的背景下，通過湖北音樂藝術行業產業集群的研究分析，以音樂藝術行業產業集群為建設依據，在“專業基礎相通、技術領域相近、職業崗位相關、教學資源共享”組群邏輯下，研究音樂藝術專業群組群的合理性。