鄭雅鴻

摘要:聽是語言技能的首要技能,是語言輸入的第一環節,提高聽力就是為真實語言交際打基礎。多聽是提高聽力的前提,良好的應試策略是得高分的關鍵。
關鍵詞:聽力策略;預判情境;關鍵信息
近幾年,平涼市初中畢業與高中階段招生考試中英語聽力測試占20分,本文將從以下幾方面談談中考聽力高分策略和培養聽力的方法。
一、聽力題型及解析
(一)聽句子,選擇與所聽內容或語境相符的圖片
一句話對應一張圖片,題型簡單易懂,可以緩解學生緊張焦慮的情緒,以良好的狀態進入考試。解題策略為:讀圖預判,細聽甄別。如下面這道題:
聽前先想出圖片代表的單詞skirt,pen,flower,仔細聽就行了。當聽到“I will buy some flowers for my teacher”中的“flowers ”時,就選C.
(二)聽句子選擇恰當的應答語
本題考查特定語境中的反應能力,題干常為陳述句、祈使句、一般疑問句和特殊疑問句,以what,who,where,why,when句的頻率最高。解題策略為設想情境、聽清題干。
如A. In 2019;B.Since seven oclock;C.Every day.先判斷A指時間,回答when句;B指時間的起點,回答how long句;C指頻率,回答how often句。聽時就要特別注意疑問詞是什么。
(三)聽對話和問題,選擇能回答所提問題的最佳答案
對話分男女角色,題目就對話的時間、地點、人物行為、狀態關系等提問,既要聽清對話,更要讀懂問題。解題策略是判斷選項,找準角色,把握關鍵,綜合選答。
如,Whats the boys brothers name?A.Dale;B.David;C.Mary,由題目中的關鍵詞boy排除女名Mary.對話是Girl_Dale,Is David your brother?Boy_Yes,he is.好多學生一聽到Dale就選A,忽略了題目中the boys brothers name.
(四)聽短文,根據其內容選擇能回答所提問題的最佳答案
短文一般為120字左右的記敘文或說明文,講述一段經歷或介紹一項活動,內容較寬泛。問題涉及各種信息,問題設置與段落先后順序一致。解題策略為:認真默讀問題,分析選項異同,傾聽主要信息,推理歸納選擇。
如Whats the name of the program?A.Ladys kitchen;B.Cooking husbands;C.Kids in the room.讀問題找出關鍵詞lady,husband,kid只要聽清開篇句“Welcome to todays cooking husbands!”就可以選對。
二、聽力答題總體策略
(一)看懂題目,明晰句意
學生要利用聽力播放前的10秒鐘,細讀題目,理解選項含義。如What of the following is not mentioned?A.Carrots;B.Bread;C.Beef.此類題目千萬不可忽略not一詞,需要排除聽到的內容。
(二)抓住關鍵,區分不同
聽力考試要抓主要信息,判斷選項的不同意義。如聽到Which is the second longest river in China?關鍵詞是second和 China,結合地理知識,在A.The Yangtze River;B.The Yellow River;C.The Amazon中應選B.而選A的學生忽略了second,選C的學生忽略了China.
(三)精準判斷,確定語境
初中英語教材涵蓋的交際情境涉及日常生活的方方面面,包括介紹問候、交通旅游、健康就餐、購物看病、天氣活動、興趣愛好、職業外貌、道歉應答等。平時學習中,要注意積累話題,熟記交際用語,聽力測試才會得心應手。
如A.Congratulations;B.Sounds great;C.Im sorry to hear that.A表示祝賀,B表示贊成,C表示同情。當聽到Why not go out for a walk after dinner?時,判斷出交際情景為“提建議”。
中考英語聽力題既考查聽的能力,又考查閱讀理解、邏輯判斷和心理承受能力。多聽是提高聽力的前提,良好的應試策略是得高分的關鍵。所以,學生要堅持精聽與泛聽相結合,跟著老師精聽教材中的聽力材料,利用豐富多樣的訓練形式奠定聽力基礎,培養聽力策略,學會預測推理、大意概括、細節理解、語義推測、記錄要點等技能。同時,學生還要拓展聽力資源,創造條件聽英語廣播、英語故事、歌曲、看英語電視節目、電影等,充分利用一切有聲資料來提高自己的聽力水平。總之,要提高中考英語聽力成績,不僅要掌握聽力技巧,更要多聽、多練。
參考文獻:
[1]賴秀慧.中考英語總復習課堂教學策略探討[J].海外英語,2019(10).
[2]段麗云.關于初中英語中考復習策略研究[J].英語廣場,2018(5).